快乐的泼水节教学设计

  • 教师资格证考试小学科目二教学设计怎么写
    答:这句话告诉了我们什么?(凤凰花开了,泼水节来了。)2.初读第二小节 那我们就一起去参加泼水节吧!泼水前我们该做些什么呢?请大家读读这些句子。(出示第二自然段1、2句话:这一天,人们提着桶,端着盆,早早地来到大街上。大街的两旁早已准备好了清水,清水里有的滴上香水,有的撒上花瓣。...
  • 小学二年级语文《欢乐的泼水节》知识点、教案及教学反思
    答:【篇一】小学二年级语文《欢乐的泼水节》知识点 字:傣、端、桶、灌、鼓 词:凤凰、清水、泼水、象征、幸福、花瓣 重点句子:1、西双版纳的凤凰花开了,傣族人民迎来了一年一度的泼水节。2、大街的两旁早已准备好了清水,清水里有的滴上香水,有的撒上花瓣。开始泼水了,大家互相追赶,你拿瓢往我衣...
  • 研究课《欢乐的泼水节》说课稿
    答:《欢乐的泼水节》一课紧扣“欢乐”记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景,初步对学生进行尊重各民族风俗习惯的教育。全文共有三个自然段,第一自然段写凤凰花开了,一年一度的泼水节到了;第二自然段是全文的重点部分,共有五句话,具体生动地写了泼水节的欢乐场面:一、二两句写...
  • 小学二年级上册语文《难忘的泼水节》教案
    答:3.对周总理和人民心连心有一定的认识,对傣族人民的泼水节有初步感受。 教学重点: 了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景,体会他们之间心连心的深情厚谊。 信息资料:生字卡片、泼水节的多媒体课件、课文插图、师生搜集泼水节和周总理的相关资料。 课时安排:两课时---难忘的泼水节优秀教学设计 第一课时 切入举偶 ...
  • 泼水节活动策划案
    答:教学过程: 一. 导入 1.创设情境听音乐看图片导入新课。 2.认识泼水节。 a.谁知道这是哪个民族?你说,对了,你是怎么判断出来的?(板书:傣族)同学们对傣族还有哪些了解? 看,傣族人民正在过一个重要的节日,你们知道是什么节吗?(板书:泼水节)*他们的心情怎样?你是怎么看出来的?(板书:快乐的)b.请同学们看看...
  • 小学二年级语文《难忘的泼水节》教案参考
    答:【教学重难点】 1、重点: 了解周总理和人民一起过泼水节的情景。 2、难点: 体会周总理和傣族人民的深厚感情。 【学习活动设计】 一、导入课文 我国有56个民族,每个民族都有自己独特的风俗习惯。你知道傣族吗?它有什么风俗呢? (板书:泼水节) 1961年,周总理来到傣族,和傣族人民共同度过了一个令人难忘的泼...
  • 小学二年级语文《难忘的泼水节》教案参考
    答:感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。 〖重点难点 认读生字、正确流利的朗读课文。 〖教学准备 生字卡片、多媒体课件。 〖学习过程 一、谈话导入 每年清明节前后,傣族人民都要迎来他们一年中最盛大的节日──泼水节。节日那天,傣家人身穿节日的盛装,敲着象牙鼓,划着龙船来到聚集地,他们一手端着盛...
  • 二下语文《难忘的泼水节》教案设计
    答:1、会认12个生字,会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3、对周总理和人民心连心有一定的认识,对傣族人民的泼水节有初步的感受。重点难点:重点:了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。难点:体会周总理和傣族人民的深厚感情,教学方法...
  • 二年级下册《难忘的泼水节》教学设计
    答:《难忘的泼水节》教学设计之一 教学目标: 1、会认12个生字,会写12个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。 3、对周总理和人民心连心有一定的认识,对傣族人民的泼水节有初步的感受。 重点难点: 重点:了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。 难点:体会...
  • 《难忘的泼水节》教案
    答:二、教学目标明确。 整堂课始终围绕“有感情地朗读课文,感受泼水节的快乐,理解人民对周总理的爱”这一目标设计教学。而课堂中胡老师既抓住了语文“双基”的教学,从字到词到 篇,如剥笋般层层解读课文,同时又注重了学生创新 精神和实践能力的培养,她让学生大胆地说、议、演,使我们的语文课堂焕发出别样的光彩。

  • 网友评论:

    罗霍18195291107: 《难忘的泼水节》教学设计 -
    49628拔蒋 :[答案] [《难忘的泼水节》教学设计]教学目标:1、学会本课12个生字和由生字组成的词,《难忘的泼水节》教学设计.2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐.3、对周总理和人民心连心有一定的认识,对傣族...

    罗霍18195291107: 苏教版二语下欢乐的泼水节为什么欢乐导入语 -
    49628拔蒋 : 因为清水是吉祥如意的象征,谁身上泼的水多,就意味着谁得到的幸福多! 《欢乐的泼水节》一文紧扣“欢乐”记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景,对学生初步进行尊重各民族风俗习惯的教育.

    罗霍18195291107: 网络工程具体学哪些课程?核心内容是什么? -
    49628拔蒋 : 主要课程 高等数学、英语、电路分析、电子技术基础、C语言、VB程序设计、电子CAD、高频电子技术、电视技术、电子测量技术、通信技术、自动检测技术、网络与办公自动化技术、多媒体技术、单片机技术、电子系统设计工艺、电子设计...

    罗霍18195291107: 工业工程是个什么性质的专业 -
    49628拔蒋 : 业务培养目标:本专业培养具备现代工业工程和系统管理等方面的知识、素质和能力,能在商企业从事生产、经营、服务等管理系统的规划、设计、评价和创新工作的高级专门人才. 业务培养要求:本专业学生主要学习工业工程方面的基本理...

    罗霍18195291107: 教案的基本内容包括哪些 -
    49628拔蒋 : 1、基本内容. 2、重点、难点、关键点 3、章节名称 4、授课手段(课堂讲授、实验实作、案例讨论等等之类的) 5、课堂设计(就是你都讲那些内容,打算怎么讲,引题过度,用什么例题等等) 6、板书设计(这个一般附在最后单独一页) 7、作业 8、参考材料(你设计课的时候参考了那些书、课件等等.不过这个是方便以后个人用的,不是必须项) 9、课后分析(一般用来记录上完课以后的心得.同样不是必须项)不同的学校具体要求不同.

    罗霍18195291107: 建筑形态构成的定义? -
    49628拔蒋 : 形态构成作为一门设计类专业的基础课,旨在加强学生造型能力的培养.该课程一般分为3部分:平面构成、色彩构成、立体空间构成.从传统形态构成课程多年的教学内容来看,无论建筑设计、工业设计、机械设计,还是环境艺术设计专业等...

    罗霍18195291107: 软件测试的学习内容是什么? -
    49628拔蒋 : 1. 测试的人员,要熟悉多种语言,并能用多种语言进行开发测试,需要了解多种数据库,还要对code及文档是否合格要进行评估审察!还要开发各种测试环境,以确定软件在各种环境的表现状态!如果你仅认为测试仅是用用软件功能那就错了,...

    罗霍18195291107: 让幼儿做做玩玩是学习什么的最有效的方法 -
    49628拔蒋 : 一、有效使用教玩具,调动幼儿学习的兴趣.1、根据活动内容,巧妙设计教具.巧妙的设计教具可以让幼儿将的枯燥乏味,甚至难以理解的内容得以轻松的掌握.就如音乐活动集体舞的教学中,让幼儿面对面做动作这样很难让幼儿掌握区分左...

    罗霍18195291107: 计算机二级VF的学习内容是什么,谢谢请指教
    49628拔蒋 : 考试内容分析 一、 VISUAL FOXPRO基础知识 1、 基本概念 数据库、数据模型、数据库管理系统、类和对象、事件、方法. 2、 关系数据库: (1) 关系数据库:关系模型、关系模式、关系、元组、属性、域、主关键字和外部关键字. (2) 关...

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    49628拔蒋 : 主要区别是,性质不同、内容和方式不同、作用不同,具体如下: 一、性质不同 1、教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教...

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