巴金灯课堂教学视频
答：巴金的《灯》佳句摘抄如下：（1）我半夜从噩梦中惊醒，感觉到窒闷，便起来到廊上去呼吸寒夜的空气。（2）夜是漆黑的一片，在我的脚下仿佛横着沉睡的大海，但是渐渐地像浪花似的浮起来灰白色的马路。然后夜的黑色逐渐减淡。哪里是山。哪里是房屋，哪里是菜园，我终于分辨出来了。（3）在右边，傍山建筑...
答：点燃学生心中的希望之灯，理想之灯，信念之灯，在学生高昂的情绪中结束本课。八、作业 1、 以“灯”为话题，写一篇文章。2、 课后搜索积累描写“灯”的中外名篇，理解这些作品中“灯”的意境构成，总结归纳作品的艺术手法、主题特征。（冰心 泰戈尔）
答：灯光的描写。根据查询作业帮网显示，《灯》以“灯光”为情感线索展开了丰富的联想，通过对灯光的描写，抒发了追求光明的真挚感情，表达了光明必将战胜黑暗、抗战必定胜利的信心。《灯》是现代文学家巴金于1942年在桂林写的一篇散文。
答：灯巴金中的民风民俗如下所示：市面的商品多起来，街上的灯在变化，车站的客流逐渐增大，城郊还不时传来零星的爆竹声。这是过年前的征兆，80多年前，巴金早就写到过的情景。巴金在《家》里写道：“这个佳节并不是突然跑来的；它一天天慢慢的走近，每天都带来一些新的气象。”这正像老成都儿歌传唱的...
答：对于作者巴金，课前老师可以布置学生上网查“巴金在线”，课上学生自主介绍交流巴金的生平和创作，初步感知巴金是有思想有热情的作家。要探寻出灯的象征意义，必须理清文章思路和写作背景。为达到这样的教学目的，可以做如下设计：(一)自主学习探究课文依次写了哪几盏灯?教师根据学生的回答点拨分析：五盏灯。...
答：那应该是姐姐爱尔克点的灯吧。她用这灯光来给她的航海的兄弟照路。每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那个出远门的兄弟回来。最后她带着失望进入坟墓。街道仍然是清静的。忽然一个熟习的声音在我耳边轻轻地唱起了这个欧洲的古传说。在这里不会有人歌咏这样的故事。应该是书本在我心上留...
答：巴金(1904-2005),原名李尧棠,字芾甘,四川成都人。1921年于成都外语专门学校肄业。1927年至1929年赴法国留学。1935年至1950年任上海文化生活出版社、平明出版社总编辑。1950年后历任《文艺月报》、《收获》、《上海文学》主编,上海市文联副主席、主席、名誉主席,上海市作家协会主席、名誉主席,上海市政协副主席,中国作家...
答：著名作家巴金也是一个特喜欢看天上繁星的人，让我们随他一起去看星星，听听他看星星的感受。下面是《繁星》教学设计模板，希望对你有帮助。【教学目的】 1、学生理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的情景及不同的感受，激发学生热爱大自然的思想感情。2、培养学生的观察、想象能力，训练学生学会...
答：【整体设计说明】 1.教学缘起:在不久前测试的一张高考模拟卷上出现了一道仿写题,该题提供了“巴金”颁奖词以及柳宗元的简介,让学生给柳宗元写一则颁奖词。学生创作的颁奖词无论内容还是形式,少有好的作品。可我觉得这道题目设计精巧,新颖独特,吸引力强。既能够考查学生的写作能力,又有利于促使学生关注各种文质兼美...
答：1、人生无常，前途渺茫。2、如果你恋爱，一心去恋爱。3、就像钰死了，也是一个不祥的鬼。4、朋友是永恒的，并没有结束的时候。5、愿做泥土，留在人们温暖的脚印里。6、深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。7、我不配做一盏灯，那么就让我做一块木柴吧！8、不能够单单为着那一对眼睛，就放弃...
网友评论：
谷丁18088409664：
巴金散文《灯》的讲解哪里有
21020有罡
： 巴金先生的散文《灯》创作于1942年.文章开篇就用“噩梦”、“窒闷”、“漆黑”这些词写自己的心情及周围的环境,然后话锋一转,分辨出了“哪里是山,哪里是房屋,哪里是菜园.”因为:“傍山建筑的几处平房里射出来几点灯光,它们...
谷丁18088409664：
关于巴金的《 灯》
21020有罡
： (一)眼前:(1)夜中梦醒;(2)廊上眺望;(3)几点灯光; (灯)--扫淡了黑暗的颜色 (二)回忆:(4)散布光(明亮)热(温暖);(5)给夜行人指路;(6)感到＂安慰＂和＂鼓舞＂;(7)使人＂安定＂、＂畅快＂; (灯)--眼前-- (8)带来勇气和温暖 (三)联想-- (灯):(9)灯光的指引;(10)火光亮在眼前;(11)驱散心灵黑暗;(12)在心灵中摇晃; (四)眼前:微笑. (灯) → 灯光是不会灭的(文眼)
谷丁18088409664：
巴金的《灯》中写了哪些灯?有什么象征意义 -
21020有罡
： 灯本来只是一个具体物质,可以给我们指路、照明.但是巴金先生笔下的平房灯让我们感受到了光明与希望,雪夜灯给了我们温暖和力量.姐姐灯让我们看到了亲情的真挚,情人灯让我们看到了爱情的美好,恩人灯让我们感受到了人性的善良.当然,这五盏灯并不是孤立的.正因为人世间充满了真、善、美,所以我们的心总能感受到温暖;正因为心是温热的,所以不管经历怎样的挫折磨难,我们总能看到光明与希望.由此看来,灯已经不仅仅是灯,一个具体的物质,它的意义已经升华并被赋予了另一种意义,那就是象征意义,它已经成为一盏心灵之灯、精神之灯.
谷丁18088409664：
巴金《灯》中一句“我们不是单靠吃米活着的”这句话的含义是什么? -
21020有罡
： 含义:一个人不仅仅依赖粮食(物质)活着,还要依赖希望(精神).正是有了希望,人们才能奋发坚强,积极向上.
谷丁18088409664：
巴金<灯> -
21020有罡
： 我半夜从噩梦中惊醒,感觉到窒闷,便起来到廊上去呼吸寒夜的空气. 夜是漆黑的一片,在我的脚下仿佛横着沉睡的大海,但是渐渐地像浪花似地浮起来灰白色的马路.然后夜的黑色逐渐减淡.哪里是山,哪里是房屋,哪里是菜园,我终于分辨...
谷丁18088409664：
巴金《灯》中一句”在人间,灯光是不会灭的”这句话的含义是什么? -
21020有罡
： 人性的光辉用不熄灭.
谷丁18088409664：
巴金《灯》体裁是什么? -
21020有罡
： 《灯》是现代文学家巴金于1945年在桂林写的一篇散文. 文章以＂灯光＂为情感线索展开了丰富的联想--有现实的观察,有历史的回顾,也有传说故事的引证,表明了作者的一个信念:＂灯光是不会灭的＂.作者运用象征的手法,以某一具体的事物来表现某种特殊的意义--描写和赞扬＂灯光＂,意在讴歌光明、迎接胜利.文章取材广泛,立意集中,开阖自如,奇正相生;全文语言简约、明快、庄重、隽永.
谷丁18088409664：
巴金《灯》光驱散了我心灵里的黑暗,热促成它的发育是什么意思
21020有罡
： 光明和希望使我心灵上的苦闷消失了,使我从消沉中振奋起来,思想变得成熟起来
谷丁18088409664：
巴金的灯的象征意义 -
21020有罡
：[答案] 《灯》是一篇托物寓意的散文. 写作于1942年2月,其时正是太平洋战争爆发、日本人占领香港的时候,而中国国内的抗日战争也正处于相持阶段,抗日战争进行到最艰难的时候,人民正蒙受着深重的苦难.当时日本侵略军气势汹...
谷丁18088409664：
在巴金的 《灯》这篇文章中 主旨是什么?文中运用了几种表达方式? -
21020有罡
：[答案] 巴金《灯》的主旨是:灯的借喻表达了在黑暗的时代,心中只要有希望有信仰,就会有坚持下去的勇气.我们每个人的内心都应该有一盏灯,帮助自己度过黑暗时期.同时也表达了光明的指引意义,我们应该向着美好的方向看去,对未来充满希望. 文中...
