我家的杏熟了教学设计
答：(1)引读 杏儿长得又多又好，难怪从我家门前路过的人，——(2)学习生字“嗬”(3)指导朗读 听了这样的夸奖，你会有什么样的心情呢?(自豪 兴奋 喜悦)请你带着对杏儿成熟的快乐、自豪，再来读一读第二小节 过渡：杏儿熟了给我带来了快乐，那作者是如何将这种快乐之情表达出...
答：重点理解：（1）她走到树下，挑熟了的杏子往下打。她脚底下站不稳，身子颤颤巍巍的。（淳朴善良）（2）果子大家吃才香甜。要记住，杏儿熟了，让乡亲们都尝尝鲜。（有福同享、有价值、有意义）7、小结：面对这样一位奶奶，你想说什么？过渡：前后两次杏儿熟了又写些什么？跟这一次杏熟有什么联系？...
答：第五单元本单元以“多彩生活”为主题，包含《麻雀》《爬天都峰》两篇课文、“交流平台、初试身手”两个板块、《我家的杏熟了》《小木船》两篇习作例文以及一篇习作训练“生活万花筒”。本单元最重要的语文要素是“了解作者是怎样把事情写清楚的”。本单元所选取的两篇文章——屠格涅夫的《麻雀》和黄亦...
答：二、我会读 1、(课件出示102班的杏花园,门口有个小朋友在喊“买票进园”)102班的同学在卖门票呢,想不想进去看看? 2、点击门票出现“我会读”中的词,哪个小组的同学先会读就先进去。要求: a、小组内每个同学都会读后举手示意。 b、检查读词时,小组内同学一人读一个,组内同学不得提醒。 3、学生准备,老...
答：教学难点：生吃瓜果必须要洗干净。教学辅助：多媒体 教学设计：一、谈话导入。你们爱吃水果吗？吃水果前洗不洗手？削不削皮？二、探究新知。1、吃瓜果有什么好处呢？瓜果的营养丰富、香甜可口，有助于消化，人人都喜欢吃。2、生吃瓜果为什么要彻底洗干净呢？3、吃了不干净的水果有什么危害呢？4、学生...
答：板书设计：春 一、盼春。盼、来、近(总领全文，开启下文)二、描春 一春的总的轮廓：一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山(朗润)水(涨)太阳(红)二细致描写：(春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图)春草图(草报春)：偷、钻、嫩、绿、满——草 坐、躺、打、踢、赛、捉——人 春花...
答：“春风吹绿了柳梢，吹绿了小草……吹鼓了杏树的花苞”“阳光下的杏树捧出了第一朵盛开的杏花。”指导有感情的朗读。六、布置作业：1、熟读课文。想想竺爷爷是个怎样的人?2、抄写词语。第二课时 教学目的要求：1、理解课文内容，初步感受竺可桢爷爷一丝不苟的科学研究精神。2、情景演示，培养学生的...
答：丁:为了让学生认识什么是作文提纲,知道编写作文提纲的最基本要求,杨老师在这段教学采用了“示例对比”的方法。他选用了一篇内容与前一篇例文《校园里的银杏树》相接近一篇学生优秀习作《我家乡的杏子》的提纲,引导学生阅读、分析、从而进一步认识到编写作文提纲的一个重要作用——可以使作文条理清楚。 然后,他又以这...
答：《比一比》是一篇非常有趣生动的课文,下面是我整理的该课文教学设计,一起看看吧! 设计意图 这篇课文展示了美丽的农家小院,温馨的生活场景。其间有勤快的黄牛、悠闲的花猫,有嬉闹的鸭子、快乐的小鸟,还有酸酸甜甜的杏子、桃子、苹果和红枣。这篇课文是琅琅上口的儿歌,诵读间会传出一种暖暖的情意。一个大,一个...
答：《识字2》一年级语文教学设计1 教学目标 1、了解本组词语都与“木”有关，并利用这一特点识记这些词语。2、在读词语中认识“柳、榆”等5个字，并学写“树、松”等7个字，引导学生积累带有“木”字旁的字。3、指导学生正确、规范地书写生字，了解“木”字旁在不同位置书写时的变化。教学重点...
网友评论：
华晓17145708328：
我家的杏熟了是按照什么顺序? -
15081丰战
： 按照事情发展的顺序. 课文先写了杏树的大, 杏多;接着具体写了杏多; 然后写了奶奶分杏给小伙 伴儿;最后讲的是我受到了 奶奶的启发,送杏给大家. 起因:小伙伴摘杏儿从树上摔下来了. 经过:“我”以为奶奶会收拾小伙伴, 奶奶反而给他们分杏,还跟我说“果子 大家吃才香甜”. 结果:“我”每年都把熟透了的金黄的 杏分给小伙伴和邻居的叔叔婶子们尝鲜.
华晓17145708328：
我家的杏子熟了的批注怎么写? -
15081丰战
： 这篇课文主要写杏儿成熟时,邻居家的小淘淘等小伙伴来偷摘杏儿,不仅没有受到奶奶的责备,还得到了奶奶送的杏儿,表现了奶奶宽厚、善良的品格. 批注,指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解,作用是帮助自己掌握书中的内容....
华晓17145708328：
我家的杏熟了一文按照什么顺序写的? -
15081丰战
： 我家的杏熟了一文按照事情发展顺序写的. 课文是按照事情起因、经过、结果的顺序,把奶奶“分杏”这件事写清楚的. 起因:我家院子里有一棵大杏树,路人都很羡慕. 经过:邻居家的小孩嘴馋,前来摘杏,被“我”和奶奶发现了. 结果:奶奶将打下来的杏子分给了孩子们,并启发“我”要懂得与人分享快乐这一道理.
华晓17145708328：
三年级《杏儿熟了》的主要内容是什么? -
15081丰战
： 我”家院子里有一棵大杏树,每到杏儿熟了的时候,奶奶总是让“我”把杏儿给乡亲们送去,让大家一起分享喜悦.
华晓17145708328：
网络工程具体学哪些课程?核心内容是什么? -
15081丰战
： 主要课程 高等数学、英语、电路分析、电子技术基础、C语言、VB程序设计、电子CAD、高频电子技术、电视技术、电子测量技术、通信技术、自动检测技术、网络与办公自动化技术、多媒体技术、单片机技术、电子系统设计工艺、电子设计...
华晓17145708328：
我家的杏熟了4段每段段意是什么? -
15081丰战
： 我家的杏熟了,这四个自然段 分别是我们家的杏树是怎么来的,然后他什么时候成熟 成熟之后 我们怎么处理这些杏
华晓17145708328：
谈谈学习一个液压元件应学习那些内容?为什么? -
15081丰战
： 1:我觉得首先流体力学及液压系统回路的组成是入门,应当熟练掌握一些回路模块,多看一些设备的图纸(掌握根据不同压力速度进行设计),利用自己多学的知识解决一些设备调试使用中的问题.最后学好控制理论,比例伺服控制,从控制...
华晓17145708328：
杏儿熟了一文中你认为别人羡慕我家什么?为什么?在线解答. -
15081丰战
： 杏儿熟了教案课后反思[9篇] - 豆丁网
华晓17145708328：
小班科学活动《什么不见了》的教学活动与反思 -
15081丰战
： 幼儿园小班科学活动课《什么不见了》的教学设计活动目标:1、通过操作活动,使幼儿初步感知溶解现象2、愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴.3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维,激发求知欲.活动准备:1、...
华晓17145708328：
延边在线日语培训机构哪家好
15081丰战
： 零基础学习日语要怎么规划呢你好,我是日语专业生,哈哈,同时喜欢日语的盆友,... 五十音图是日语的基础,首先要把五十音图记熟了,手机也有很多五十音图的学习软...
