我会自己喝水活动反思
答：活动: 生活活动贯穿于幼儿的一日活动中的每个环节,幼儿在成人的指导下,有独立的自我服务的意识,能力以及良好的生活习惯,天气渐渐转热,让孩子学会自己喝水,保持身体的健康尤其重要,是孩子日常活动中所必需的生活自理能力。 三、学习活动: “我长大了”这节活动,主要源于与幼儿的一次户外远足活动,那次活动,我和孩子...
答：爸爸妈妈去上班,我上幼儿园,我不哭,也不闹。 叫声老师好。 结束部分 欣赏歌曲《上幼儿园》,幼儿跟着音乐自由活动。 延伸部分 搜集幼儿高兴上幼儿园的资料,为下节课学习歌曲《上幼儿园》做准备。 活动反思 通过本次活动,幼儿抵触幼儿园的情绪逐渐消除,会不由自主的融合到教师组织的集体活动中,会和小朋友沟通,...
答：老师小结:其实,水是最好的饮料,其他的饮料中都含有许多的糖分和添加剂,这些物质不利于小朋友的健康成长,可能会导致各种疾病,平时要多喝水,身体才会棒棒的。 四、游戏活动:和老师一起喝水吧。 老师说了好多好多话,口好渴呀,你们要和老师一起喝水吗?看谁喝水有“咕咚咕咚”的声音 活动反思: 习惯的养成是长期坚持...
答：4、评选“喝水小宝宝”延伸活动：1、制作“今天你喝了没有”的记录表贴在水桶边。2、 家园配合，提醒幼儿口渴喝白开水，少喝饮料，养成好习惯。教学反思 本次活动首先从幼儿的体验入手，让幼儿在锻炼后饮水，感受口渴时喝水的舒适。其次引导幼儿观察洋花萝卜，切实体会喝水的重要性。第三，通过幼儿心目...
答：三、知道什么时候该喝水、如何喝水。 1、让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。 2、教师情景表演。 3、加深要主动喝水的欲望。 活动反思: 我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课,在本次的集体生活当中,我先让幼儿知道了解,引导幼儿知道,天气很热,很容易出汗,那就要及时的补充水分,就是要多喝开水。虽然课是告一...
答：今天运动你出了汗,要多和点水噢!(提醒个别幼儿多喝水) 今天你拿了红牌子,嗓子有点红,也要多喝点水哦! 3、 坐下来,把水喝。 指导语:找个椅子坐下来,小手捧好了喝喔! 4、 放杯子,插牌子。 指导语:你今天喝了几杯水呀? 活动反思: 本学期我们托班教研组重点的研究内容是以幼儿生活活动为主,结合保教并重...
答：三、总结:多动脑筋,多动手,多运动,摄入丰富的营养,会使大脑越来越聪明,越来越灵活。还要注意保护我们的总司令,不能让它受到伤害。 教学反思: 活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨...
答：小朋友们刚刚给自己花园里的花儿喝饱了水,花儿们都在愉快的生长了。那我们也开火车回家喝水吧,只有多喝水我们才能长得高高、壮壮的呢。呜呜呜。。。开火车喽。 活动反思: 本次活动我设置的主要目的还是让幼儿了解雨水对花儿生长的重要性。进而让幼儿初步具有水能够滋润万物的知识,让幼儿在潜移默化中受到水的重...
答：在执教小班健康活动《想喝水就喝水》的活动中，由于新旧知识的冲突，我在执教前就对这个活动进行了审议，并且在活动开展的过程中还对整个教学过程加以调整，从而使活动能更好的达成教学目标。“温故”：本次活动主要是以谈话和讲述为主，引导幼儿了解喝白开水对我们身体好处，以及喝水的一些知识，整个活动...
答：下面是我整理的幼儿园中班健康活动教案9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿园中班健康活动教案 篇1 活动目标:1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。 2.能迁移已有经验,掌握避免自己受到伤害的方法。 重点难点:能迁移已有经验,掌握避免自己受到伤害的方法活动准备:1.四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。
网友评论：
岑蓓13959644832：
幼师如何引导孩子自觉喝水 -
43037盖浦
： 指让幼儿在拟人游戏中养成爱喝水的习惯.这种方法比较适合小班幼儿.小班幼儿的一日活动为游戏所贯穿,教师可以把游戏中的情景或人物延伸到喝水的环节.例如,小汽车的游戏结束后,教师可以这样引导幼儿:“小汽车需要加油了!”...
岑蓓13959644832：
幼儿园大班习惯养成喝水案例及 -
43037盖浦
： 幼儿的规则形成往往是通过模仿习得的,因而,运用具体形象的墙上图示暗示,将常规体现在墙(地)面上,使幼儿在不知不觉中理解常规,并提醒大家遵守.如喝水时,我们将地面分为三个板块,第一块取杯子,第二块接水,第三块喝水,根据地面上的线条孩子自觉养成喝水排队的好习惯,入厕时孩子根据墙面上的示意图,正确的洗手,入厕.图标的作用功不可没.习惯伴随人的一生,对人的发展具有重要意义,而儿童期是习惯养成的黄金期,常规培养各环节为幼儿提供了充分的实践机会,能对幼儿的正确行为加以强化,帮助幼儿养成良好习惯.
岑蓓13959644832：
常喝水身体好教案反思 -
43037盖浦
： 活动设计背景 喝水对幼儿的健康成长具有重要作用,然而很多幼儿即使是天气炎热时都不知道主动补充水分.有些幼儿虽然口渴了会主动找喝的,但在家中他们往往更倾向于选择甜甜的饮料,而非白开水,因此我设计了该活动. 活动目标 ...
岑蓓13959644832：
幼儿小班健康教案什么水能喝的课后反思 -
43037盖浦
： 在执教小班健康活动《想喝水就喝水》的活动中,由于新旧知识的冲突,我在执教前就对这个活动进行了审议,并且在活动开展的过程中还对整个教学过程加以调整,从而使活动能更好的达成教学目标. “温故”:本次活动主要是以谈话和讲述...
岑蓓13959644832：
我爱喝水的活动总结 -
43037盖浦
： 活动的意义与管理的重要. 没有范文. 以下供参考, 主要写一下主要的工作内容,如何努力工作,取得的成绩,最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向....... 工作总结就是让上级知道你有什么贡献,体现你的工作价值所在. ...
岑蓓13959644832：
中班第一学期吃饭前的常规教案 -
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： 活动目标:1、培养幼儿自己独立就餐的好习惯.2、让幼儿知道愉快就餐有益于身体健康.活动准备:餐具若干.活动过程:一、看幼儿读物,引导幼儿注意观察,并回答老师提出的问题.1、教师:小朋友,请你们仔细的看看,这些小朋友都...
岑蓓13959644832：
幼儿社会,好好说教案 -
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： 设计意图:对于小班新入园的幼儿,教师采取更贴近于幼儿年龄特点的,更易与幼儿接受的方法来帮助孩子熟悉幼儿园及班内的环境,同时告诉孩子怎样去保护好环境及学会热情的打招呼、将自己喜欢的东西与他人分享是非常有必要的. 活动目...
岑蓓13959644832：
小班健康教案及教学反思爱喝水的小动物 -
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： 2、儿歌:小朋友,来喝水, 你先我后不拥挤. 排好队伍到橱前, 伸手去拿小茶杯. 接水接到半茶杯, 接好水后回座位. 轻轻吹,慢慢喝, 喝完水茶杯放回橱子里. 3、小猫,小狗,小马等动物喝水的图片及不喝水的样子,植物缺水...
岑蓓13959644832：
如何提高师幼互动中教师提问的有效性 -
43037盖浦
： 1、提问内容要有启发性设计提问内容要抓住教学内容的内在矛盾及其变化发展的思考,为幼儿提供思考的机会,并能在提问中培养幼儿独立思考的能力,尽量少问非此即彼的问题.提问要能引导幼儿到思维的“王国”中去遨游探索,使他们受...
