数学公开课表扬学生顺口溜
答：6、运用表扬鼓励学生,加强学生的学习信心。 课堂上以表扬为主,分个人、小组进行表扬,经常运用赞扬的语言鼓励学生,如"你真棒!""你的眼睛真雪亮!""你们小组合作得很好!"……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。 本学年,我积极参与课改研讨,上学期参加容桂区小学数学一年级优质课评比中,我的"加减法(二)(6...
答：也就是说这些学生不会学习。陶行知曾说过：“我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生会学。”因此我们要了解学困生的具体情况，针对不同情况指导他们学习方法。如预习、听课、做笔记、做题、复习，还有思考，探究等。比如我用一些顺口溜告诉学生一些学习方法。如“学语文从字词始”，修改病句“...
答：在实际的教学中我们发现,学生对于自己作业中出现的错误还不善于反思,甚至不会对错误进行反思。对于数学错题中的反思内容不明了,以及如何反思错误思路还不是很清晰。因此我们有必要针对学生在教学中出现的常见问题引导学生在错误中进行反思自己的学习,不断提高自己的学习能力。 例如在学习了“用0占位的除法”这节课...
答：学习的本质是记忆，现在可以利用一些工具软件来帮助训练提高学生自身记忆能力，从而大大增强学习效率，比如有专业的训练快速阅读和快速记忆。
答：提了意见还不算，藏在暗处搞诬陷。18、山外青山楼外楼，牛筋梳梳头不用愁，折不断，拧不断，你有什么好愁的呢？19、世人都晓“倒”爷好，倒来倒去全发了。只要能把大钱赚，道德良心不要了。20、表扬了指鹿为马的，提拔了溜须拍马的，苦了当牛做马的，整了单枪匹马的。
答：记得我在一年级教学时，为了让学生记住数字1―9的字形，我教学生背诵顺口溜：“1象粉笔，2象鸭子，3象耳朵，4象小旗，5象钩子，6象口哨，7象银锄，8象葫芦，9象蝌蚪。”以此来帮助学生记住字形。通过这样的教学，赋予数学内容以一定的感情色彩，将数学的知识渗透到童话的故事中去，从而激发了学生对...
答：经过上一学期的数学学习后,其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。通过这段时间的学习,我发现学生们自觉性较差,上课有小部分同学不注意听讲,口算时比较马虎,课下不能及时完成作业,但是学生的学习积极...
答：【摘要】学习兴趣不是天生的,而是在后天的环境和教育的影响下产生和发展起来的,本文将从明确学习数学的重要性、建立和谐的师生关系、夯实教学基本功、引导学生积极主动参与数学教学过程,寓美于教、鼓励与表扬等六种途径对培养学生学习数学的兴趣进行探究。关键词 数学; 兴趣; 引导; 鼓励; 方法有的学生说数学枯燥无...
答：都会使学生久久不忘,掀起学生情感的涟漪,积极投入学习中。出了语言表扬,采用奖小红花,奖五角星等形式,可以极大鼓舞学生,使他们有信心,有意志去克服学习中的各种困难,从而增强对学习数学的兴趣。 开展竞赛,激发学习热情 小学生的好胜心强,在竞赛的条件下比平时正常条件下往往能更加努力学习,教学中可以组织各种比赛。如...
答：但现在不同了，小学教材深度大大增加，要求有较强的理解能力，只靠记忆不行了。所以现在从小学阶段数学就要求学生掌握知识并重点理解知识的由来（过程）。女生由于性别原因一般记忆力稍强，逻辑能力一般。如果小学教师讲课水平一般的话，不能有效引导学生理解知识，那样女生就存在数学跟不上的情况。建议：提高...
网友评论：
易阅13199603610：
小学生课堂表扬语言 -
7517谯兰
： good, better, best!动作,拍手,拍桌子,再拍手.这可是我从英语特级教师录像示范课上看来的,不过是针对初中生.小学生更适用1
易阅13199603610：
怎样的数学课才算好课 让学生喜欢,让学生期盼,让学生激动,让学生振奋,让学 -
7517谯兰
： 1、教学目标明确恰当. 2、重点突出. 3、难点突破. 4、基础扎实. 5、数学味浓. 6、科学、准确 . 7、教学有效高效. 8、预设与生成共存. 9、师生积极投入 . 10、有亮点、有特色.一节好的数学课并不是只具有以上的特征,也并不是要具有以上所有的特征.总之,一节好的数学课,要给学生真正的收获.
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小学数学课堂上,怎么鼓励学生? -
7517谯兰
： 老师相信你一定可以战胜自己,再大声一点告诉大家你的答案.(掌声鼓励或者掌声表扬) 看,刚刚别人才帮助了她,她马上就学会了,多能干啦,我们要向她学习!不要怕,老师相信你,你来说一说.
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听特级教师说 课堂上他们是如何表扬学生的 -
7517谯兰
： 作名教师教表扬我重要教育手段都喜欢师表扬称赞渴望师认尊重特别于些平表现较差说表扬能起意想作用平批评于自已没信甚至破罐破摔恰处表扬往往能使重新树立自信点燃习热情让作师收意想结英语课堂我该何运用恰英语表扬哪现节英语阅读课例起探讨问题 1.预热导入阶段(warning up & lead in) 阶段我表扬良习状态精神风貌表扬整洁教室环境及节课留给美记忆甚至服饰发型等等总我需要通热情洋溢语唤醒习热情消弱部紧张情绪拉近师距离新课酝酿
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怎样在小学数学课堂中运用激励性评价 -
7517谯兰
： 徐靓(日照市岚山区岚山中心小学 山东 日照 276800) 【摘要】运用激励性语言要做到自然、亲切、幽默、谐趣.【关键词】激励性语言;评价 托尔斯泰说过:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣.”我认为小学数学教学...
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怎样让学生喜欢数学课 -
7517谯兰
： 你无法让学生喜欢你的课,你只能让自己的课变得更招人喜欢. 学生,喜欢老师,很自然就会喜欢这门课.作为老师,你得知道什么是人格魅力,人格魅力的吸引力是你无法想象的,学生喜欢你,就会喜欢听你说每一句话,喜欢你的每一个做法...
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如何上好一堂数学课? -
7517谯兰
： 1、 要有积极的学习态度.在课堂上,学生是处于听课的被动地位,只有学生认识到上好课的重要性,才能对听课产生积极的态度.做到专心致志听讲,集中精力学习,较好地掌握教师的讲授内容. 2、 要认真听老师讲课.上课时必须集中注意,不3...
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怎样上好一节数学课 -
7517谯兰
： 怎样上好一节数学课? 答:教师在教学中占主导地位,是教学活动的组织者.要上好一节课,教师必须透彻理解教材,对学生做充分全面的估计,即对教材、对学生了如指掌.应将教学内容、教学方式加工,善于在知识的形成与发展阶段,根据...
易阅13199603610：
数学课前有哪些好习惯 -
7517谯兰
： 1.做好课前准备的习惯.2.认真听讲的习惯.集中注意力听课在课堂教学中是非常关键的.心理学告诉我们,注意是心理活动对一定对象的指向和集中,它是心理过程的动力特征.因此,要注意培养学生认真听讲的习惯.上课听讲包含两个方面...
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如何能在课堂上调动学生的积极性.
7517谯兰
： 如何能在课堂上调动学生的积极性: 一、创设适当情境,诱发参与欲望 每天一堂接一堂40分钟的课,即使教师精心设计,认真讲述,对于生性好动的、耐心有限的学生来说,仍可能是一种难耐的“煎熬”.要使学生觉得数学课有趣,关键在于...
