教学评价包括三个方面
答：与教学目标相一致，教学评价也包括认知、情感和技能。
答：因此，对于教师教学工作的评估，最主要的方面是教学态度、教学能力和教学效果。C项正确。A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为C。
答：教学评估主要包括学生学业评价、课堂教学评价和教师评价三个方面。以下是这三个方面的具体内容：1、学生学业评价。这是以国家的教育教学目标为依据，系统地收集学生在各门学科教学和自学的影响下认知行为上的变化信息和证据，并对学生的知识和能力水平进行价值判断的过程。2、课堂教学评价。这是以一定的教学...
答：1、教师的学术业务水平。如对教材内容的熟悉程度，对重点、难点掌握的准确程度，组织课堂讨论、选用编写教材、选习题及试题的水平等方面。2、教师的教学方法。如突出重点、分散难点的讲授方法是否恰当，是否结合学生实际，是否达到教学大纲要求及能否妥善组织各个教学环节，承前启后及启发式教学方式运用得如何...
答：广义的课堂教学评价通常有过程和结果、教师和学生两个方面的维度。由于前面的内容主要涉及的是学生和教学结果的评价,因此,我们这里的课堂教学评价主要是针对教师的课堂教学过程进行的评价。(张大均:《教育心理学》,665页,北京,人民教育出版社,2005。)对教师的课堂教学进行评价通常有三种方式:一是对教学过程进行评价,...
答：主要分成三个方面：评教师、评学生、评内容。1、评教师 评教师，主要评的是教师的“教”，其内容包括：教师的基本功（包括知识结构、体态神情、语言板书等）如何。三水三心曾经听过一名老师的课，听完之后，就直言不讳的说出了两点：普通话太“歪”，板书太潦草。其实，这就是教师基本功不扎实的表现。...
答：课程评价通常包括以下三个方面：教学目标评价：评估课程的教学目标是否明确、合理和可衡量。这包括确定课程目标是否与学生需求和预期结果一致，以及目标是否能够指导教学活动和评估学生的学习成果。教学内容评价：评估课程的教学内容是否充实、有效和适应性强。这包括检查教材、课程大纲、教学资源和活动等，以确定...
答：1、知识和能力，它是语文学习的基础2、过程和方法，它是语文学习的重点3、情感和态度，它是语文学习的动力。六、其他 语文教研组在语文教学评价中应该发挥积极作用。要重视教师教育教学和评价理论的学习和交流。可以系统设计学习主题，确定相关的理论学习内容与任务，按一定的时间周期，组织课堂教学评价专题...
答：一是，基础设施评价（包括房屋，场地，采光班级的卫生设施，睡觉场所等条件评价）。二是，教学、游戏设备评价（包括各类运动器材，实验设备，叫玩具教学辅助设施设备等评价它的数量、质量、特定年龄段的适切性）。三是师资队伍评价（教师的年龄结构，性别结构，学历结构及工作水平，其中工作水平是核心）。（二...
答：评课主要分成三个方面：评教师、评学生、评内容。评教师，主要评的是教师的“教”，其内容包括：教师的基本功（包括知识结构、体态神情、语言板书等）如何。三水三心曾经听过一名老师的课，听完之后，就直言不讳的说出了两点：普通话太“歪”，板书太潦草。其实，这就是教师基本功不扎实的表现。教师的...
网友评论：
强炎15990062504：
小学数学教学评价包括哪些方面 -
65605夔杭
： 一、小学数学教学评价的功能1、导向功能.导向是评价的本体功能,是一种潜在的制约作用.2、提供信息反馈.提供教与学的状况的准确信息,反映教与学的目标是否达成,或在某种程度上达成.3、促进教与学的改进.评价的最终目的不...
强炎15990062504：
有效的教学评价如何设计与实施 -
65605夔杭
： 教学评价作为教学过程的一个环节,它执行着一种特殊的反馈机制,它是克服教学活动对目标的偏差,使教学活动保持稳定发展的重要手段.如何设计好有效的教学评价,本人就自己的一点见解谈谈设计过程:1、确定教学评价对象与主体.教...
强炎15990062504：
教学评价的原则有哪些? -
65605夔杭
： 教学评价的原则有四个,分别是:客观性原则、发展性原则、整体性原则、指导性原则. (一)客观性原则 客观性是教学评价的基本要求.因为进行教学评价,目的在于给学生的学和教师的教以客观的价值判定.如果缺乏客观性,就会完全失...
强炎15990062504：
课堂教学评价的原则? -
65605夔杭
： 1、课堂教学评价的含义:对在课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活动,其评价范围包括教与学两个方面. 2、课堂教学评价的分类:(1)奖惩性评价和发展性评价(2)外部评价和内部评价(3)现场观察评价、监视监听评价、量表评价 3、课堂教学评价的原则:(1)发展性原则,即有利于学生的发展、有利于教师的专业发展; (2)主体性原则:被评价对象对评价活动和过程的参与; (3)效益原则:在单位时间内所取得的教学成果与所付出的物质代价和精神代价的比率; (4)艺术性原则; (5)过程性原则:评价既要体现教师教学经验的发展过程,又要体现学生学习经验的发展过程.
强炎15990062504：
什么是教师课堂教学评价 -
65605夔杭
： 1. 课堂教学评价专指对在课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活动,其评价范围包括教与学两个方面,其价值在于课堂教学.课堂教学评价是促进学生成长、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段. 2. 教师课堂教学的评价分类:⑴奖惩性评价和发展性评价; ⑵外部评价和内部评价; ⑶现场观察评价、监视监听评价、量表评价.
强炎15990062504：
评课内容一般要涵盖哪些方面?评课要注意哪些事项? -
65605夔杭
： 教师评课应该评以下几个方面的内容:一、教学目标. 教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量课好坏的主要尺度.所以分析课首先要分析教学目标.现在的教学目标体系是由“知识与技能、过程与方法、情感、态度与...
强炎15990062504：
课程评价的主要模式有哪几种 -
65605夔杭
： 1、目标评价模式 目标(objective)评价模式,在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的.2、目的游离评价模式 斯克里文针对目标评价模式的弊端而提出来的.他认为,评价者应该注意的是课程计划的实际效应,而不是其预期效...
强炎15990062504：
语文教学评价方式包含哪些内容 -
65605夔杭
：[答案] 一、语文教学评价的要素 语文评价一般分为六大要素:教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学能力和教学效果. 二、语文教学评价的功能 管理功能、导向功能、调控功能、动机激发功能、诊断功能. 三、语文教学评价的类型 1、书面交流...
