屈原列传背诵停顿节奏划分
答：《屈原列传》的抒情性主要表现在：一、作品夹叙夹议，叙议结合，感情充沛，反复咏叹。人教版高中语文第六册中的《屈原列传》，其表现手法主要是议论抒情，几乎占了作品篇幅的一半。如写屈原因愤而作《离骚》的情形，以及他对《离骚》其诗、屈原其人的评价时说：屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，...
答：(《劝学》) ②楚怀王贪而信张仪,遂绝齐(《屈原列传》) ③回视日观以西峰,或得日,或否,绛皜驳色,而皆若偻(《登泰山记》) ④以其求思之深而无不在也(《游褒禅山记》) 3.表示承接关系。可译为\"就\"\"接着\",或不译。 ①故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄(《陈情表》)②置之地,拔剑撞...
答：《屈原列传》:“使于齐,～反,谏怀王曰。”⑥<副>只是;不过。《荆轲刺秦王》:“吾每念,常痛于骨髓,～计不知所出耳。”⑦<副>但;却;反而。《廉颇蔺相如列传》:“～吾念之,强秦之所不敢加兵于赵者。”《为学》:“人之立志,～不如蜀鄙之僧哉?”固:gù①<形>坚固。《赤壁之战》:“荆州与国邻接,...
答：如下图：《屈原列传》节选自《史记·屈原贾生列传》中有关屈原的部分，是一篇风格独特的人物传记。这是现存关于屈原最早的完整的史料，是研究屈原生平的重要依据。用思维导图背诵文言文，让你终身难忘！以下是建议步骤：1.通读全文，充分理解。2.用思维导图法搜索关键点，同时脑中出场景图。3.绘制全文...
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网友评论：
仉福17364496642：
请帮帮我吧,关于《屈原列传》的虚词!!! -
4051屈律
： “ 何 ”1、 疑问代词 (1) 作谓语,问原因,后面常有语气助词“哉”“也”,可译为“什么”“什么原因”. 如:何者?严大国之威以修敬也. (2) 作宾语,主要代处所和事物,可译为“哪里”“什么”.译时“何”要后置. 如:大王来何...
仉福17364496642：
断句 喜宾客其俸禄虽薄常不使有余 古文屈原列传 -
4051屈律
： 喜宾客/其俸禄虽薄/常不使有余
仉福17364496642：
朗读指导的评价语言 -
4051屈律
： 朗读评价语句1. 吐字准确、有力,清晰流畅2. 声音洪亮、圆润,朴实明朗3. 节奏分明、适度,变化有序4. 表达恰切、充分,生动自如5. 表情适度、得体,自然大方6. 情感处理恰到好处,表现不瘟不火7. 忠实原作品,已掌握朗读基本技巧8. 语音...
仉福17364496642：
《屈原列传》文言知识 -
4051屈律
： 1 . 通假字 反 -- 返 离 --罹 见 --现 指-- 旨 濯 -- 浊 绌 -- 黜 内 -- 纳 从-- 纵 质-- 贽 反 -- 返 被 --披常 -- 长 泥——涅 志——记2 . 重点文言实词释义 属 屈平属草稿未定 动词,zhǔ,连缀,引申为写作.亡国破家相随属 动词,zhǔ,连接.属予作文以记之...
仉福17364496642：
《屈原列传》重点句 -
4051屈律
： 1、 博闻强志 ,明于治乱,娴于辞令.译文:(他)学识广博,记忆力很强,对国家治乱的道理明晓,对外交辞令娴熟.2、屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也译文:屈原痛心楚怀王听力不明,谄媚国君的人...
仉福17364496642：
求 高考 语文古诗文默写 重点句子 -
4051屈律
： 一.《高考大纲》要求的背诵篇目:(一)古文(10篇) 《劝学》(节选:从“学不可以已”到“用心躁也”)《荀子》《过秦论》(节选:从“及至始皇”到“仁义不施而攻守之势异也”)贾 谊 《屈原列传》(节选:从“屈平疾王听之不聪也...
仉福17364496642：
人教版高三年级语文需要背诵的古诗文 -
4051屈律
： 下册--《屈原列传》中的从“屈平疾王听之不聪也”开始的一段 上册--诗词全背诵(蜀道难,将进酒,兵车行,杜甫诗五首) 古文《齐桓晋文之事》中从“ 曰:“无恒产④而有恒心者”开始的一段.就这些吧,其他的比如《报任安书》里的“盖文王拘而演《周易》....”那段,有兴趣可以背一背,写作文有时用得到
仉福17364496642：
喜宾客其俸禄虽薄常不使有余,用/断句 -
4051屈律
： 选择 古文屈原列传 喜宾客/其俸禄虽薄/常不使有余
仉福17364496642：
高中生和初中生必须掌握哪些诗词歌赋.. -
4051屈律
： 古诗文背诵篇目 (一)古文(10篇) 劝学(节选:从“学不可以已”到“不知学问之大也”) 《荀子》邹忌讽齐王纳谏 《战国策》屈原列传(节选:从“屈平疾王听之不聪也” 到“虽与日月争光可也”)司马迁 陈情表 李密 滕王阁序(节选:...
仉福17364496642：
<屈原列传>中的一个读音问题 -
4051屈律
： 那个字读“害”的音,解释应该为“嫉妒”,并不是通假字.(我是高三学生,这几天正在学《屈原列传》) 在现代汉语里有时因为某些原因通假字并不按照通的那个字念,但在文言文(古文)中一定要按照通假字所通的那个字念. 还有一点,二楼和三楼的说错了.通假字解释里有时也说“同”,并不是所有的解释里都说“通”.现在的语文教科书里通假字的解释有很多就是“同'XX'”.
