教育部回应教材插图
答：人教版教材插图后续，教育部对于此事的回应是：对于有违规违纪操作的人严肃处理，对于违反国家法律的人员，也将会以法律的手段来制衡。绝对不能姑息在中国教材上做手脚的人，对于毒害儿童思想的人也会严加处理，力争给社会大众一个明白的交代。人教版的教材插图里面涵盖了暴露隐私部位的小男孩、穿美国星条旗...
答：教育部已经部署了全国中小学教材教辅重新进入校园的插图，肯定会让人眼前一亮。教育部调查发现人教社作者吴勇跟吕敬人之间存在经济利益输送，因此才在书本上面出现了如此大的纰漏。教育部决定不再聘请吴勇阁下的封面设计人员，肯定会选择其他的人物。因为部分插图人物形象比较丑陋精神面貌不佳，儿童所要看到的...
答：”针对此事，人民教育出版社作出回应称，“我们关注到网上有关小学数学教材封面和插图的意见，及时组织专家认真研究，对社会各界好的意见建议虚心采纳，已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图。”教育部经研究决定：一、责成人民教育出版社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，确保2022年秋季学期开...
答：第三就是不细致，不准确，会引起人们的遐想，而且还会让人误会，其次就是插画当中还有一些，色情的画面，这也是会影响到孩子的心理健康。而相关部门表示，在2022年的五月下旬就完成了小学数学教材插画重绘工作，并表示会选择在2022年九月开学之前全部都理到位，也不会影响到孩子们的开学。如果想要避免此类事...
答：中国教材特别是对于一些中小学教材来说非常独特的插图，也是令人十分注意的，对于这种歪曲事实的插图事件，教育部也做出了相应的回应要求，对于如今的中小学教材应该全面的排查和整改，这一事件也引发了当今众多人的关注和讨论，而教育部回应的这一事件也给当今社会起了一定的警示作用，特别是对于一些教育部门...
答：对相关人员进行了通报批评，且进行了严厉的教育，并保证这类事情以后不会再发生。
答：第一、教育部已经成立调查组，全面彻查教科书插图问题。第二、对存在违纪的相关责任人，将会严肃追责，严肃处理。第三、全国的教材会进行全面地排查，有问题立即整改。第四、教育部回应：责成人民教育出版社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，确保2022年秋季学期开始使用新教材。第五、人民教育出版社...
答：针对社会反映的人教版小学教材插图问题，教育部表示，已经成立调查组进行全面彻查，调查处理结果将及时向社会公布。同时，教育部已部署开展全国大中小学教材全面排查工作，发现问题立即整改，对存在违纪违规问题的责任人按有关规定严肃处理。教育部等部门联合印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》，进一步明确...
答：好在也有了一个好的结果，这一次总共受到惩罚的人有17人，他们受到了相应的纪律处分和组织处理，并且教育部也责令整改。其中人民教育出版社党委书记、社长黄强，就被党内严重的警告记了大过。被党纪大过也是非常值得，因为他们要是工作上认点真，对这件事情负点责任，也不会让这件事情发生。并且编辑部...
答：赏心悦目、与教材内容贴合的插画，不仅能帮助学生理解知识，还能成为他们最初的美育启蒙，培育健康阳光的审美趣味。如果两者都缺乏，那就要问，为什么不能给孩子更好的？陶行知有句名言：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能打到心灵的深处”。教材插画千万不能瞎画，教育无小事，更要时时...
网友评论：
慎弘17663539694：
钱一教授怎么回事 -
16925陆利
： 今年9月份,修改后的新教材走进课堂,学生们已经使用上了新教材.但就在近日,英语副教授、汉英同律开创者钱一指出,人教社的英语教材未整改到位,引发百万网友关注,热议.8月22日,教育部发布了对“毒教材”的调查和处理结果....
慎弘17663539694：
教育部规定了所有教材不得出现教辅资料网址二维码? -
16925陆利
： 教育部日前印发关于2017年义务教育道德与法治、语文、历史和小学科学教学用书工作有关事项的通知.所有教材一律不得出现提供额外教学辅助资料的各类链接网址、二维码等信息.通知称,教育部组织编写了义务教育道德与法治、语文和历...
慎弘17663539694：
初二语文病句手打很累的求回答 1书籍第一人的影响是潜移默化的,读书不但可以提升自我,而且能够增长知初二语文病句手打很累的求回答1书籍第一人的... -
16925陆利
：[答案] 1目测是对人,不但而且的逻辑错误,先增长知识再提升自我
慎弘17663539694：
教育部禁止小学奥数教学? -
16925陆利
： 教育部是禁止小学奥数教学,但教育部的字典中有个成语是＂屡禁不止”.
慎弘17663539694：
请您谈谈您所使用的新教材的特点和您使用后的感受.
16925陆利
： 新教材 新感受 -------- 景宁实验二小 雷梁燕 在21世纪全面推进素质教育整体改革蓬勃发展的今天,教育部颁发的《全日制义务教育语文课程标准》如和煦的春风,给我们的教育教学工作带来了新的生机与希望,为我们指明了前进的方向.人教版...
慎弘17663539694：
教育部回应发布的传统文化新课标,这几点一定要关注 -
16925陆利
： 首先要结合各个学科的特点,全科渗透,在修订启动大会上就部署了这个任务,14 个学科,各科都要结合学科特点,有机地、自然地把传统文化教育内容融入进去.第二,相对义务教育阶段,比重进一步增加.我们经常说要保证打上中国底色,怎么打底色?得有一定的量.所以高中这次修订中,量是有增加的.高中语文课标里有一句话,课内必读书目中,传统的经典作品必须应占 1/2 以上,因为高中孩子学习古诗文的能力还是增高了.第三,要求更高,不是简单的知道,要从传统文化的学习当中汲取营养,真正注入中国传统文化的基因,打上中国底色.比如语文,是不是一讲背诵就是负担?这个还不能一概而论,要结合学科特点.古诗文学习,就得背诵名篇佳作,那些词句就得记下来,因为要用.
慎弘17663539694：
针对320耗电量高我们如何回应() - 上学吧
16925陆利
：[答案](1)央视台标引起争议(或“央视台标被指不合规范”) (2)示例一:＂CCTV＂早已深人人心.首先,CCTV多年来作为央视的标识,早已为国人乃至世界所认同,本身就具有非凡的文化意义,其品牌价值对央视、甚至是对国家而言,都是一笔巨大的财...
慎弘17663539694：
中小学语文教材古诗文篇目大幅增加,孩子们准备好了吗 -
16925陆利
： 高中生古诗文背诵篇目激增4倍,是福还是祸? 教育部日前印发普通高中课程方案和课程标准(2017年版),并于16日举行新闻发布会.会上公布,为加强中华优秀传统文化教育,新修订语文课中,＂诵读篇目的建议＂改为 ＂古诗文背诵推荐...
慎弘17663539694：
教育部如何回应网传“九年义务教育升级为十二年制”问题? -
16925陆利
： 2017年12月,网上流传“九年义务教育升级为十二年制,中考将取消”的消息.对此,教育部基础教育司负责人回应表示,现阶段不可能将九年义务教育升级为十二年制.当前,还不具备把高中阶段教育纳入义务教育的条件. 今年,教育部等四部门印发了《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》,提出到2020年全国普及高中阶段教育.但普及、义务和免费是三个不同的概念,普及高中阶段教育重在解决有学上的问题 ,满足初中毕业生接受高中教育的需要,不是将高中阶段教育纳入义务教育或者实施免费教育. 义务教育具有普及、均衡、强制和免费等属性,如果高中能纳入义务教育,意味着不让孩子上高中就违法了.
