幼儿记忆的年龄特征不正确
答：幼儿记忆的发展特点如下：1、记得少，忘得快 儿童记忆的范围和记忆保持的时间是随着年龄的增长而扩大和延长的。1岁左右的儿童记忆的范围很小，起初只能认妈妈、亲人，然后才能再认周围的事物，他们记忆保持的时间很短。2、记忆不精确 儿童记忆的精确性也是随着年龄增长而提高。记忆不精确表现在记忆不完整、...
答：例如，分别给小、中、大三个班的幼儿重复播放《山行》这首诗四遍，教师事先不要求记忆。然后分别对三个班幼儿的记忆结果进行测查，结果发现大班幼儿对诗的记忆效果要好。说明年龄越大，幼儿无意记忆能力越强。3. 无意记忆是积极认知活动的副产物。幼儿的无意记忆，不是被要求完成记忆任务而产生的，...
答：记得快忘得也快，容易混淆，较多运用机械记忆。幼儿的机械记忆能力远远好于成人，所以会发现幼儿对于不理解的内容也可以很快记忆下来，但是如果希望幼儿能够未来提取的更好的话，还是需要机械记忆与意义记忆相结合的，成人后就提取不出来那些机械记忆的内容了。比如背唐诗，就应该让幼儿在理解了唐诗的意境的...
答：幼儿记忆发展的特点不包括(B)。A. 无意记忆占优势。B. 记忆内容毫无组织性和理解性。C. 形象记忆占优势。D. 记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。智障儿童是指智慧明显低于一般水平，在成长期间(即十八岁前)在适应行为方面有缺陷的儿童。引致智障的成因很多，主要可分为先天及后因素两大类。根据...
答：（2）“说谎”问题 ①“说谎”问题的含义。“说谎”问题是由于幼儿的记忆存在着正确性差的特点，容易受暗示，容易把现实与想像混淆，用自己虚构的内容来补充记忆中残缺的部分，把主观臆想的事情，当作自己亲身经历过的事情来回忆。这种现象常被人们误认为幼儿在“说谎”，这显然不对。教师应该正确对待这种...
答：记得少，忘得快 儿童记忆的范围和记忆保持的时间是随着年龄的增长而扩大和延长的。1岁左右的儿童记忆的范围很小，起初只能认妈妈、亲人，然后才能再认周围的事物。他们记忆保持的时间很短，例如将他们和一起生活的亲人分开一个月，再相见时就不认识了；幼儿园的小朋友一堂课上能学会一首儿歌或一个故事...
答：幼儿记忆的规律主要包括以下几点：1. 幼儿的记忆以无意记忆为主，有意记忆逐渐发展。幼儿的记忆主要是无意识的，他们没有明确的记忆目的和计划，只是对感兴趣的事物进行记忆。随着年龄的增长，幼儿的有意记忆能力逐渐发展，他们能够根据需要有意识地进行记忆。2. 幼儿的记忆以形象记忆为主，词语记忆逐渐...
答：5岁左右的幼儿记忆特点是无意中进行的记忆较多,也能进行有目的有意识的记忆。如在游戏时无意中看到妈妈切洋葱,让洋葱熏出了眼泪,以后便不敢弄碎它了。4-5岁幼儿记忆怕另一特点:是能学会忘。 5、思维力 4-5岁幼儿的思维主要依*具体事物的形象和对它们的联想。和大班相比,他们还缺乏通过词语逻辑来思维的能力...
答：【答案】：D 幼儿形象记忆与语词记忆的差别逐渐缩小，因为随着年龄的增长，形象和词都不单独在儿童的头脑中起作用，而是有越来越密切的相互联系。一方面，幼儿对熟悉的物体能够叫出其名称，那么物体的形象和相应的词就紧密联系在一起。另一方面，幼儿所熟悉的词，也必然建立在具体形象的基础上，词和物体的...
网友评论：
帅睿13370742949：
幼儿记忆的年龄特征是什么? -
10676万环
：[答案] 幼儿记忆的年龄特征主要指3-6岁儿童记忆发展的特点:1-无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展.2-记忆力理解和组织程序逐渐提高.3-形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展.4-幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展.
