师说改写论述文
答：最后一段说明写《师说》的原因，再次倡导从师学习，照应开头，切合题意。全文“起承转合”，紧凑连贯；正反结合，首尾呼应。结构的严密性得以充分体现，堪为论说文的楷模。三、论证方法的多样性 结合每一段的论述内容，选用恰当的论证方法，呈现出论证方法上的多样性。第一段，作者从历史的传统、教师的...
答：1、在时光的长河中，岁月如歌，时代的变迁洗涤着每一个灵魂，而在这个过程中，教育则扮演着至关重要的角色。伟大的思想家孔子曾说：“三人行，必有我师焉。”这句话告诉我们，生活中处处有学问，人人都可以成为我们的老师。2、在古代，许多文人墨客从小就饱读诗书，他们怀揣着对知识的热爱和对未来的...
答：【答案】： 唐代教育家韩愈以继承和保卫儒家道统为己任，十分重视教师问题。写下了著名的《师说》。《师说》的基本精神就在于"存师卫道"。它从师与道、道与业、师与生等各方面系统地论述了教师问题。提出了卓越的见解。其主要见解：①关于教师的作用与地位。韩愈从"存师卫道"的角度阐述了教师的独特功...
答：的《论师证说方》法中《师说》解题说：一种议论文体，一般陈述自己对某事物的见解，可以先叙后议，也可以先议后叙。《马说》、《捕蛇者说》、《爱莲说》等都属于这种文体。议论文中常用的论证方法举例论证（例证法）道理论证（引证法）对比论证（正反对比法）举例论证“孔子师郯子、苌弘、师襄、老...
答：《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比，反复论证，论述了从师表学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神，也表现出作者不顾世俗独抒己...
答：《师说》第二段重点批判了“士大夫”耻于从师的陋习，作者借三组对比：1、“古之圣人”与“今之众人”对比，得出“圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎”的结论，带有疑问语气，简单的说就是造成圣愚的原因是从师与否；2、“爱其子，择师而教之”与“于其身也，则耻...
答：例证法，举例论述“圣人无常师”这个论点。例证法在议论文中用得最多最广。它也是卓有成效的一种推理方法。因为任何观点不能孤立存在，而事实胜于雄辩，用确凿、典型的事实来证明观点，会增强文章的说服力，所以例证法是一般议论文都要用到的。运用例证法要注意以下几个问题。1、不能只把例子摆在论点...
答：师说产生背景与意义：《师说》是韩愈的一篇著名论文。据方成珪《昌黎先生诗文年谱》考证，此文作于唐德宗贞元十八年（802），这一年，韩愈35岁，任国子监四门博士，这是一个“从七品”的学官，职位不高，但是他在文坛上早已有了名望，他所倡导的“古文运动”也已经开展，他是这个运动公认的领袖。这篇...
答：韩愈的《师说》主要从以下两个方面论述了“古之学者必有师”的观点：1. 古代的圣人，比如孔子、孟子，他们的成就和智慧都源自于他们的老师。这些伟人都有从师学习的经历，从而说明了师的重要作用。2. 对于今人，那些尊崇高门第观念的人，常常耻于从师学习。这些人对自己的子女非常重视，会为他们寻找...
答：余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。 2.译文 古代求学的人必定有老师。老师,是用来传授道、教授学业、解释疑难问题的人。人不是一生下来就懂得知识和道理,谁能没有疑惑?有了疑惑,如果不跟老师学习,那些成为困惑的问题,就始终不能解开。出生在我之前的人,他懂得的道理本来就比我早,我跟从他学习,以他为老师...
网友评论：
慎贷18238795954：
求仿写《师说》 仿照韩愈的《师说》,写一篇文章 例如:问说 勤说符合的加100分 \(≥▽≤)/~文言文或现代文都行 -
28924逄忠
：[答案] 古之师也以道,今之师也以艺.古之为师者,得之於心,徵之於事.本於礼、乐、诗、书,达之家国天下.大用之大效,小用之小效,故曰道也.今之为师者,本之於心,徵之於言;始之占毕训诂,终之以文词,而其实归於无用,则艺焉而已.夫...
慎贷18238795954：
模仿《师说》写一篇关于坚持的议论文?急求!高分! -
28924逄忠
： 择其善者而行之不善者而改之,持之毅是如此!
慎贷18238795954：
珍惜时间,珍惜生命议论文,按照师说来写 -
28924逄忠
： 生命是大自然的恩赐,它是以多种方式呈现出来的.坚韧不拔的树木、五彩缤粉的花朵、自由自在的鸟儿、翩翩起舞的彩蝶、青翠茂盛的小草、无水不息的鱼儿……来自于那里?之所以人们的诉说——生命.生命是我们生活中的唯一需要,每一...
慎贷18238795954：
仿照马说写一篇现代文师说 -
28924逄忠
： 古之师也以道,今之师也以艺.古之为师者,得之於心,徵之於事.本於礼、乐、诗、书,达之家国天下.大用之大效,小用之小效,故曰道也.今之为师者,本之於心,徵之於言;始之占毕训诂,终之以文词,而其实归於无用,则艺焉而已.夫人才者...
慎贷18238795954：
谁能吧《师说》改成现代的议论文或者编程提纲也可以 -
28924逄忠
： 一、从古至今不变的是老师存在的道理,老师的职能所在. 二、古人是如何尊重老师的、、、 三、圣人的老师很多,要学会不耻下问、、、 四、案例、、、
慎贷18238795954：
仿写《师说》写一篇文言文《生说》 -
28924逄忠
： 今古之为师者,必为生.生者,是为受道学业解惑而.人非生而知之,遂有惑也,然何以解惑?当从师而惑解矣.生乎吾前,其闻道也固先乎生,生从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎生,生从而师之;生道于师也,夫庸知其年之先后于生乎...
慎贷18238795954：
巧妙引用师说的作文800 -
28924逄忠
： 考场作文写作技巧(开头技巧和结尾技巧)中考作文开头技巧集锦“好的开端是成功的一半”.开头在文章中的作用十分重要.它能提炼中心,完整结构,吸引读者.它能使文章锦上添花,令阅卷者倦处生神.这种说法并不夸张.因此,作文...
慎贷18238795954：
根据《师说》写篇《我的老师》 -
28924逄忠
： 逝者,传道授业解惑也!总共就三点,对照着你的老师来描述吧,前两点可能是有了,解惑怕是不能了吧,看你困惑的糗样
慎贷18238795954：
一篇关于《师说》的感悟 -
28924逄忠
： 《师说》是个传统篇目,也是韩愈散文中一篇重要的论说文,文章论述了从事学习的必要性和原则,批判了当时社会上“耻学于师”的陋习,表现出非凡的勇气和斗争精神.我在上《师说》这一课时,为了充分体现《师说》中互相学习的精神...
慎贷18238795954：
中学生作文《师说》为题目的作文 -
28924逄忠
： 今天我在爸爸的指导下,读了《师说》这篇文章,它是号称“唐宋八大家”之首的韩愈写的.《师说》是韩愈对老师这一职业的精辟论述.读了这篇文章,让我对“老师”有了更深的理解.老师是“传道、受业、解惑”的人.老师..
