巴金繁星写作背景简短
答：《繁星》的写作背景：这篇文章选自巴金的《海上杂记》。1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海，南京，考入东南大学附中补习班。在学习期间，参加了一些社会活动，著名的“五卅”运动对他影响较大，他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日，他乘法国轮船“昂热号”离沪赴法，卫惠林...
答：创作背景：此文写于1927年作者赴法留学途中。1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海，南京，考入东南大学附中补习班。在学习期间，参加了一些社会活动，著名的“五·卅”运动对他影响较大，他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日，他乘法国轮船“昂热号”离沪赴法，卫惠林同行，...
答：在创作背景方面，1923年，19岁的巴金离家到了上海和南京，进入东南大学附中补习班学习。期间，他参加了“五卅”运动，民主思想得到进一步发展。1927年1月，他乘坐法国轮船“昂热号”离沪赴法，同行者有卫惠林等中国学生。他的目的是前往法国学习经济学，寻找“真理”，并深入研究无政府主义理论，同时考察欧...
答：巴金《繁星》的中心思想是表达了作者对星空、繁星的热爱，对美好生活的向往。此文是作者赴法留学途中所作。一个年轻的学生离开了祖国和家乡，对海行所见，旅途风光，多么急切地希望告诉他的亲人。文中描写了海轮上看星空的情形，并联系到过去看星空的状况，表达了作者对星空、繁星的热爱，对美好生活的向...
答：写作背景：1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海，南京，考入东南大学附中补习班。在学习期间，参加了一些社会活动，著名的"五卅"运动对他影响较大，他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日，他乘法国轮船"昂热号"离沪赴法，卫惠林同行，先后同船的中国学生计9人。他去法国是...
答：是在他赴法留学时在轮船上写的，当时中国正在军阀统治时期，非常黑暗。
答：首先，要了解《繁星》的写作背景，我们需要回顾作者巴金的生活经历。巴金，原名李尧棠，是中国现代文学的杰出代表之一。他的文学创作往往深受个人经历的影响，体现出他对生活、社会和人性的深入洞察。《繁星》这部作品也不例外，它在一定程度上反映了巴金在特定历史时期下的生活体验和情感波动。其次，巴金在《...
答：《繁星》写于1927年作者赴法留学途中。作品中三次写繁星，由于主观条件（年龄 阅历 心情）和客观条件（时间 地点 氛围）的不同，表现出的意境和感受就不同。 课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生的种种感受，给人以丰富...
答：《繁星》的写作背景 这篇文章选自巴金的《海上杂记》。1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海，南京，考入东南大学附中补习班。在学习期间，参加了一些社会活动，著名的“五卅”运动对他影响较大，他的民主思想得到进一步发展。《繁星》是巴金1927年从上海赴法国留学途中在邮轮上写下的...
答：巴金，原名李晓棠，字芾甘，1904年生，四川成都人。《繁星》写于1927年巴金赴法留学途中。巴金使客观景物染上自己的感情，又回转来化成了有情物，物与我融而为一，让人们从鉴物之情中，了解到散文抒情主人公——“我”之情。第一次是在自家院子，卧看时，所见的天空有限，显得深而且远，因此有回到...
网友评论：
竺佳15641273255：
巴金是在什么背景下写的繁星这篇文章? -
9127刁宜
： 《繁星》写于1927年巴金赴法留学途中. 作品中三次写繁星,由于主观条件(年龄 阅历 心情)和客观条件(时间 地点 氛围)的不同,表现出的意境和感受就不同. 作者使客观景物染上自己的感情,又回转来化成了有情物,物与我...
竺佳15641273255：
巴金《繁星》的写作背景 -
9127刁宜
： 公园1111年,把基因为出轨,所以写了繁星安慰自己.( 勿喷 , 乱写的.)
竺佳15641273255：
巴金是在什么背景下写的繁星这篇文章? -
9127刁宜
：[答案] 《繁星》写于1927年巴金赴法留学途中.作品中三次写繁星,由于主观条件(年龄 阅历 心情)和客观条件(时间 地点 氛围)的不同,表现出的意境和感受就不同.作者使客观景物染上自己的感情,又回转来化成了有情物,物与我融...
竺佳15641273255：
看完巴金【 繁星】的写作背景,你知道巴金写繁星的意图是什么吗 -
9127刁宜
： 繁星是光明的,希望的象征,作者写此文的目的是为了表达对光明的追求,对救国真理的探寻,对祖国未来的希望
竺佳15641273255：
巴金在写《繁星》的时候,是在什么情况下写得的? -
9127刁宜
： 是在他赴法留学时在轮船上写的,当时中国正在军阀统治时期,非常黑暗.
竺佳15641273255：
巴金的《繁星》主要写了星星的什么特点 -
9127刁宜
： 在写作手法上最突繁星巴金读后感出的特点是什么 巴金的文章趋向于散文形式,但稍活泼;写作背景 : 在对青年进行反封建的启蒙教育方面,
竺佳15641273255：
繁星 巴金 -
9127刁宜
： 巴金的,按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景,抒写了“我”由此产生的种种感受,给人以丰富的联想和美的享受. 首先描写“我”最能爱看繁星,回忆从前在家乡夜晚星天的情景和感...
竺佳15641273255：
巴金的繁星介绍 -
9127刁宜
： 1、主题全解 课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景,抒写了“我”由此产生的种种感受,给人以丰富的联想和美的享受. 2、结构全解 全文按时间顺序以情感为线索柯可分为三个部...
竺佳15641273255：
在《繁星(七一)》中,作者写了什么、什么和什么三件难忘的事,这些景象成了什么? -
9127刁宜
： 作者写了年龄、阅历、心情,这些景象成了十分亲切、难忘的回忆. 《繁星》当代作家巴金于1927年1月创作的一篇散文.此文通过对星空、繁星的细致描写,表达了作者对美好生活的热爱和向往,同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情.全文...
竺佳15641273255：
巴金的《繁星》写的是什么情景下的星光?这样写的目的是什么?急啊!!!!!!!!~~~~~~~~~!~!~ -
9127刁宜
： 第一次:从前在家乡的庭院里,感受到星星象母亲的怀抱. 第二次:三年前在南京,感觉到星星象朋友. 第三次:如今在海上,感觉星星象知心朋友. 这样写可以加深作者对星星的情感
