少年闰土视频完整版
答：闰土形象的所取之材，不少来自一个真实的“闰土”。 原名 叫章闰水（也有称为“章运水”），他的家在绍兴城外七十里的道墟镇杜浦村（今浙江上虞县杜浦村），村子坐落在曹娥江边，当地的人叫做“海边”，江边有一片平坦的沙地，种着很多瓜果。
答： 诸向阳老师的《少年闰土》教学视频我看了两遍。初次观课后，感觉平平，自觉得大咖的课不应该是这样的，莫不是自己解读有误? 于是，又一次点开回放，逐字逐句，细细琢磨。果不其然，大咖就是大咖，不仅被诸老师高深的教学艺术所折服，这节貌似朴实的课堂，蕴含的是...
答：他是伟大的文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的重要要参与者，中国现代文学的奠基人。借助资料学习语文的基本途径：网络图文资料（包括文字、图片、视频等）课外读物单元导读课文注释（关注课文左下角“本文选自《故乡》”等注释）课文插图字典词典朗读要求：1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到...
答：少年闰土是一个活泼可爱的孩子，是一个富有表现力的少年。他的生命是有活力的，他的思想是自由的，他的心地也是善良的。“这不能，须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾...
答：少年闰土是鲁迅笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢、聪明能干、见多识广、害羞的农村少年的形象。《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象。闰土这个...
答：本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。课文通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年──闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。 课文先描绘了“我”记忆中的闰土看瓜刺猹，接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我...
答：《少年闰土》教案1 一、说教材 《少年闰土》是人教版小学语文六年级上册第五单元第一篇课文。本文节选自鲁迅小说《故乡》,通过我的回忆描述了一个知识丰富而又活泼可爱聪明能干的农家的少年形象,反映了我和他儿时有过短暂而真诚的友谊,表达了热爱劳动人民的思想感情。 根据以上对教材地位和作用的分析,结合新课程改革...
答：闰土，乡下小男孩，项上戴银项圈，五行缺土，所以叫闰土，他天真可爱，我曾经因为没答应带他去看电影，而后悔，闰土回老家后，还记得给我带回玉米棒子吃
答：外貌对照：少年闰土："一个十一二岁的少年"，"紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈"——淳朴天真、可亲可爱；中年闰土："先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像父亲一样，周围都肿得通红"，"头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着"...
网友评论：
容尚15167498677：
鲁迅的《少年闰土》全部
20981罗蒲
：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜.其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手摸一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去.那猹却将身一扭,反从他的跨下逃走了. 这少年便是闰土.我认识他时,...
容尚15167498677：
少年闰土深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜.其间有一个十一二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一... -
20981罗蒲
：[答案] 《看瓜刺猹》
容尚15167498677：
《少年闰土》“他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话.”这句话你体会闰土有怎样的性格? -
20981罗蒲
：[答案] 单纯.因为是单纯的孩子所以很怕生,见人会羞,但却很喜欢同是孩子的“我”.应该是体现了孩童的纯真与善良.
容尚15167498677：
少年闰土(关于少年闰土的基本详情介绍)
20981罗蒲
： 1、《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》.2、这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象.3、鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比,突出了闰土的形象.4、与中年的闰土做了巨大的对比.5、这篇文章是小说《故乡》中一段插叙,题目《少年闰土》是选入语文书后后加的.6、《少年闰土》选入语文人教版六年级上册第八单元第24课和语文S版五年级下册第六单元第二十六课课文和2019六年级上册部编教科书第八单元第1课.
容尚15167498677：
《少年闰土》“我”已和闰土成了难舍难分的好朋友,分别时肯定有许多话要说,想一想,他们会说什么呢? -
20981罗蒲
：[答案] 闰土:再见了,我们以后有机会会再见面的,我以后还会给你讲奇闻趣事的 我:再见,我会等你给我讲那些奇闻趣事的. 闰土:好了,我要走了.再见,再见. 我:闰土再见,我会等你的.
容尚15167498677：
《少年闰土》的主要内容是什么要六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果 -
20981罗蒲
：[答案] 课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年——闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情. (这是中心思想)
容尚15167498677：
少年闰土第一自然段 第一题:写闰土( )场景 第二题:作者首先描写出一幅( )景象第三题:一位( )的少年形象第四题:环境描写起到( )的作用 -
20981罗蒲
：[答案] 第一题:写闰土(月夜刺猹)场景 第二题:作者首先描写出一幅(优美的月夜田园)景象 第三题:一位(勇敢机智)的少年形象 第四题:环境描写起到(烘托人物,衬托出少年闰土的机智勇敢)的作用
容尚15167498677：
少年闰土第10.11.14.16段意思 -
20981罗蒲
：[答案] 我正好教这课,不知道能不能帮你 第一段(1到3):我盼望见到闰土. 第二段(4到16):闰土和我讲了雪地捕鸟.瓜地刺猹.海边检贝壳和潮汛看跳鱼的事,我非常羡慕他的见多识广. 第三段(17):正月过了,我和他互送了几样礼物后就没见面了. ...
容尚15167498677：
少年闰土中年闰土和老年闰土外貌 -
20981罗蒲
：[答案] 少年闰土:活拨开朗,无拘无束.头戴一顶小毡帽,有红活圆实得的手,紫色的圆脸显得他格外健康. 中年闰土:对待“我”很恭敬,与我之间已经有了一层可悲的厚障壁.他的身材比先前增加了一倍,脸已经变得土黄,而且加上了很深的皱纹,头上戴...
容尚15167498677：
《少年闰土》的主要内容 -
20981罗蒲
：[答案] 这篇课文先写“我”记忆中的闰土,接着写与闰土相识、相处的过程.重点写了闰土给我讲捕鸟、拣贝壳、看瓜刺猹和看跳鱼四件事,最后两人的分别和友谊.通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农...
