平行四边形微课视频
答：一、教学录像型 教学录像型微课，类似于视频公开课、百家讲坛等类型，将教师的讲课、演示、示范等教学活动利用摄像机或录播系统拍摄下来，制成教学微视频。授课教师最好是教学名师或权威专家，对教师的外貌、着装、语言、手势也有一定要求，否则会影响教学效果。这种微课视频制作比较简单，微课水平很大程度上...
答： 本节课是人教版七年级下册第五章第一节3课时。在第四章学习相交线，学习了角以及对顶角、互补、互余的角的关系的基础上，更深的学习两直线所涉及到的角。为今后判定两直线平行、平行四边形的判定打下基础。 理解...
答：例如，在人教版小学数学四年级上册《平行四边形和梯形》的学习中，教师就要在上一节课提前布置预习任务，让学生利用微课视频来大概了解章节内容，将课本中不理解的地方标识出来，并熟悉平行四边形和梯形的相同之处和不同之处。在这节课的课堂教学进行之后，教师要让学生在课下利用微课视频来进行复习，并...
答：（1）平行四边形的（）一定，（）和（）成反比例关系。平行四边形中哪两种量成反比例关系，我们首先能够想到它的面积公式，底乘以高等于面积，我们让面积一定，就刚好符合反比例关系的表达式，这道题就迎刃而解了。（2）三角形的（）一定，（）和（）成反比例关系。同样我们会想到三角形的面积公式：...
答：在这一点上，微课有着较大的优势。微课较为短小，信息精炼，很容易让学生接受，能够更好地复习旧知识。同时，微课又是与多媒体信息技术相结合，教学模式较为新颖，能够牢牢吸引住学生的兴趣，让他们喜欢上数学学习。比如，在进行平行四边形面积公式的推到时，采用的是剪拼法，将平行四边形转化为一个等...
答：1. 理解三角形的特性。2. 在三角形内画高。教学难点：理解三角形高和底的含义，会在三角形内画高。教学准备：多媒体课件、洋葱数学微课、三角形、三角板、平行四边形框架、教学过程：一、情境导入 同学们，这节课，我们共同来研究图形世界中的一位老朋友三角形，请看（课件展示）你们能找到它吗？用...
答：以学习《特殊的平行四边形》为例,教师首先需要为学生创设一个良好的教学情境,利用多媒体展示特殊平行四边形的形态,特点。然后教师可以为学生讲述特殊平行四边形的定义概念,引导学生发现生活中的特殊平行四边形,并自己总结特殊平行四边形与平行四边形的相同点与不同点,同学之间进行交流分享,对所学习的知识进行梳理。最后...
答：并且展示了《数数》、《小数的复习整理》、《射线、直线、线段》、《生活中的平行四边形》和《圆的面积》等多节成功案例，指出信息技术手段在小培养学生的自学能力，帮助学生思考，及时巩固所学知识，提高课堂效率，对课堂有了一定的优化作用。老师们畅所欲言，共同分享了观摩感受和体会，以及对微课的...
答：适时穿插微课提高教学效益 号准错题脉象巧治错题病根――关于三年级“除数是一位数的笔算除法”的错例研究 运用方格，调正相异构想――“平行四边形面积”教学买践与思考 教学“连减的简便计算”磨课有感 浅谈农村完小如何构建主动参与的情智教研模式 概念理解：聚焦本质，思想统领――以“正比例的意义...
答：且AE:DE＝3:2,CE交BD于点F,BF＝15cm，求DF的长.解：∵四边形ABCD是平行四边形AEFBC∴BC∥AD，BC＝ADD∴△EDF∽△CBF∴DF:BF＝DE:BC另推得DE:BC＝2:5∴DF:BF＝2:5而BF＝15cm∴DF＝6cm典例精解模型三：旋转型如图，已知E是四边形ABCD的对角线BD上一点，且＝∠DAC，求证：...
网友评论：
符时18581267428：
小学数学什么叫平行四边形的视频 -
56155莫贝
： 两组对边分别平行且相等的四边形叫平行四边形.
符时18581267428：
数学平行四边形
56155莫贝
： 1∵DE//AC交AB于E,DF//AB交AC于F ∴AEDF是平行四边形(两组对边分别平行的四边形是平行四边形)2 ∵ AEDF是平行四边形 从而 DF=AE ① DE=AF ② 又 ∵ AB=AC ∴三角形BDE,CDF是等腰三角形 从而 DE=BE ③ DF=CF ④ 由①+②+③+④得 DF+DE+DE+DF=AE+AF+BE+CF 2(DE+DF)=AB+AC 又 ∵ AB=AC 从而 2(DE+DF)=2AC ∴DE+DF=AC
符时18581267428：
初二数学平行四边形
56155莫贝
： 解:∵DE∥AC DF∥AB ∴四边形DEAF为平行四边形 ∴DF=AE ∵DE∥AC,AB=AC ∴∠EBD=∠EDB 即DE=BE ∴DE+DF=BE+AE=AB=12cm.
符时18581267428：
什么是平行四边形 -
56155莫贝
： 在同一个二维平面内,由两组平行线段组成的闭合图形,称为平行四边形[1].平行四边形一般用图形名称加四个顶点依次命名.注:在用字母表示四边形时,一定要按顺时针或逆时针方向注明各顶点.
符时18581267428：
平行四边形的定义、性质、判定 -
56155莫贝
： 原发布者:幸福一家人192一、平行四边形知识结构及要点小结平行四边形定义:有两组对边分别平行的四边开形是平行四边形.性质:1、平行四边形的两组对边分别平行.2、平行四边形的两组对边分别相等3、平行四边形的两组对角分别相...
符时18581267428：
初二数学 平行四边形
56155莫贝
： 由于平行四边形的骊角线互相平分,所以两条对角线的一半与一条边长应该构成一个三角形,所以有: 8-3<x/2<8+3,即10<x<22
符时18581267428：
平行四边形的推理过程是什么平行四边形的公式推理过程是什么 -
56155莫贝
：[答案] 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,证明两条线平行的方法有同位角相等、内错角相等、同旁内角互补三个
符时18581267428：
如何在初中数学教学中进行微课运用 -
56155莫贝
： 数学概念是学生学习数学、接受新知识的基础.准确而又彻底地理解和掌握数学课堂学习中的概念是学生学好数学的必备条件.初中数学概念的教学在整个教学阶段乃至整个数学中起到了相当重要的作用.但是初中学生理解能力和阅读能力较弱...
符时18581267428：
平行四边形的定义及四大定理 -
56155莫贝
：[答案] 平行四边形的定义:在同一平面内有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. 平行四边形的定义、性质: (1)平行四边形对边平行且相等. (2)平行四边形两条对角线互相平分.(菱形和正方形) (3)平行四边形的对角相等,两邻角互补(4...
符时18581267428：
平行四边形的认识 -
56155莫贝
：[答案] 两组对边分别平行的四边形是平行四边形 平行四边形的对角相等 平行四边形的对边相等 平行四边形的对角线互相平分 平行四边形是中心对称图形,两条对角线的交点是对称中心
