张衡传朗读在线听
答：张衡，字平子，是南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就擅长写文章，曾到“三辅”一带游学，接着进了京城洛阳，到太学学习，于是通晓五经，贯通六艺。虽然才学高出当时一般人，却没有骄傲自大的情绪。（他）总是举止稳重，神态淡泊宁静，不爱和一般的世俗之人往来。（汉和帝）永元年间，被推荐为孝廉，没有...
答：地方不够,只有廉颇蔺相如列传和苏武传。张衡传在这里你自己粘贴吧:http://zhidao.baidu.com/question/27329177.html廉颇蔺相如列传廉颇是赵国优秀的将领。赵惠文王十六年,廉颇担任赵国的大将,攻打齐国,大败齐军,夺取了阳晋,被任命为上卿。于是廉颇以他的勇猛善战而闻名于诸侯各国。蔺相如是赵国人,做赵国宦官头目...
答：1）诵读课文“书读百遍，其义自见”，只有反复诵读，才能领会文章的要旨大声朗读、口熟能诵也是文言文教学的特殊要求预习中已经要求学生读过课文，现在要求学生齐声诵读，旨在规范读音、句读，体会文章韵律，熟悉课文内容。2）自读全文 思考重点问题一：张衡最重要的成就是什么？（属文、机巧、术学、政事...
答：前面我们了解了传主的卓越成就,也疏通了字词方面的问题,下面要进一步地走进文本,去看看文中是如何介绍张衡的。首先请一位同学来朗读课文。 生:学生朗读课文。 师:好的,字音把握的很准,读的不错,声音再大点就更好了。下面同学们把书拿起来,我们一起来朗读一下课文。“张衡,字平子,南阳西鄂人也。”开始。 生...
答：第一课时注意了实词、虚词、文言句式的落实，通过教与学的过程，渗透给学生阅读文言文的方法，同时对学生进行了人生观的教育，成功地完成了教学的三维目标。整堂课围绕学生的自主阅读活动进行，在思考交流中提高能力。朗读方式新颖，让学生在理解中读书，在读中发现问题，带着问题听教师的泛读。这种形式，...
答：2、 探究张衡的高尚品德和杰出才能表现在什么地方。文章重点记叙了张衡的科学成就。 教学过程: 一、 新课导入: 同学们,我们在小学二年级就学过一篇文章《数星星的孩子》,可见主人公从小就对天文感兴趣,长大后刻苦钻研天文,成了著名的天文学家。今天我们通过学习范晔《后汉书》中的《张衡传》一文,进一步了解和认识这...
答：【高二下册《张衡传》导学案】 教学设想：《张衡传》为传统名篇，是一篇十分有特色的作品。文章以时间作为叙事线索，介绍了张衡三个方面的突出成就，但很注意详略剪裁。因此在教学过程中，教师应让学生结合文本找出详写略写的内容，并体会这样安排材料的作用和效果。此外，还应该多让学生诵读，品味课文...
答：《张衡传》教学设计篇一 教学设想: 《张衡传》为传统名篇,是一篇十分有特色的作品。文章以时间作为叙事线索,介绍了张衡三个方面的突出成就,但很注意详略剪裁。因此在教学过程中,教师应让学生结合文本找出详写略写的内容,并体会这样安排材料的作用和效果。此外,还应该多让学生诵读,品味课文凝练简洁的语言。 拟用两...
答：1. “振”在古文中是什么意思 [zhèn]文言文中经常有出现过‘振’字 ①举；举起。《过秦论》：“振长策而御宇内。”②抖动。《屈原列传》：“新浴者必振衣。”③奋起；振作。《教战守策》：“痿蹶而不复振。”④整顿。《史记·主父偃传》：“诸侯春振旅，秋治兵，所以不忘战也。”⑤通“...
答：学习《张衡传》主要扣住两点,一是详略得当,二是语言简炼、形象、具体。 情感价值观 了解张衡的品格和他在科学、文学、政治各方面的贡献,学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神 教学方法: 讨论法、朗读法。 课时安排:1课时 教学步骤: 一、作者简介 《后汉书》是纪传体东汉史,也是杰出的历史散文,南北朝...
网友评论：
木姿17816344124：
张衡的小传 -
11075纪红
： 张衡(78-139),字平子,南阳西鄂(今河南南阳县石桥镇)人.他是我国天文学家,为我国天文学的发展作出了不可磨灭的贡献;在数学、地理、绘画和文学等方面,张衡也表现出了非凡的才能和广博的学识.
木姿17816344124：
张衡传第一段译文 -
11075纪红
： 张衡,字平子,是南阳郡西鄂县人.张衡年轻时就擅长写文章,曾到“三辅”一带游学,趁机进了洛阳,在太学学习,于是通晓五经,贯通六艺,虽然才华比一般的人高,但并不因此而骄傲自大.(他)平时举止从容,态度平静,不喜欢与世俗之人交往.永元年间,他被推举为孝廉,却不应荐,屡次被公府征召,都没有就任.此时社会长期太平无事,从王公贵族到一般官吏,没有不过度奢侈的.张衡于是摹仿班固的《两都赋》写了《二京赋》,用它来(向朝廷)讽喻规劝.(这篇赋,他)精心构思润色,用了十年才完成.大将军邓骘认为他的才能出众,屡次征召他,他也不去应召.
木姿17816344124：
永元中,举孝廉不行,连辟公府不就、视事三年,上书乞骸骨,征拜尚书.—《张衡传》 -
11075纪红
： 永元年间,张衡被推举孝廉,他不接受,多次征招他做官,他不上任, 当了三年公务员,上述请求告老还乡,被授予名誉上述头衔
木姿17816344124：
文言文翻译《张衡传》永元中,举孝廉不行,连辟公府不就 -
11075纪红
： 永元年间,被推荐为孝廉没去应职.就连官府多次召请也没去就职!
木姿17816344124：
范晔《张衡传》翻译三句 -
11075纪红
： 1.大将军邓骘认为他是奇才,屡次征召他,他也不去应召.2.张衡不趋附当时的那些达官显贵,他所担任的官职,就多年得不到提升.3.用事实来验证它(指候风地动仪),就像神灵一样符合.自从有史书典籍的记载以来,还没有像这样灵验的.
木姿17816344124：
张衡传第4自然段讲解 -
11075纪红
： 顺帝阳嘉元年,张衡又制造了候风地动仪.这个地动仪是用纯铜铸造的,直径有8尺,上下两部分相合盖住,中央凸起,样子像个大酒尊.外面用篆体文字和山、龟、鸟、兽的图案装饰.内部中央有根粗大的铜柱,铜柱的周围伸出八条滑道,还...
木姿17816344124：
张衡传的译文? -
11075纪红
： 张衡传 原文: 张衡,字平子,南阳西鄂人也.衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺.虽才高于世,而无骄尚之情.常从容淡静,不好交接欲人.永元中,举孝廉不行,连辟公府不就....
木姿17816344124：
张衡传讲解!急急急! -
11075纪红
： 1,全文三大段,分别着重写了一个方面的内容,而彼此又有相互联系.比如第1段的“从容淡静”与第2段的“不慕当世”;第1段的“不好交接俗人”“自王侯以下莫不逾侈.衡乃……因以讽谏”与第3段出任河间相时的“治威严,整法度……...
木姿17816344124：
张衡传翻译 -
11075纪红
：[答案] 张衡,字平子,是南阳郡西鄂县人.张衡年轻时就善于写文章,到西汉故都长安及其附近地区考察、学习,并趁此机会前往京城洛阳,到太学观光、学习,于是通晓了五经、六艺.虽然才学高出当时一般人,却没有骄傲自大的情绪.(他)总是从容不迫...
