搭船的鸟24自然段仿写

  • 搭船的鸟仿句怎么写?
    答:搭船的鸟第四自然段仿写句子如下:那只翠鸟搭上了我们的船,展开了它华丽的羽毛,在阳光下闪闪发光。它的一双红色的小爪子紧紧地抓住船边,眼睛警惕地盯着水面,仿佛在寻找着什么。突然,它一下子扎进水中,不见了踪影。小鸟的造句如下:1、一个人是无法抵挡所有事情的,有时候一朵白云的阴影,小鸟...
  • 三年级语文学习辅导搭船的鸟仿写三个动作词语
    答:那了写出鸟的机制,也可以写一写就像那行航海和海豚一样
  • 尾巴它有一只猫仿写
    答:《搭船的鸟》第二段中,主要介绍了小鸟的外形,所以仿写一只小猫的时候也要把猫的外形介绍清楚。奶奶家养了一只,我给它取名叫“可乐”。它长着一对尖尖的耳朵,一有动静就把耳朵竖起来。一双大大的圆圆的眼睛,白天总喜欢眯着,一到晚上,它的眼睛就睁得大大的,发出绿色的光,只要老鼠发出一点响声,就能马上发现。它...
  • 搭船的鸟仿写
    答:我的祖国家文化软实力破并举报你们的事情了吗丁啉,嗯😊
  • 《搭船的鸟》教学反思优秀
    答:三、仿写练习,教给了学生一定的写作方法,使学生的习作水平有了一定的提高。当然也有一些不尽人意的地方,以后在备课的时候不只要备教材,还应该备学生,在对学生的评价方面还需要下功夫,力求让自己的教学更上新台阶。《搭船的鸟》教学反思优秀3篇3 文章以“搭船的鸟”为题,“搭”是“乘、坐...
  • 从搭船的鸟选段的描述中,你体会到作者怎样的情感?
    答:文章以“搭船的鸟”为题,“搭”是“乘、坐”的意思,“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。文章记录的就是“我”乘船去乡下的外祖父家的途中的一景,“我”运用善于观察的眼睛捕捉到了这一情景,便使读者拥有了一只充满灵性的鸟儿。“我”也...
  • 搭船的鸟的读后感?
    答:这篇课文以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱。童心可以表现在任何年龄,下至襁褓之儿 上至耄耋老壮。童心可以出现在任何年龄段中,改变宿主的一言一行。更可以...
  • 阳光从天空那是春天的什么?
    答:4、这段话中有三个比喻句,分别把翠鸟头上的羽毛比作头巾,背上的羽毛比作外衣,把腹部的羽毛比作赤褐色的衬衫,从中可以看出作者对翠鸟的喜爱之情。5、作者对翠鸟的观察非常细致,本学期我们还学习了一篇写翠鸟的课文,是《搭船的鸟》。(二)看日出看日出须早起。四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走...
  • 搭船的鸟是以什么口吻写了他在大自然中认识
    答:展开 最佳答案 这篇课文以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱。童心可以表现在任何年龄,下至襁褓之儿 上至耄耋老壮。童心可以出现在任何年龄段中,改变宿主的...
  • 搭船的鸟主课时练质疑问难怎么写
    答:三、仿写练习,教给了学生一定的写作方法,使学生的习作水*有了一定的提高。当然也有一些不尽人意的地方, 以后在备课的时候不只要备教材,还应该备学生,在对学生的评价方面还需要下功夫,力求让自己的教学更上新台阶。三年级上册搭船的鸟教学反思2 在学习第10课《搭船的鸟》时,我和孩子们重点来...

  • 网友评论:

    琴奚13615134019: 搭船的鸟第四自然段怎么写?仿写. -
    12569常童 : 《搭船的鸟》第四自然段内容: 我正想着,它一下子冲进水里不见了.可是,没一会儿,它又飞出来了,红色的长嘴里衔着一条小鱼.它站在船头,一口把小鱼吞了下去. 仿写示例: 我正想着,它一下子跑进林里不见了.可是,没一会儿,它又跑了出来了,锐利的猫爪下揪着一只老鼠.它站在我面前,一口把老鼠吞了下去.

    琴奚13615134019: 长时间吹空调对身体有什么影响? -
    12569常童 : 空调的坏处 长期在空调房间中会导致汗腺关闭,影响正常的代谢和分泌;而长时间静坐不运动又会造成颈部运动平衡失调,使颈部肌肉、神经、脊髓、血管受累,久而久之就会导致局部性的颈椎病,轻则脖子发僵、发硬、疼痛、肩背部沉重、上...

    琴奚13615134019: 那只搭船的小鸟那样美丽,那样可爱如果你遇到了这样一只鸟你会怎么做 -
    12569常童 : 做什么都会破坏美感,就这样静静的看着,欣赏大自然馈赠给你的礼物,感恩能看到这样的美景,体会生命的美好,就让这一刻深深印在你脑海里.

    琴奚13615134019: 搭船的鸟中的搭字使鸟儿具有了灵性现了什么与什么的和谐 -
    12569常童 : “搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人类在自然中的和谐,体现出了小鸟出现在我们视线里的模样,本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱,相关原文如下: 它什么时候飞来的呢?...

    琴奚13615134019: 搭船的鸟中彩排色,翠绿,蓝色这些词语.你体会到什么? -
    12569常童 : 我和皮肤的同行五颜六色,非常鲜艳的感

    琴奚13615134019: 搭船的鸟最后一自然说出了小鸟的名字,这样的好处是什么? -
    12569常童 : 搭船的鸟最后一自然段写出了小鸟的调皮可爱的

    琴奚13615134019: 搭船的鸟从中我懂得了要什么? -
    12569常童 : 我觉得他肯定是要自由啊要达到自己的目的

    琴奚13615134019: 语境搭船的鸟用比喻句表达? -
    12569常童 : 《搭船的鸟》中的比喻句是:哦,我明白了,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢.

    琴奚13615134019: 他蠢的鸟读书笔记主要内容是什么?搭船的鸟的主要内容 -
    12569常童 : 主要内容:我和母亲坐小船,到乡下外祖父家里去的时候.我们坐在船舱里,所看见的船头一只翠鸟站立,捕鱼的情景.

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