拔苗助长教学反思简短
答：课文《揠苗助长》教学反思 篇1 这则寓言故事学生早已有所耳闻,故事中的农夫为了能让自家的禾苗长得快些,愚蠢地将田里的每棵禾苗都往上拔了许多,辛苦了一天没有想到反而帮了倒忙,禾苗全都枯死了。 这个农夫做事很性急,为了让学生体会到这一点,引导学生仔细阅读课文第一自然段,找找从哪些文字中可以看出这是个性...
答：揠苗助长教学反思 篇1 寓言是一种用比喻性的故事来说明道理的文学作品,大都篇幅短小,情节简单,含有讽刺意义和教育意义。《揠苗助长》就是一篇含有深刻寓意的课文。就三年级学生的知识水平与认识能力,要理解并概括文中的寓意有一定的难度。因此,课堂必须创设一种与学生生活体验直接联系的场景,让学生去体验、感悟,从...
答：【篇一】小学二年级语文《揠苗助长》原文 古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，...
答：对于小学生，我们不能对他们讲深奥的道理，只能引导学生去理解做事不能太急，否则可能好心办了坏事，要想好以后再去做。课前我用百度在网上搜索《拔苗助长》的相关教学资源，找了一些教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据本节课堂教学需要，利用多媒体，在课堂让...
答：《揠苗助长》说课稿1 一、说教材: 课文改编自《孟子·公孙丑上》中一文,讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些,就把禾苗一棵一棵往上拔,结果禾苗都枯死了。这则寓言告诉我们:不顾事物发展的规律,急于求成,反而会把事情弄糟。理解这则寓言故事所蕴含的寓意,对二年级学生来说是有一定难度。为此,须根据学生的...
答：现在，我每周安排两次让小朋友到家里学习成语，他们能够学到很多的成语，比如《守株待兔》、《掩耳盗铃》、《拔苗助长》、《滥竽充数》等等成语，都是小朋友能理解的，又有故事情节的，小朋友喜欢听的成语故事。他们学会之后，到幼儿园来讲述，大家也能听得懂。偶尔我会叫几个小朋友解释一下这个成...
答：像祁黄羊这样的人才能算是大公无私啊!还有千钧一发拔苗助长等我也能给你讲得清清楚楚。 这些故事深受人们的品读和利用,成语真是妙不可言。 《成语故事》教学反思3 本次活动是一个续编讲述的语言活动,在本周这已经是第二次,所以小朋友对于这样的续编绘画和讲述已经有了一定的基础,活动中小朋友能从图片的内容...
答：教学反思: 创设情境,调动学生积极性很重要,因为识字课没有课文有感情,有趣味。所以,把激发学生积极性放在首位,在导入新课时我采用《拔苗助长》的故事激发学生兴趣。在识字中,通过和生字宝宝交朋友,充分调动学生积极性。在教学过程中,识字时先让学生自主识字来培养他们的自主探究能力,鼓励与同 桌合作识字,再交流识...
答：教学重难点: 1、能正确、流利的朗读课文,能默读课文,能在读中悟出故事的寓意:做事不可急于求成。 2、能把故事讲给别人听。课前准备:生字卡片,揠苗助长多媒体教学课件。 一、谈话导入 1、咱班的小朋友今天可真精神,孩子们,喜欢听故事吗?(喜欢)今天陈老师给大家带来了一个好听的故事,故事的名字叫揠苗助长...
答：现在,我每周都交给小朋友学习5个成语,比如《守株待兔》、《掩耳盗铃》、《拔苗助长》、《滥竽充数》等等,都是小朋友能理解的,又有故事情节的,小朋友喜欢听的成语故事。他们学会之后,到幼儿园来讲述,大家也能听得懂。偶尔我会叫几个小朋友解释一下这个成语的意思,他们也能简单地解释清楚。 对学习成语,家长...
网友评论：
耿萧15157221079：
小班拔苗助长备课课后反思 -
52716政法
： 班主任和学生每天都在“重复着昨天的故事”,有些班主任在“重复”中反思、发现、改进,有些班主任在“重复”中应付、倦怠、沉沦,出现反差的原因往往在反思总结.反思可以无处不在、无时不有,关键是我们要有反思意识,要善于对班主...
耿萧15157221079：
课后反思万能简短句子
52716政法
： 1、数学教学的进步观与旧教学方法的矛盾.2、忽视因材施教,对学生的差异视而不见.3、注重教学方法的设计,弱化学习方法的指导.4、教学中要转换角色,改变已有的教学行为. 课后反思万能简短句子 通过本节课教学,这节在教学安排上有点不合理,如…在教学过程上虽然有一定的特色,但…不尽如意,在设问提问上还有待于提高,如…. 课后反思万能简短句子 1、整体看来,我的教学目标明确,教学重点突出,难点分解也还可以.2、极少数学生参与度不够,这有多方面因素,但我积极努力,争取更高效的课堂教学.
耿萧15157221079：
求人教版小学语文二年级下册的《寓言两则》(揠苗助长和守株待兔)的名师教案. -
52716政法
：[答案] 教学目标:1、学会本课6个生字以及一些新词,会认“揠”字.2、正确、流利地朗读课文,能在读中悟出寓意. 教学重难点:体悟寓意 教具准备:词卡、多媒体课件 一、谈话导入,揭示课题.1、出示“寓言”,齐读,能说说你了解的寓言是...
耿萧15157221079：
反思自己在教学过程中的不足与改进措施
52716政法
： 去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:slp9002 反思自己在教学过程中的不足与改进措施 萍聚 一、教学过程中的不足1、工作比较散漫、拖拉,时间观念不够强.2、备课不够细致充分.3、精力不够充沛,身心不够投入.4、作业批改不...
耿萧15157221079：
《求比一个数多几或少几的数是多少》教学反思 -
52716政法
： 《求比一个数多几或少几的数是多少》教学反思《求比一个数多几或少几的数是多少》教学反思1、这部分内容是在二年级学生已经积累了一些感性经验和求两个数相差多少的解决问题的基础上进行教学的,这样的应用题实际上是在求两个数相差多少的应用
耿萧15157221079：
求比一个数多百分之几是多少的教学反思 -
52716政法
： 求一个数比另一个数多百分之几教学反思求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题有两种类型:一种是求一个数比另一个数多百分之几的实际问题;一种是求一个数比另一个数少百分之几的实际问题对于这两种类型绝大多数学生都能...
耿萧15157221079：
求比一个数多几 少几 的数是多少教学反思 -
52716政法
： 求一个数比另一个数多几或少几的问题是小学数学一年级下册的内容,它是在上学期已经学习了利用实物比较一种图形比另一种图形多几或少几,借助学生在生活中经常对两种物体的个数进行比较,面对实物能判断哪种实物的个数多,哪种实物...
耿萧15157221079：
求一个数的百分之几是多少的教学反思 -
52716政法
： 这个内容是在学生学过用分数解决问题,百分数的意义,百分数、分数和小学的互化的基础上进行教学的.主要内容是求常见的百分率,即求一个数是另一个数的百分之几的实际问题,这个问题与求一个数是另一个数的几分之几的问题相同....
耿萧15157221079：
小学数学求一个数的百分之几是多少教学反思 -
52716政法
： 由简入难,先和小朋友沟通二分之一的概念,一个苹果,平均切成两份,其中的一份就是这个苹果的二分之一.再递增,切成4份呢,其中的一份就是四分之一,其中的两份就是四分之二,那四分之二又是多少呢,对了,切成4份,你拿了两份,那这两份就是二分之一,所以四分之二等于二分之一.切成一百份后,几份就是百分之几.在分数的教学中,应该以启发孩子思考来实施教育,先和孩子说明白,学会分数有什么用,再进行概念的指导和记忆,题目的练习.如果上来就直接讲概念,反而不利于教学结果.认真回答,希望采纳,谢谢.
