带刺的朋友阅读答案四年级
答：带刺的朋友指的是谁为什么说是朋友?说话比较尖锐的,很不客气地指出你的错误,帮你改正。正是如此才称之为朋友4 浏览42 2019-11-29带刺的朋友肯定是指刺猬,嘻嘻,我聪明吧 好了,满意答案,请给分,采纳! 谢谢,就不要客气了哈!25 浏览194带刺的朋友优美句段。最佳神采奕奕、眉飞色舞、昂首挺胸、炯炯有神、精神...
答：以后如若再碰上给孩子们增加小故事的环节一定要让孩子们充分阅读,再设计一两个小问题使孩子深入阅读。 3.6、7部分的连接语我用的是“上节课我们讲过刺猬身上的刺不光能够用来驮东西还可以用来保护自己”这个连接语稍显肤浅。可以直接说“《带刺的朋友》这篇散文讲述了作者与小刺猬的好多个小故事,大家还想读一读...
答：先爬上树摇树枝使红枣掉落，然后归拢红枣，最后向地上一滚，把红枣全扎在背上，逃走
答：《带刺的朋友》读后感今天我读了一本书,叫《带刺的朋友》,这本书讲了:“有一天,三个好朋友,小兔、小鸭、小猴,它们一起在草地上跳皮筋,过了一会,一只满身长“箭”的小箭猪来了,小箭猪说,你们好,我因为满身是刺所以没朋友,你们能和我玩吗?小猴说,我们不和你玩,因为你身上有会扎人的刺,小鸭也说,对呀对呀...
答：我高兴地点了点头,好像看到了繁星闪烁的夜晚,在田地间、场院里,正活动着一支捕捉田鼠、昆虫的大军,那里边就有我带刺的朋友。 2. 按照带刺的朋友这篇作文写一篇观察动物的作文 蜗牛 暑假的一天,雨过天晴。我和妈妈在小区里散步,沐浴后的小草香气溢人,令人心旷神怡。 我突然发现有许多小蜗牛正陆陆续续地爬到花...
答：第一，从课题入手，激发学生的阅读兴趣。让学生带着问题“带刺的朋友是谁，它做了什么”自读课文，寻找答案，从而了解课文主要讲了一只刺猬偷枣的故事。第二，通过引导学生细读“刺猬偷枣”的内容，同桌讨论，借助“爬”“摇”“晃”“掉”“扎”“跑”等动词，梳理刺猬偷枣的大致过程。让学生读一读...
答：带刺的朋友指的是朋友中性格比较尖锐的。朋友，也叫友情，它是人际关系中甚为重要的交际对象，有的人与朋友交际有始无终、半途而废；有的甚至反目成仇、相互暗算、攻讦。其实，说到底这都是没有掌握与朋友成功交际的技巧。那么，如何与朋友成功交际笔者以为除了真诚和宽容外，还应该注意下面5个问题：1...
答：土耳其、日本等五大洲的15个国家。他的童话《可笑的大傻个》、《珍珠姑娘》两作品被翻译成英、法、日、阿拉伯、西班牙、葡萄牙等六种文字介绍到国外。他的散文《带刺的朋友》入选北师大社版小学四年级上册<语文>教材; 入选人教社版小学四年级上册<语文>"同步阅读";入选上教社版小学四年级语文教材。
答：它们背着自己的房子，慢腾腾地向前爬行，样子可爱极了！它们爬过的地方，都留下一条银线似的痕迹。我睁大眼睛好奇的问妈妈：“妈妈，蜗牛是害虫还是益虫？它们爬过的地方为什么会有一条银线呢”？妈妈笑眯眯地歪着头回答道：“想知道答案吗？就自己去找吧”！哼！自己找就自己找！我捉了三只蜗牛，先...
答：[最佳答案]猪八戒照镜子—— (里外不是人); 狗咬吕洞宾——(不识好人心); 风箱里的老鼠—— (两头受气); 泥菩萨过江——( 自身难保)。
网友评论：
聂奔18628342342：
小学四年级练习册带刺的朋友作者想表达什么情感 -
48570蒲俊
：[答案] 《带刺的朋友》这篇课文的作者通过记述刺猬偷枣的本事高明和用刺击退大黑狗进攻这两件事,字里行间体现出作者对刺猬的喜爱之情!
聂奔18628342342：
带刺的朋友,小短文儿,答案. -
48570蒲俊
： 诡(guǐ)秘:态度、行为等隐秘不易捉摸. 惊愕(è):吃惊、发愣. 钦(qīn)佩:敬重佩服.2. 惊讶 诡异 本领 明白 也许 佩服3. 哗哗 噼里啪啦 扑噜 扑 旺旺 呜呜4. (1)第2句用得好,写出了枣数量多、颜色艳,让人看着就眼馋. (2)第2句用得好,很生动形象.5.写了刺猬偷枣和刺猬扎破狗嘴两件事.刺的作用:运果子和保护自己.6.我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事真高明啊!“真有意思,刺猬的本事太大了.”我高兴得直拍手.7.狗咬刺猬—没处下嘴 猪八戒照镜子—里外不是人 风箱里的老鼠—两边受气 狗拿耗子—多管闲事 哑巴吃黄连—有苦说不出
聂奔18628342342：
带刺的朋友短文主要内容是什么 -
48570蒲俊
：[答案] 看标题应该属于诤友类的朋友吧,这种人才是比较值得信任的!
聂奔18628342342：
四年级上课文带刺的朋友总体意思是什么 -
48570蒲俊
：[答案] 《带刺的朋友》作者通过仔细地观察,生动记叙了两件事,写出了自己对刺猬的喜爱之情.
聂奔18628342342：
带刺的朋友阅读答案 -
48570蒲俊
： 折服,尊敬,服气,敬爱,尊重,恭敬,钦佩,佩服敬佩近义词:推重,敬重,信服,瞻仰,爱戴,热爱,敬仰
聂奔18628342342：
小学四年级练习册带刺的朋友作者想表达什么情感 -
48570蒲俊
： 表达对刺猬热爱. 文章中,作者通过细致的观察和大人的教导写了刺猬这种动物的生活习性和可爱之处.刺猬个子不大,却有十足、极富个性的偷枣本事.作者的笔调轻松愉快,多用“小家伙”、“小东西”这样的字眼,表现了轻松幽默的气氛...
聂奔18628342342：
《带刺的朋友》短文的主要内容是 -
48570蒲俊
： 《带刺的朋友》内容介绍:在变幻莫测的春夏秋冬里,既有与众多小伙伴的喜怒哀乐,也有对乡土文化的真情实感;既有对田野鸟兽的热情拥抱,也有对山川河流的美好歌颂……那是从心底流淌出来的一首首美妙的歌声. 著名儿童文学作家宗介...
聂奔18628342342：
在23带刺的朋友选文中,作者一开始称刺猬是那个家伙后来变成小东西,作者对刺猬的情感变化是怎么样? -
48570蒲俊
： 作者一开始称刺猬是那个家伙,后来就变成了小东西,表达了作者对小刺猬逐渐喜爱的特征,连称呼也开始改变的有趣味了.本文语言很生动,主要体现在以下几个方面: 一是“诡秘”“匆匆”“爬来爬去”“打了一个滚儿”“扎”等词语,...
聂奔18628342342：
带刺的朋友按照哪四个顺序写了什么? -
48570蒲俊
： 按照事情的发展顺序写的. 这篇文章讲的是一个晚上,主人公在后院的枣树旁边看见了一只小刺猬爬上树枝,晃动树枝使枣落下来,然后跳下树来,把红枣归拢
聂奔18628342342：
带刺的朋友的感受怎么写 -
48570蒲俊
： 《带刺的朋友》一文,写的是偷枣的小刺猬抵御敌人的有趣过程.文章写到狗被刺猬身上的刺扎到后便结束了,勾起了我们对这只小刺猬的兴趣.但是后面的故事没有了,不禁勾起我们的联想,比如:刺猬看着被它扎破了嘴的黑狗,有些得意,竟然在黑狗面前大摇大摆地偷起枣来,带着满身的枣还在黑狗面前晃了一圈才离开.黑狗呢,只能眼睁睁地面对刺猬肆无忌惮地挑衅……
