幼儿集体教学活动的必要
答： 怎样的一个老师才是一个有智慧的老师？怎样提高集体幼儿园集体教学的有效性？如何在教学活动中更好的实施目标？围绕这些目标如何开展有效的教学活动？这些问题也是一直都困惑，在聆听了郭玉村园长《集体教学活动的有效性》讲座，针对有效实施教学活动的策略进行了分析，让...
答：由此可以看出，吻合班级绝大多数孩子发展意愿的活动，有利于幼儿分享经验、引导探究、解决共性问题的活动就是适宜的活动，集体教学活动内容的选择需要捕捉课程时机，才能为课程的进程把脉。其次，把握临界点，创设幼儿发展的鹰架是有效教学的重要保证。教学过程中的临界点是指教学活动的某个时间段中，幼儿的学习...
答：(3)有利于发挥班集体的教学作用。同班幼儿学习内容相同，程度相近，便于互帮互助，共同提高。同时，班集体的集体活动有助于形成良好的班级风气，幼儿可以从中受到多方面的教育。幼儿集体教学的缺点：(1)集体教学强调教学过程的标准、同步、统一，难以照顾幼儿的个别差异和对幼儿进行个别指导。(2)集体教学的...
答：因此,对幼儿的学习与发展具有更加积极的促进和引导作用,集中体现“教育走在发展的前面,引领发展”的思想。这是幼儿园集体教学应有的基本定位。 作为参评全区优质课评选的15节集体教学活动,代表了全区幼儿园集体教学活动的最高水平,同样也在全区幼儿园集体教学领域起到了“走在前面,引领发展”的示范效应。 一、中班...
答：本人从事幼教工作已经有10个年头，曾参加过多次市、县教育局组织的优质课及教学能手评比活动，在集体教育活动的组织中，从过去对教师教材的生搬硬套，到今天的灵活运用，有了很大的进步，但是近几年总感觉对集体教育活动的组织水平停滞不前，没有突破创新。通过本次聆听山东女子学院董旭花教授《幼儿园教育...
答：【答案】：集体活动是在教师的指导、带领下，全班幼儿一起进行的有计划、有目标的学习活动。集体活动能够在有限的空间和时间内、利用有限的教育资源，尽可能促进所有幼儿在原有水平上共同发展。集体活动的缺点也在于此，那就是在同一时间内，全班幼儿以同样的速度学习同样的内容，教师难以关注幼儿的个性和...
答：这样的集体教学活动对幼儿的发展是具有意义的。二、从设计构思来看 集体教学活动是否有意义与其目标的定位和结构的安排密不可分。有意义的集体教学活动其目标必须是清晰的,具有可操作性,并且是可达成的。同时,有意义的教学活动,其目标必须符合幼儿的认知水平,是幼儿能接受的。且能概括、提升或拓展幼儿的原...
答：由于集体教学活动特有的计划性、目标性、系统性、组织性、指导性等特点，需要事先加以规划，教师进行教学设计的过程实质上就是将实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中预演的过程，而合理的教学设计是集体教学活动成功完成的首要保证。活动目标：师生共同创设环境，激发幼儿探索的兴趣。鼓励幼儿大胆提出...
答：幼儿园的集体活动包括集体教学活动和生活活动，集体教学活动是指全班一起进行的活动。这种活动的特点是在老师的指导下有目的、有计划、全体幼儿在同一时间所进行的活动，具有集中性和统一性的特征。如：开展主题的圆圈活动、集体体能课程、集体艺术课程等。幼儿集体生活活动指的是全体幼儿一起参与的餐点、...
网友评论：
生绿18240224248：
幼儿园集体教育活动重要吗?可以取缔吗 -
69197贡乖
： 很重要,这个是幼儿学习的主要途径,不可以取缔的.
生绿18240224248：
如何让集体教学活动更有意义 -
69197贡乖
： 如何让集体教学活动更有意义: 一、从活动内容来看看一个集体教学活动是否有意义,我们首先要考虑活动是否符合该年龄段幼儿的需要,是否拥有丰富的内涵.二、从设计构思来看集体教学活动是否有意义与其目标的定位和结构的安排...
生绿18240224248：
幼儿园如何有效开展集体活动 -
69197贡乖
： 幼儿园开展集体活动首先需要制定好集体活动的规则和要求.在开展活动之前,就应该对活动有一个比较明确的认识,以及怎样去开展活动.在开展活动的过程中,也要多去观察幼儿的表现,同时引导他们去完成自己需要做的任务,让他们能够有比较强的协调能力和人际交往能力与合作能力.
生绿18240224248：
在集体教学活动中怎样体现幼儿的主体地位 -
69197贡乖
： 教学是一种有目的、有计划的活动,因此预设是必要的,但由于作为教学对象的幼儿是不完全可控的,是有血有肉、充满智慧的个体,因此很多东西是难以预设、难以一成不变的.来自幼儿的即时生成的信息稍纵即逝,如果教师不能及时捕捉,这些资源将“昙花一现”.因此,在教学中,教师要做敏锐的捕捉者,善于观察、倾听、体验幼儿发出的信息,教师只有在活动中处处留心,时时留意,把握幼儿探索的方向,及时捕捉支持点,灵活运用以上各种支持策略,才能准确接住并有效地回应幼儿“抛来的球”,充分体现幼儿的主体性,从而真正建立起良好的支持型师幼关系.
生绿18240224248：
幼儿园集体教学活动怎样才能有效性 -
69197贡乖
： 如何实现幼儿园集体教学活动的有效性,是广大幼儿教师不断探索的问题.教师既要关注幼儿的学习兴趣,又要关注幼儿的现有水平;既要重视幼儿知识技能的掌握,又要重视幼儿的情感体验;既要重视教师的教法,又要重视幼儿的学法.根据...
生绿18240224248：
教师在组织教学前要做好哪些必要的工作才能避免组织无准备的教学活动 -
69197贡乖
： 幼儿园集体教学活动指教师有计划、有目的的引导幼儿生动、活泼、主动的活动过程,包括小组活动和集体活动的组织形式.教学作为一种有明确目的性的认知活动,其有效性是教师所共同追求的,幼儿是否获得进步和发展是衡量教学活动有效...
生绿18240224248：
简述幼儿园教育活动的组织途径和方法. -
69197贡乖
： 幼儿园教育活动的组织形式主要有: ( 1 )集体教育活动.全班幼儿共同参与,教师面向全体儿童.短时间提供大量共同经验,注重教育内容的逻辑性、条理性,儿童在活动中相互启发、发展自律、合作意识.但是集体教育活动容易导致不能...
生绿18240224248：
幼儿园教育活动实施的途径有哪些
69197贡乖
： 1、集体教育活动:全班幼儿共同参与,教师面向全体儿童,短时间提供大量共同经验,注重教育内容的逻辑性、条理性,儿童在活动中相互启发合作意识.2、小组活动:幼儿分小组进行活动,教师提供环境和材料,发挥间接指导的作用,让幼儿自主探索、协作的机会更多,可以充分表现自己,有利于独立、 自主、协作等精神的培养;3、个别活动:幼儿独自活动, 教师予以个别指导,有利于因材施教,发挥儿童的主体性.个别活动对师资、设备有更高的要求,对教师的教育技巧要求更高. 教育活动中各个要素是相互作用的,这种互动应该让幼儿处于积极主动的活跃状态.
