怎样构建一个好课堂
答：在教学中，采用以下几种方法营造和谐课堂，收到了很好的教学效果。 一、 把微笑带进课堂很多实践表明，课堂上，教师对学生的期待是通过微笑来传递的，而学生会在这种爱的感召下，受到鼓舞，从而亲其师，信其道。著名特级教师斯霞有一次走进教室，只见几十个学生如野马归槽般奔进教室，个个满脸通红，手...
答：在教师教的过程中还要强调课堂的“音乐感”。教师要善于采用重复、停顿、加快语速以及声音忽高忽低的讲解，让学生在学的过程中不断感受惊奇和惊喜。★采取恰当的课堂措施：构建“好课堂”的关键 所谓恰当的课堂措施在这里指的是教师运作课堂，让课堂成为“教学相长”的平台。它包括提高教的能力、激发学的...
答：1、探索正确的课堂元素是构建好课堂的前提。正确的课堂元素包括好课堂的标准、好课堂的文化和好课堂的艺术。⑴把握好课堂的标准让师生有据可依。好课堂的标准在于它不仅是知识传播的平台，而且是构建和生成知识的过程。①知识由师生的经验和兴趣生成；②学生之间交流生活故事，分享进步快乐，体验同伴发展的...
答：对有独到见解的要大力表扬，对不完善的要加以鼓励，对不合常理的要给以呵护，关注每一学生的存在，只有这样，学生才敢于在课堂上大声说话，敢于发表自己的意见，敢于向教师提出不同的想法。现在的数学课本增加了许多探索性、开放性、实践性的问题，在课堂教学师生互动的过程中多使用鼓励习惯的话语，使不...
答：课堂上我们可以指导学生用十六字方针去要求自己。即：声声入耳，字字入目，动手动脑，用心学习。一个好学生必须要抓住课堂，只有将知识理解于课内，才能灵活应用于课外。3、课后巩固习惯不可少 复习是巩固和消化学习内容的重要环节。我们可以鼓励学生每次作业都要先复习然后再做题。然后要像对待考试一样...
答：一、 以情唤情课堂上学生出现思想不集中，低声讲话或做小动作，在所难免，这是小学生阶段生理心理特征所决定的。即使再高明的教师授课，甚至组织公开课，也会出现这种情况。这种情况产生的原因很复杂，但最主要的还是缺乏一个"情"字。以情感人，以情管人，是解决上述问题的好办法。二、轻敲响鼓 教师...
答：如何构建高效课堂教学模式 从学生角度来讲，高效课堂应具备以下两个条件：一是学生对三维教学目标的达成度要高。二是在实现这种目标达成度的过程中，学生应主动参与并积极思考。从这个角度来说，高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是学生对...
答：构建高效课堂的方法如下：1、把握学科特点和要求:构建高效课堂,教师首先必须了解自己所教学科的特点。比如:语文学科的特点是工具性和人文性，还要非常熟悉该学科对学生的基本要求，就是说学生应该学握什么样的内容，培养学生哪个方面的能力等，这样在授课的时候才不会出现偏离，学生的能力才 能有所提高，...
答：为此，教师应在认识小学语文教学存在的问题的基础上，积极采取提升小学语文教育质量的措施。小学语文课堂高质量问题措施一、小学语文教学存在的问题 1.偏重于讲解理论知识 在传统的小学语文教学中，教师一直采用传统的以讲述为主的“灌输式”教学方式，应用单一的“一支粉笔、一块黑板”教学方式，往往是教师在...
答：我认为在教学中应从以下五个方面努力实践。一、形成互相尊重的师生关系是创设构建和谐语文课堂的前提教师应放下“师道尊严”的架子，和学生一起探讨，共同解惑，建立平等合作的关系，教学实践充分表明，对学生热爱、尊重、理解和信任，才能引发学生的学习主动性和积极性，教师要善于用亲切的眼神、细微的动作...
网友评论：
翟涛15752045600：
怎样构建一个好课堂? -
15728柏习
： 所谓正确的课堂元素在这里指的是教师在课堂上组织教学活动的依据,它主要包括“好课堂”的标准、“好课堂”的文化和“好课堂”的艺术等.1.把握“好课堂”的标准让师生有据可依 “好课堂”的标准在于它不仅是知识传播的平台,而且是...
翟涛15752045600：
如何创建高质量课堂 -
15728柏习
： 统一课堂模式:要还是不要【专家观点】 要从依靠模式到超越模式 ■韩立福在观课研课的实践中,有一些教师经常用“教无定法、贵在得法”这句话来给自己找依据,其实这是一句教学境界达到一定高度后,才能使用的话.目前,对于一些教...
翟涛15752045600：
如何打造高效课堂 -
15728柏习
： 原发布者:龙源期刊网 高效课堂是走向抄素质教育的“金钥匙”,是促进学校教育教学质量提高的最佳方法,也是最有效的途径.“高效课堂”是用尽可能少的时间获取最大效益的教学活动.我们提倡高效课堂研讨,其目的是要做到两个减轻,...
翟涛15752045600：
浅谈如何构建高效课堂 -
15728柏习
： 构建高效课堂是每位老师梦寐以求的.因为高效课堂意味着在最短的时间内让学生获得最多的知识和锻炼,可以取得事半功倍的效果.几乎所有的老师都对此进行过思考.一、教师为堂课做好充分的准备.军事上曾说不打无准备之仗,教学上...
翟涛15752045600：
怎样构建理想的课堂 -
15728柏习
： 究竟什么样的课堂才算是理想的课堂呢?在很长的时间里,我一直在深深地思考着这个问题,从我个人多年来从教的经验来谈,我认为一堂较为理想的课至少应该具有以下几个方面:一、幼儿的参与度广理想的课堂应该是幼儿在教学过...
翟涛15752045600：
如何构建优质高效的课堂 -
15728柏习
： 如何打造高效课堂 打造高效课堂是当今数学课程改革中的一项重要内容.近年来,如何优化课堂教学,充分利用课堂时间,有效地提高课堂教学效率,让数学课堂散发出无限的生命力,是摆在我们数学教师面前的一个重要课题.笔者认为打造优...
翟涛15752045600：
打造高效课堂的基本方法是什么 -
15728柏习
： 打造高效课堂,对老师提出了更高的要求,首先,在备课方面要准备更加充分,每节课上课前,要自己问自己几个问题:我打算让学生获得什么?我打算让学生用多长时间获得,我打算让学生怎样获得?我怎样知道学生达到了要求?这课前四问...
翟涛15752045600：
怎样打造高效课堂? -
15728柏习
：[答案] 在大力推行回归教育本位的素质教育背景下,大幅度削减课时,改变以往那些熬时间、拼体力的学校教育的今天,再谈创造高效课堂,恰恰迎合了广大教师的心理需求,理所当然地被教师们认同,因此各校以“学洋思,提效率”的各项教研活动正如...
翟涛15752045600：
如何打造高效有趣的课堂 -
15728柏习
： 课堂不能做到高效,究其原因,当今课堂教学中存在四大问题:1、老师讲得太多,而自己不认为自己讲的多.课堂45分钟,很多时候成了老师的一言堂,教师只管把自己准备好的东西全部灌给学生,时间久了,便没有了课堂上师生之间的互动和...
翟涛15752045600：
什么是高效课堂 如何构建高效课堂 高效课堂的特征 高 -
15728柏习
：[答案]基本的描述是:以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果. 课堂教学效率至少包含以下三个要素,即:教学时间、教学任务量、教学效果 高效课堂一般体现在以下五个方面:教学目标;教学活动;教学能力;教学反馈;教学组...
