语言领域拔苗助长反思
答：如“种子排序”,网上中班大班教案一样,教师在借用人家的教案时却没有因人而异,不根据中大班孩子的生理特点以及班级实际情况来实施活动,结果大家都能想到,中班孩子拔苗助长,反而引起不好的效果。 3、教育内容的选择与组织应根据教育目标,有助于幼儿的学习。 在选择活动内容时首先要考虑幼儿的年龄特点,充分了解幼儿的...
答：如果,我们的老师不那么功利,就不会拔苗助长。拔苗助长可以获得一时的名利,一时的风光,但是最终受害的是学生。 所以,对于那样的作文指导方式,我坚决反对。从那些存在着拔苗助长现象的作文里,我感到问题十分严重了,是该让我们进行反思的时候了。 ……” 林老师的话真是太有道理了,我受益匪浅。我们许多指导老师...
答：操作和亲身体验获取经验的需要，严禁拔苗助长式的超前教育和强化训练。现 在大多数的孩子被禁锢在教育的条条框框之中，他们需要自主，因为只有自己 动手动脑得来的直接经验才是真正属于他们自己的。《指南》出现的目的就是要指导家长和教师向幼儿提供合适、科学的教育。那 么，作为一名幼儿教师，...
答：而我们的教学,并不是为了打击学生,也并不是为了拔苗助长,适当的拔高是希望学生能跳起来试一试。是为了帮助学生创设一定的情境抵达他们的“最近发展区”。 所以,有效的课堂教学,适切的,科学的,合理的教学目标至关重要。它会让你的孩子真实的掌握了他们需要的,想要的知识。而做好这一切,教师在制定教学目标时就应该...
答：(1)以儿童为本,遵循其身心发展规律开展活动,不"拔苗助长"。 (2)激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿良好的 学习态度 。 (3)培养幼儿良好的学习习惯,如专心听讲,认真细心的学习习惯,保持文具和书包的整洁等。 (4)适当改变学习环境,为了跟小学的课堂环境接轨,在下学期后半段将幼儿的座位改成小学的上课座位形式。 (5...
答：千万不能拔苗助长,误了前程。要做到“动态规划”的全局最优! 其次,在听课时脑子一定要跟随老师的思路去想,不懂的要立刻提出来与老师沟通,直至理解。一定要完全贯通老师的思路。在理解老师思路的同时,一开始就一定要形成自己的思路,有自己的想法,努力将其完善,实现。并对比其他(包括老师)的算法,想清哪有优势?何...
答：每一个孩子全是单独的个人，各领域的生长发育都各有不同，有的父母见到同年龄的孩子某领域比自身的孩子出色，便心急的了不得，想尽办法让孩子追上。可是孩子的生长是遭受先天性的基因遗传还有后期的环境危害决策的，并并不是一朝一夕便能够更改的，父母的这类“拔苗助长”的方法最后只有事半功倍。如...
答：比如“拔苗助长”是告诉我们食物的发展都有自己的规律,违背了规律,就必然失败。还比如“守株待兔”是告诉我们不要因为一次偶然,就等着下一次一百分之一的偶然了。再比如“狐假虎威”讲的是不能借别人的威风来占领地位的。还有,“大象和小花猫”告诉我们再强大的人也有自身的弱点,再卑微的人也有闪光之处。“...
答：教育的本质是启发而不是强灌,拔苗助长对孩子不能起好的助力作用,反而会生起很多麻烦。譬如会打压他们的自信心、剥夺他们的创造力,还会养成他们遇事不愿再思考的惰性。说来很惭愧,为了省事,我从来都是目标明确,标准答案一塞了事,结果,孩子每回都等我的答案,以前不明白,觉得自己很累,现在懂了,这个结果其实是自己...
网友评论：
赵裘13176033770：
怎样理解《36岁儿童学习与发展指南》 -
40035惠翁
： 一:通过网上学习,了解到《3-6岁儿童学习与发展指南》,是一批幼教专家经历四年多时间,对全国3-6岁儿童学习和发展状况进行深入调查后,吸取国内外先进理念,依据我国幼儿特点起...
赵裘13176033770：
小班拔苗助长备课课后反思 -
40035惠翁
： 班主任和学生每天都在“重复着昨天的故事”,有些班主任在“重复”中反思、发现、改进,有些班主任在“重复”中应付、倦怠、沉沦,出现反差的原因往往在反思总结.反思可以无处不在、无时不有,关键是我们要有反思意识,要善于对班主...
赵裘13176033770：
这句哪里错了? 读了《拔苗助长》,使我受到了很大的教育. -
40035惠翁
： 没有主语,主语不突出..去掉使就好了...改正:我读了《拔苗助长》,受到了很大的教育. 或 读了《拔苗助长》,我受到了很大的教育.
赵裘13176033770：
寓言故事拔苗助长明白了什么道理 -
40035惠翁
： 古时候宋国有个人,看到自己田里的禾苗长得太慢,心里很着急.这天,他干脆下田动手把禾苗一株株地往上拔高一节.他疲惫不堪地回到家里,对家里的人说:＂今天可把我累坏了!我一下子让禾苗长高了许多!＂他的儿子听了,连忙跑到...
赵裘13176033770：
读了拔苗助长的心得体会
40035惠翁
： 拔苗助长的故事我们都实在太熟悉了,说的是一个农夫看着自己田里的稻苗,总觉得长得太慢了,于是为了稻苗能够快快长高,他不辞辛苦地将稻苗都拔高了几分.看上去还真不错,看着田里的苗儿齐刷刷长高一片,农夫很是心满意足,高高兴...
赵裘13176033770：
《拔苗助长》告诉我们什么道理?
40035惠翁
： 拔苗助长讲的是一个宋国人看禾苗好像没长,就一棵一棵往高拔,结果都枯死了.告诉我们做事要顺其自然,不能违反事物本身的规则与发展规律,不该急于求成,否则只...
赵裘13176033770：
拔苗助长告诉了我们一个什么道理? -
40035惠翁
： 必须遵循事物的发展规律,循序渐进,欲速则不达. 客观事物的发展自有它的规律,纯靠良好的愿望和热情是不够的,很可能效果还会与主观愿望相反.这一寓言还告知一具体道理:＂欲速则不达＂.
赵裘13176033770：
揠苗助长这则语言的现实意义
40035惠翁
：【寓意】1、客观事物的发展自有它的规律,纯靠良好的愿望和热情是不够的,很可能效果还会与主观愿望相反.这一寓言还告知一具体道理:＂欲速则不达＂.2、人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性,才能把事情做好.反之,单凭自己的主观愿望去做,即使有善良的愿望,美好的动机,结果也只能是适得其反.
赵裘13176033770：
拔苗助长告诉我们什么道理 -
40035惠翁
： 拔苗助长的实例 http://column.bokee.com/147264.html还有无数的事实与活生生的实例,没有必要再写下去了.要说那个家长不盼着自己的儿女出人头地,成龙成凤.但毕竟成龙成凤的是少数,不要把那个重重的精神枷锁从小就压在孩子身上....
赵裘13176033770：
拔苗助长的故事给了我们什么启发 -
40035惠翁
： 事物的发展要顺其自然.不让只会适得其反,强扭的瓜是不甜的
