巨人的花园听课点评
答：《巨人的花园》评课优点是：抓住主问题，层层深入；以读为主，抓住关键词品读；关注学生的语言运用，在训练中增强学力。缺点是：没有提出明确的组内分工合作的要求；语言处理上停留在表面。优点：1、抓住主问题，层层深入：老师围绕“能和大家分享的快乐才是真正的快乐”这一主题，抓住主问题，设计了以下...
答：《巨人的花园》听课反思1： 马守娟老师执教的《巨人的花园》一课，做到了从整体思路上把握，前后相照应：开始巨人在花园的四周砌起围墙，而且竖起一块禁止入内的告示牌;后来他立刻拆掉围墙，把花园给了孩子们。这一前一后的态度，产生了鲜明的对比。中间部分就是因为巨人人心冷酷的心而导致花园景色的...
答：1、做人不可以任性、自私，要学会用宽容的心去对事、对人。2、要学会与人交往，学会团结合作，学会帮助别人，而这些品德的培养需要我们从小做起，从小事做起。3、有人说：“帮助别人，快乐自己。4、”我很赞同这句话，我也希望我能成为一个宽容、乐于助人的人。5、要把自己的东西给别人分享·这才是...
答：“没有孩子的地方就没有春天”,这句话出自童话故事《巨人的花园》,这篇文章也是人教版小学四年级的语文教材,这是一篇寓意深刻的童话故事,主要讲巨人不在的时候,好多孩子跑进了巨人的花园里玩耍,可是巨人回来了,他嫌孩子们太烦吵了,就把孩子们全部赶出了花园,并建起了围墙,这样他觉得就可以安心的过日...
答：比如在听陈薇老师的《巨人的花园》时,开首的几张唯美至极的四季图画一下子就把我们拉进了课文中描述的魅力花园中;在听陈清华老师的《地震中的父与子》时,最后出示的有关灾难来临时,父亲如何救护子女的惨烈场景,再加上老师深情款款的解说,让在场的每一位无不潸然泪下!在听刘健老师的《鲸》时,几张有关青岛...
答：但课堂教学结束后,通过自我反思和与几位听课老师的交流,我看到了自己课堂教学的三个大缺点:一是抓不准切入点,做不到提纲挈领;二是不敢打破、整合教材进行课堂设计,使得课堂教学不生动,没有新意;三是驾驭课堂教学的能力不强,使教学环节不够紧凑。 《巨人的花园》教学设计 2 设计意图: 《巨人的花园》是中下...
答：换来寒冬的是我那颗冷酷的心，换来春天的是什么？把你想到的词语写到黑板上 巨人拆除的仅仅是围墙吗？听音乐读齐读课文结尾 巨人换来冬天的是他那颗寒冷冷酷的心，换来春天的又是什么呢？你在这节课中收获到什么？三、总结课文 板书： 巨人的花园 光明 童心 冬天 欢笑 笑声 春天 ...
答：例如xx老师在上《巨人的花园》就要求在正文学习前为每段标上序号,便于在学习课文时迅速找到所讲的内容。她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍,这样就能“读书百遍,其意自见”。xx老师在上《青山不老》时,他在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音,潜移默化的教导学生字音要读准的习惯。还有的...
答：小学语文听课心得感悟1 这次培训来的很及时,培训内容也很深刻,培训的效果将影响深远。作为一名教师,我深知自己在教学上还有许多不成熟的地方,教学工作中还有不足,但通过这些日子的学习,我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。下面是我通过培训获得的点滴体会: 一、教学理念的提升 面...
答：1、有的童话在故事的讲述中会让我们体会到一个道理，比如《巨人的花园》，我们学完后懂得了一个什么道理呢?(快乐应当和大家分享。)今天我们要学的童话，故事也很动人，读完后也会让我们知道一个道理，那是一个什么样的道理呢?2、板书课题并读题：幸福是什么 二、初读课文 1、读连接语，请学生说说...
网友评论：
年轻19726015561：
我和家人对巨人花园的故事有什么评价 -
22842那狭
： 听了《巨人的花园》一课,觉得值得讲借鉴的地方很多.《巨人的花园》一课可以分三大块:一,花园没有主人时,花园美;二、巨人回来,赶走孩子,花园不再有春天;三、花园变美了,变漂亮了,首尾照应.
年轻19726015561：
四年级上的第九课巨人的花园的主要内容 -
22842那狭
： 讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍,很生气,他在花园周围筑起了高墙,将孩子们拒于墙外.从此,园里花不开,鸟不语,一片荒凉,春、夏、秋都不肯光临,只有冬天永远留在这里.一天,孩子们从墙洞爬进来,春天也就跟着孩子们来了,园里立刻变得生机勃勃.当他把孩子们再次赶出花园之后,花园又被冰雪覆盖了.后来,在小男孩的启发下,巨人醒悟了,随即拆除了围墙,花园成了孩子们的乐园,巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福.从这篇童话中,我们可以体会到,能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐.
年轻19726015561：
巨人的花园故事讲的是什么,我体会到了什么 -
22842那狭
： 可是,他们大概是从围墙的破损处钻进来的,学会团结合作.村里的孩子都喜欢到那里玩,不时传来小鸟的欢叫,而这些品德的培养需要我们从小做起,巨人把花园给了孩子们,巨人的花园又成了孩子们的乐园、对人,开出许多美丽的花朵,北...
年轻19726015561：
读了巨人的花园这篇课文的感受 -
22842那狭
： 我最近新学了一篇课文,名字叫《巨人的花园》.这是一篇童话故事,读后使我深受启发. 故事讲述了孩子们很喜欢在巨人的花园里玩,而巨人却不让他们进来,并在花园周围砌起了石墙.春天到了,别的地方都有鲜花,有温暖,而巨人的花...
年轻19726015561：
学完了《巨人的花园》,你有什么收获呢?请你用自己的语言写一写,不少于5句话.这是英语书中的课文,快 -
22842那狭
： 今天我们学了巨人的花园,巨人的花园对我的印象很深刻.巨人的花园主要讲了从前,小村子里有一座漂亮的花园那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成荫,冬天白雪一片,村里的孩子们都喜欢到那里玩.花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声.
年轻19726015561：
巨人的花园这篇课文让我知道了一个什么故事 -
22842那狭
： 本文通过记叙巨人将孩子们拒于墙外转变为拆除围墙,生活在漂亮的花园和孩子们中间的过程,告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐.
年轻19726015561：
四年级上册语文第九课《巨人的花园》写150个字介绍它是一个怎样的花园 -
22842那狭
： 四年级上册语文第九课《巨人的花园》是漂亮的花园.那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片.没孩子的花园在冬天北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花.但春天终于来了,村子里又开出美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫.但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞.只有有孩子们的巨人花园才会四季如春.
