我的长生果批注笔记
答：长生果，即吃了可以使人长生不老的果子，在这里指营养极其丰富。这句话将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。充分表达了书与人类文明发展的关系。（2）我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。囫囵吞枣，比喻读书不做细致地分析，笼统地接受。“不求甚解...
答：三、根据课堂上学生的表现,还有课后的检测与访谈,感觉本节课与这个课堂教学模式,还有很多需要反思的地方对于我的教学设计与反思来说,还存在着两个明显的不足首先是学生还没有充分调动起来,包括“预习”与“交流”,两个环节都是如此,虽然说体现了学生学习的自主,但是积极性还远远不够特别是“预习”阶段,这种现象说明...
答：后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我，那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。有一次命题作文《一...
答：作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画，到文艺书籍和中外名著，阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中，由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯，不仅扩展了想象力，锻炼了记忆力，增强了理解力，更重要的是提高了写作能力。作者在读写的实践...
答：要构思新崭，别出心载，要有自己的语言风格，写出自己的独特感受，不能人云迹云，千篇一律。在醉心的阅读中，由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯，不仅扩展了想象力，锻炼了记忆力，增强了理解力，更重要的是提高了写作能力。《我的长生果》简介：情真意切、真实可感是本文的一大特点。作者...
答：我的长生果教学反思 《我的“长生果”》这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。作者在醉心的阅读中，由囫囵吞枣，不求甚解到养成做读书笔记的习惯，不仅扩展想像力，锻炼记忆力，增强了...
答：找自己喜欢的书读一读,写一遍谈体会或心得的读书笔记。 【板书设计】 4、我的“长生果” 我的长生果教学设计 篇5 【教材分析】 《我的长生果》是著名作家叶文玲的一篇叙事性散文。它在统编新教材五年级上册第八单元是一篇略读课文,是第九册书中的最后一篇课文,选入课文时有改动。 文章的题目《我的“长生果”...
答：我的长生果教学反思1 我的长生果这是一篇略读课文，我在教学时大胆放手让学生自主学习，指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于实践，围绕“阅读提示”提出两个问题：1、写了作者童年读书、作文的哪几件事？2、把你感受深的部分多读几遍，并做批注。然后围绕问题交流，鼓励学生自己去读文章，理解...
答：一、说教材 《我的“长生果”》是义务教育课程标准实验教科书五年级语文上册第一组中的第四篇课文。本组教材以“我爱阅读”为专题进行编排。这篇略读课文通过著名作家叶文玲童年时读书、作文的经历，点明了读写中吸收与倾吐的关系。 课文的教学意图，一是引导学生把握课文的主要内容，领悟作者对书的情感...
答：我认为开卷有益,因为假如我们多读书,就会使我们的心灵净化,思想升华,还会提高我们的个人素质,增强我们对好、坏的辨别能力。多读书可以让我们的写作能力有所提高。就像鲁迅和“我的长生果”中的小女孩,如果他们不读书,他们能写出来那些好的`、有新意的文章吗?所以我认为多读书是会有好处的。 其实可能有人会问:“你...
网友评论：
宇善18774941404：
我的＂长生果＂批注 -
49277百姣
： 句子理解 (1)书,被人们称为人类文明的“长生果”.长生果,即吃了可以使人长生不老的果子,在这里指营养极其丰富.这句话将书比喻为“长生果”,意思是书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养.充分表达了书与人类文明发展的...
宇善18774941404：
我的长生果读后感50字 -
49277百姣
： 我们今天学习了《我的长生果》这篇文章.我感觉书就像一把钥匙,带着我们走进一个充满智慧的王国.这篇文章主要讲了一个小女孩读书的故事和经历.首先她是看一种被人叫做“香烟人”的小画片,那上面是印着水浒和三国的画片,一般都...
宇善18774941404：
我的长生果写了少年时代几件事?重点写的是什么? -
49277百姣
： 《我的长生果》写了少年时代的六件事:1 、小时候,我读那很小的连环画 看的津津有味.2 、长大后 ,我看到了真正的连环画 看的废寝忘食.3 、之后 ,我又发现了一个小图书馆 看的牵肠挂肚.4 、写作文的时候, 我获得了个“甲” 悟出了...
宇善18774941404：
《我的“长生果”》表达了作者的什么和什么? -
49277百姣
： 《我的“长生果”》表达了作者对书的深厚感情和对读书的热爱. 课文讲述的是作者少年时代读书生活的故事,文章阐明了自己读书的特有感受也及读书对自己生活的影响.字里行间表达了作者对书的深厚感情和对读书的热爱,并说明了书是作...
宇善18774941404：
我的长生果好词好句 -
49277百姣
：[答案] 今日,读篇文章题目叫《长生果》,读后使受益匪浅. 课文主要通过三个小故事,写出作者对书热爱之情.作者最早读物是种叫香烟人纸片,正面印画,反面印字,过后作者又看到真正书,她天天如饥似渴读书,积累许多知识,使她作文水平提高许多....
宇善18774941404：
巜我的长生果》按什么顺序写的 -
49277百姣
： 按时间顺序写的. 我的“长生果” 这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明. 作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的...
宇善18774941404：
我的长生果的主要内容 -
49277百姣
： 主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画,到文艺书籍和中外名著,阅读的范围与深度在不断增加.在醉心的阅读中,由囫囵吞枣,不求甚解到养成做读书笔记的习惯,不仅扩展想像力,锻炼记忆力,增强了理解力,更重要的是提高了写作能力.作者在读写的实践中,逐渐悟出了读写间的关系和写作方法:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有些“鲜味”才好;作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造.
宇善18774941404：
小学5年级语文书第4课《我的“长生果 ＂》阅读感受. -
49277百姣
： 长生果》有感 今日,读篇文章题目叫《长生果》,读后使受益匪浅. 课文主要通过三个小故事,写出作者对书热爱之情.作者最早读物是种叫香烟人纸片,正面印画,反面印字,过后作者又看到真正书,她天天如饥似渴读书,积累许多知识,...
宇善18774941404：
五年级上册第4课我的“长生果”读书收获 -
49277百姣
：[答案] 写作文一定要写真实情感,构思要别出心裁.读书要多做笔记,写作文就会大大的提高
宇善18774941404：
“我”的长生果主要内容(简短一些) -
49277百姣
： 主要内容: 作者以书是人类的长生果作为主题,通过写“我”童年时读书和写作的几件事,表达了我对读书的热爱,说明了读书对“我”有很大的帮助.
