搭船的小鸟
答:《搭船的鸟》这篇课文的原文内容如下:我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨,雨点打在船蓬上,“沙拉、沙拉”地响。船夫披着蓑衣,在船后用力地摇着橹。后来,雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮...
答:《搭船的鸟》是人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第15课的课文,由忠诚朗读。这篇课文以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱。二、《搭船的鸟》原...
答:搭船的鸟是一只外形漂亮,动作灵敏的翠鸟。从《搭船的鸟》文中的“冲、飞”和“一下子、没一会儿”的描写可以看出翠鸟的动作快,从翠鸟站在船头,可以看出翠鸟善于寻找目标。以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。文中的作者“我”在观察的时候,用眼...
答:好处:设置悬念吸引读者,深入了解这只彩色的小鸟。同时,作者运用前后照应的手法,文章开头写翠鸟站在船头,最后通过母亲的话再次强调了翠鸟搭“我们”的船是在捕鱼。使文章前后连贯、脉络分明,叙事完整。最后通过妈妈的介绍“我”知道那只鸟叫“翠鸟”。由此可见,大自然也是我们学习知识的途径之一,“我...
答:课文中搭船的鸟,实际是写翠鸟,把课题改为翠鸟,不行。结合文章《搭船的鸟》判断,不能把标题改为“翠鸟”,因为在文章的“我”的眼中,这只小鸟是乘坐“我们”的船来捕鱼的,所以用《搭船的鸟》作为题目更能概括文章的主要内容,比“翠鸟”这个题目更能体现出人和动物和谐相处的美好。所以本文的...
答:这篇课文以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱。童心可以表现在任何年龄,下至襁褓之儿 上至耄耋老壮。童心可以出现在任何年龄段中,改变宿主的一言一行。更可以...
答:1、鸟类的行为习性因种类而异 我们知道,鸟类的行为习性因种类而异,有些鸟类会选择在水中游泳或潜水寻找食物,而有些则会选择在陆地上行走或在空中飞翔。因此,对于这只鸟的搭船行为,我们可能会产生疑问:这是否是该鸟类的自然行为?还是一种罕见的现象?2、鸟的视觉能力如何 在文章中,作者提到了这...
答:《搭船的鸟》讲述了一只小鸟为了跟随迁徙的大家庭去南方过冬,不顾自己飞行能力有限,选择了搭船的方式,最终成功地实现了自己的目标的故事。2.小鸟的迁徙习性:鸟类的迁徙是一种周期性的行为,它们根据季节变化和环境需求,选择适宜的地方生活。这种行为显示了鸟类的智慧和适应能力,同时也保证了它们的生存...
答:课文中作者是用爪子、羽毛、眼睛、嘴巴四个方面把翠鸟描写得栩栩如生、活泼可爱,通过对翠鸟的外形和捕鱼过程的描写,表达了对翠鸟的喜爱之情,同时展现了一幅鸟与人和谐共处的美好画面。这篇课文以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的...
答:搭船的鸟有五个自然段。原文:我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨,雨点打在船蓬上,“沙拉、沙拉”地响。船夫披着蓑衣,在船后用力地摇着橹。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一...
网友评论:
隆昌15078609244:
搭是什么意思?搭船的鸟?搭船的鸟,搭是什么意思?
55834汲鹏
: 搭的意思:乘或者坐.搭船的鸟即乘船的鸟.文章记录的是作者乘船去乡下外祖家途中的一景,作者运用善于观察的眼睛,捕捉到一只灵活的小鸟捕鱼的过程.《搭船的鸟...
隆昌15078609244:
课文《搭船的鸟》中搭是什么意思 -
55834汲鹏
:[答案] 顺便,捎带,搭把手,有帮助的意思. 如果您有什么疑问和不解之处,欢迎追问我! 如果您认可我的答案,请采纳. 您的采纳,是我答题的动力,O(∩_∩)O谢谢
隆昌15078609244:
搭船的鸟是不是童话故事? -
55834汲鹏
: 不是童话故事,是一篇课文,《搭船的鸟》通过对翠鸟的外形和捕鱼过程的描写,为我们塑造了一只外形漂亮,动作灵敏的翠鸟. 1、从文中的“冲、飞”和“一下子、没一会儿”描写下可以看出翠鸟的动作快、动作灵敏的特点. 2、从翠鸟站...
隆昌15078609244:
搭船的鸟第四自然段怎么写?仿写. -
55834汲鹏
: 《搭船的鸟》第四自然段内容: 我正想着,它一下子冲进水里不见了.可是,没一会儿,它又飞出来了,红色的长嘴里衔着一条小鱼.它站在船头,一口把小鱼吞了下去. 仿写示例: 我正想着,它一下子跑进林里不见了.可是,没一会儿,它又跑了出来了,锐利的猫爪下揪着一只老鼠.它站在我面前,一口把老鼠吞了下去.
隆昌15078609244:
搭船的鸟中的搭字使鸟儿具有了灵性现了什么与什么的和谐 -
55834汲鹏
: “搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人类在自然中的和谐,体现出了小鸟出现在我们视线里的模样,本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱,相关原文如下: 它什么时候飞来的呢?...
隆昌15078609244:
鸟船的主要内容是什么 -
55834汲鹏
: 这篇课文以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐.本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱.童心可以表现在任何年龄,下至襁褓之儿 上至耄...
隆昌15078609244:
搭船的鸟最后一自然说出了小鸟的名字,这样的好处是什么? -
55834汲鹏
: 搭船的鸟最后一自然段写出了小鸟的调皮可爱的
隆昌15078609244:
搭船的鸟评课? -
55834汲鹏
: 《搭船的鸟》选自第五单元第一课,是一篇精读课文.部编教材更重视表达,同时推进听说读写能力的发展.第五单元是专门编排的习作单元,整个单元以 “观察”为主线,通过一系列阅读和习作活动引导学生体会“留心观察”和“细致观察”...
隆昌15078609244:
那只搭船的小鸟那样美丽,那样可爱如果你遇到了这样一只鸟你会怎么做 -
55834汲鹏
: 做什么都会破坏美感,就这样静静的看着,欣赏大自然馈赠给你的礼物,感恩能看到这样的美景,体会生命的美好,就让这一刻深深印在你脑海里.