幸福拍手歌教学反思幼儿园
答：(播放音乐:《幸福拍手歌》,让幼儿跟随音乐做律动。) 【教学反思】 本活动选取的内容接贴近幼儿的生活,深受孩子们的欢迎。活动的设计做到动静结合,由浅入深,从感知到体验,层层深入,并把科学知识与健康、语言、艺术等领域内容进行有机地整合,给孩子开创了广阔的学习空间。下面谈谈教学后的几点体会。 一、优点: 1、...
答：幼儿园大班音乐教案 篇7 活动目标 1、感受和掌握附点八分音符的节奏,并用富有感情(高兴、快乐)的演唱《幸福拍手歌》。 2、根据已有经验创编新歌词,并根据歌词发挥想象力创编动作。 3、感受歌曲愉快情绪,体验与同伴游玩的乐趣。 4、在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。 5、培养幼儿...
答：编写教案是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。为此,教务老师为幼儿园教师编辑整理了幼儿园小班、中班、大班优秀公开课教案和活动反思,希望对大家有所帮助...1、老师带领幼儿一起听乐曲《幸福拍手歌》并律动。试着用曲子的强拍鼓掌。2、师:你们认为什么是幸福的事? (幼儿结合自己的经验和理解大胆表达)3、总结:...
答：播放《幸福拍手歌》伴奏音乐,幼儿随着老师的指挥打出相应的节奏。 设计意图: 好动是孩子的天性,操作有声响的玩具,更是小班幼儿所感兴趣的,本次活动以听听玩玩的形式,让幼儿在活动中充分地与材料、环境互动,在幼儿寻找摆弄探索的过程中感知不同的声音,发展幼儿的听觉能力,主要养成小班小朋友认真听的习惯和集体的感...
答：五、播放《幸福拍手歌》歌曲,幼儿自由结伴,把快乐带给同伴和朋友。 【活动延伸】 1、幼儿每天来园时,在“我的心情”栏中,画出自己的心情,引导幼儿间相互关心,能用简单的.方式向同伴表示关心。 2、开展“和弟弟妹妹一起玩”活动,活动中想办法让弟弟妹妹快快乐乐。 教学反思: 这一话题,孩子们比较感兴趣,都愿...
答：幼儿园大班音乐教案 篇4 设计背景 音乐能够启迪人的智慧,陶冶人的情操。对于幼儿来说,音乐的教育是非常重要的。《幸福拍手歌》是一首美国歌曲,歌词由日本的木村利人编写的。原歌共有六段歌词,除拍拍手之外,还有跺跺脚、拍拍肩等动作。为了让幼儿有创作的机会,再设计中只出示两段歌词,其余的让幼儿自己进行创编。
答：4、通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。 5、能安静地倾听别人的'发言,并积极思考,体验笑的乐趣。 活动准备: 1、知识经验准备:幼儿初步懂得每天应该高高兴兴上幼儿园,不能乱发脾气。 2、物质准备:小姑娘布袋木偶1个;木偶剧《甜甜的微笑》;《幸福拍手歌》的音乐、录音机、表情娃娃布袋偶(笑脸...
答：培养幼儿多动脑、多想像、多创新。 活动方法 自主、合作、探究。 活动准备 1、废旧空易拉罐,装小石子的易拉罐若干。(幼儿人手至少两个) 2、大钻圈8个,沙包数十个,挎篮4个。 3、自编易拉罐操,音乐《快乐出发》、《健康快乐动起来》、《幸福拍手歌》、音机一台。 活动过程 一、开始部分 1、骑自行车 小朋友们...
答：并用对比的教学方法让幼儿分析带附点音符的唱法有何变化。 师:小朋友们,你们回想一下,刚才老师唱《幸福拍手歌》的时候,是唱第一种节奏还是第二种节奏呢? 幼:第一种 师:小朋友们真聪明,我们一起用手打带附点八分音符节奏。 (幼儿基本掌握带附点八分音符节奏后,师幼一起做游戏。教师用带附点八分音符节奏节奏...
答：1、内装小铃的彩色气球若干(数量多于幼儿人数),预先放在活动室中间。 2、旧报纸、丝巾、纸棒、绳、等辅助材料分篮放在四周。 3、大鼓一只,《幸福拍手歌》伴奏带,一段轻松、活泼的音乐。 活动过程: 一、唱拍手歌,导入活动。 二、自选彩球,激发情趣。 师:今天。我们要和一群特殊的新朋友做游戏,是谁呢?让我...
网友评论：
干肿18968589544：
幼儿园大班语言教案快乐是什么活动反思 -
7607简秋
： 活动目标: 1.引导幼儿熟悉故事情节,学说对话. 2.鼓励幼儿大胆表达自己的想法. 活动准备: 1.小动物头饰. 2.音乐《幸福拍手歌》. 3.《幼儿用书》中班下2第20~21页. 1.放音乐《幸福拍手歌》,师生在欢快的音乐中边做动作边体验快乐的情绪. ...
干肿18968589544：
幼儿园大班语言教案快乐是什么活动反思 -
7607简秋
：[答案] 活动目标:1.引导幼儿熟悉故事情节,学说对话.2.鼓励幼儿大胆表达自己的想法.活动准备:1.小动物头饰.2.音乐《幸福拍手歌》.3.《幼儿用书》中班下2第20~21页.1.放音乐《幸福拍手歌...
干肿18968589544：
《幸福是什么》优秀教案设计及教学反思 -
7607简秋
： 公开课幸福是什么 一、 导入: 同学们,上节课我们跟随着英国著名作家王尔德来到了《巨人的花园》,进入了一个唯真、唯善、唯美的童话世界,下面让我们再来重温童话里的真、善、美,看看你又会有哪些新的收获呢?(课件展示图片、文...
干肿18968589544：
小学品德与社会今天我进步了吗教学反思 -
7607简秋
： 教学反思:一、生活教学,提升情感.《小学品德与生活新课程标准》强调以儿童的生活为基础,把儿童的现实生活作为主要的教育资源,紧密结合儿童生活实际开展教育,提升儿童的生活品质和能力,促进儿童发展.对于这节课,在进行教学...
干肿18968589544：
谁能找到音乐歌曲《幸福拍手歌》的教案
7607简秋
：http://www.mlxx.cn/blog/user1/256/archives/2006/6610.htmlhttp://www.ydfx.com/blog/user1/wanna200/archives/2007/1042.html
干肿18968589544：
数字化环境下幼儿小组探究学习活动方案设计存在什么问题 -
7607简秋
： 教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源1、播放音乐,教师带领幼儿跳动感受快乐,激发幼儿活动兴趣...
干肿18968589544：
奥尔夫音乐幸福拍手歌怎么写教案 -
7607简秋
： 活动目标:1、尝试根据儿歌中的数序推测阅读汉字“五”、“六”、“七”、“八”、“九”、“ 十”,巩固认读汉字“一”、“二”、“三”、“四”.2、尝试根据汉字卡片和图片的提示,学习儿歌,感知儿歌的结构和韵律.3、愿意和同...
干肿18968589544：
六一节目:我上幼儿园、拍手歌的报幕词 -
7607简秋
： 幸福拍手歌的报幕词: 1、你们幸福吗?如果幸福的话那请大家拍拍手.现在请欣赏某某班同学表演舞蹈《幸福拍手歌》,掌声有请. 2、幸福,是人们一直追寻的,幸福,是人们经常提及的.其实幸福很简单,同学们,我们生活在学校这个大家庭中,是多么的快乐呀!让我们一起来听听某某班的合唱《幸福拍手歌》 . 3、如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就跺跺脚,下面请欣赏小合唱《幸福拍手歌》
