彩色串珠蒙氏教案
答：1取到桌子上,语言:我们做这个工作呢,需要有一张工作垫(桌面的工作垫) 2语言:你看哦,这个盒子里有很多彩色串珠,这个呢,叫数珠片,它有个小名字哦,你有没有小名的?嗯,它也有,我们叫它,小桥。 3取出小红珠,问颜色,语言:我们可以叫它红色的1。 4取绿色,问数量(这里有几个珠子),问颜色,语言:我们可以叫它...
答：(1)将放在绒布右下方的彩色串珠棒设法组合成10,和金色串珠棒10相对应(为了便于凑出10,可打开彩色串珠棒箱,用绒布上的彩色串珠棒换取箱中等量的串珠棒)。 (2)再取剩余的彩色串珠棒与长龙上的黑白串珠棒相对应。 (3)若组成“长龙”的彩色串珠棒的数量和新“长龙”上金色串珠棒(加黑白串珠)的数量一致,则答案正...
答：创设情境：小缨子的十彩棒棒糖店开张了，她的棒糖每串数量递增且颜色多样，小朋友们数一数，好吃的棒糖每串分别有几颗？教师出示“彩色串珠”作为棒糖，请幼儿数一数每种颜色的棒糖上有多少颗糖。红色：1个；绿色：2个；粉色：3个；橙色：4个；天蓝色：5个；紫色：6个；白色：7个；棕色：8个...
答：彩色串珠的目的是拓展量的辨认空间，同时结合秩序感的敏感期培养幼儿的秩序感。蒙氏数学教具中的十种颜色的串珠设计非常有特点，它是数学里十以内数与量内容里的材料，目的是帮助孩子认识1-10的数量与数名。那如果加大彩色串珠的量就会转换成倍数的教具材料，它们可以作为倍数的乘法练习来使用或者帮助孩子理...
答：彩色串珠棒10的合成操作练习。可以让小朋友自己在家画一些园圈，涂色，进行彩色串珠棒10的合成操作练习。重点让幼儿理解1和9在一起与上面的金色串珠10一样多。1、培养幼儿手眼协调能力。2、培养幼儿专注力。3、学习穿的方法,练习手指小肌肉灵敏度。
答：老师先将代表算式中各个数字的彩色串珠棒排成了一条长龙（即彩色蛇），接着用辅助工具“桥”从左往右数，每数一个10，就用一根金色串珠代替，这样一共替换了4跟金色串珠（每根金色串珠代表10），剩下不足10的用灰色串珠代替，这时把原来所有的彩色串珠全部拿走，数数替换来的串珠，（金色+灰色）答案...
答：第一组：操作彩色串珠，如幼儿在彩色串珠中找出7的串珠，然后找出7的好朋友6和8。第二组：数字卡片找朋友。如请幼儿找出数字卡片8，然后找出8的相邻数是7个9。第三组：摆位置。请幼儿找出数字卡片6、7、8进行摆放，幼儿小结：比7小1的数是6，应该摆在7的左边，比7大1的数是8，8应该排在7的...
答：该串珠要认知串珠颜色的原因如下：1、增加兴趣：彩色串珠的颜色丰富多样，可以吸引儿童的注意力，激发他们对数学的兴趣。2、帮助记忆：每种颜色的串珠代表一个特定的数字，通过颜色和数字的对应关系，可以帮助儿童更好地记忆和识别数字。
答：活动名称：塞根板 活动目的：1.学习11——19的数字顺序。2.学习二位数11——20数量与数字的结合。3.学习1——19的数量的意义。操作过程：1.家长向宝宝介绍教具的名称:今天我们来**作“塞根板”.2.家长演示“塞根板”.(1) 将数字板1-9排列好,再将彩色串珠与之对应.(2) 指向塞根板内的10说:这...
答：提高幼儿颜色辨认能力。蒙氏彩色串珠要认知串珠颜色的原因是提高幼儿颜色辨认能力，蒙氏教育中的彩色串珠都有红、绿、粉、橙、浅蓝、紫、白、棕、深蓝、黄等颜色。
网友评论：
岑变19368223552：
中班群数教案10以内游戏 -
28988於绿
： 1、能手口一致点数10以内物品并说出总数. 2、在操作中让幼儿感知1—10的数量关系. 3、乐于参与数学活动. 准 备 彩色串珠;“数字卡片”;圆点.科学领域:10以内的点数(蒙氏) 活动过程: 1.预备活动. 师幼互相问候. 走线,...
岑变19368223552：
蒙氏教学中彩色串珠有什么颜色 -
28988於绿
： 红、绿、粉、橙、浅蓝、紫、白、棕、深蓝、黄.
岑变19368223552：
中班蒙氏数学数字相加彩色蛇变金色蛇 -
28988於绿
： 老师先将代表算式中各个数字的彩色串珠棒排成了一条长龙(即彩色蛇),接着用辅助工具“桥”从左往右数,每数一个10,就用一根金色串珠代替,这样一共替换了4跟金色串珠(每根金色串珠代表10),剩下不足10的用灰色串珠代替,这时把原来所有的彩色串珠全部拿走,数数替换来的串珠,(金色+灰色)答案就出来了,不过在数数时要10个10个的数,如10、20、30...很快小朋友们就报出了答案35.
岑变19368223552：
蒙氏教育中的彩色串珠都有什么 -
28988於绿
： 你这个问题我还真的不知道,但是蒙氏教育对孩子的启蒙教育有很大帮助,和目前普遍填鸭式教育有本质区别.你说的彩色串珠是指对孩子的感官教育进行培养和训练的辅助工具吗?如果是的话,一些网店都是有的,像淘宝之类的,有些店里有一系列教具.不过我觉得,给孩子用时特别要注意安全问题,色彩鲜艳的孩子比较容易含在嘴里,误当糖果!质量也挺重要的
岑变19368223552：
中班数学10以内的点数怎么教? -
28988於绿
： 先教他们什么是数和如何数数,例:拿一些东西如苹果,“这是**个苹果”“这里有1、2、3……**个苹果” 教会后,教他们认数“这是阿拉伯数字:1”……循序渐进
岑变19368223552：
中班数学教案10以内的按物点数设计意图 -
28988於绿
： 活动目标: 1.能手口一致点数10以内物品并说出总数. 2.在操作中让幼儿感知1—10的数量关系. 3.乐于参与数学活动.活动准备: 1.教具准备:“彩色串珠”;“数字卡片”;圆点卡 2.学具准备:“彩色串珠”;“数字卡片”. 3.《操作册》...
岑变19368223552：
蒙氏教育的成功案例故事? 急求!!! -
28988於绿
： 在跨世纪儿童之家的蒙氏教研班里有一个叫付译瑶的小朋友,是一个表演与自信很好的小女孩,走到哪都像一个小明星一样以她的才能去吸引周围许多的观众.付译瑶在蒙氏教研班里已上了3年,在2007年8月付译瑶从跨世纪毕业要上小学时,...
岑变19368223552：
小明有一串彩色珠子,都是按2颗红,3颗白,1颗黑的顺序排列.如果这串珠子有39颗,那么其中共有多少 -
28988於绿
： 39÷3=13组 13*2红=26 13*3白=39 13*1黒=13
岑变19368223552：
幼儿园合成用什么法 分成用什么法 -
28988於绿
： 合成分解对吗? 我们是蒙氏幼儿园,经典教具我们有彩色串珠,很好玩的,孩子们也很喜欢. 我们还有延伸教具,如4个苹果要放在来2个篮子里,有几种不同的放法?1和3、2和2、3和1,再有就是重复的了. 还有一些延伸练习单,很好玩的.孩子们熟悉分解合成后,对以后的加减法才能更好理解和运用.你到跨世纪教育的网站上看看吧,蛮多的
