数学公开课评课用语及建议
答：公开课评课优缺点语言如下：1、教学内容难易适当，由浅入深。注重引导学生思考，但师生双边活动较少，课堂气氛不够活跃。板书工整有条理，分析透彻，提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。2、基础理论扎实，专业知识面广，教学中无科学性错误，详略得当，布局合理，字迹工整规范。仪表端庄，教态自然...
答：教师驾驭课堂的能力也有待加强。胡静老师评课记录记录人：戴元涛这堂课给人的感觉是水到渠成，如沐春风，教师教得亲切，自然，活泼，学生学得轻松愉快，有以下优点值得我们学习：1、本节课教师教学设计合理，教学内容难度符合该班学情。教学过程从特殊到一般，利用一元二次函数 ...
答：2.练习题注意联系生活，具有趣味性、实用性。3.注意挖掘知识点。缺点：1.教材的挖掘不够深入。2.课件比较粗糙。3.课堂设计形式比较丰富，但每一环节活动后应有一个小结，能更加突出重点。拓展材料：《7的乘法口诀》评课稿 今天，我听了陈老师上的校级公开课，课题为二年级上册数学《7的乘法口诀》。
答：《圆柱的体积》评课稿及建议，详细介绍如下：一、《圆柱的体积》评课稿：1、开始通过复习圆的面积推导过程和长方体的体积公式，为后面圆柱体积计算公式的推导做好铺垫，通过实验操作让学生感知圆柱体积的概念，从生活情境中寻找数学资源，引出冲突，从而激发学生学习新知的欲望。2、通过发现问题、小组合作探究...
答：二、从处理教材上做出分析 教者对教材的组织和处理。我们在评析教师一节课时,既要看教师知识教授的准确科学,更要注意分析教师教材处理和教法选择上是否突出了重点,突破了难点,抓住了关键。三、从教学程序上分析 教学目标要在教学程序中完成,教学目标能不能实现要看教师教学程序的设计和运作。缘此,评课就...
答：3、本节课朱老师设计理念新颖，充分利用身边的教学资源，真正体现了“数学来源于生活，有应用于生活”的数学思想。公顷不像平方米、平方分米、平方厘米可以用身边的物品来感知。朱老师利用我们平时上操的操场，有5个这样的操场约为1公顷，我们校园的面积约为3公顷。这样比较好的突破了这个难点。
答：评课用语大全优缺点|公开课评课缺点用语 我来答 1个回答 #热议# 「捐精」的筛选条件是什么?甜度不限定 2023-02-05 · TA获得超过176个赞 知道小有建树答主 回答量:248 采纳率:88% 帮助的人:39.8万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 这堂课很有意义,听后很受启发。 总的说来,师生...
答：1. 没关系，说得很好，再来一遍好吗？2. 老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。3. 人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花...
答：将多种列举方法进行观察比较，让学生获得亲自参与探究学习的积极体验，参与学习知识的过程。教学建议：一、尊重孩子的体验：鸡兔同笼问题作为奥数的内容，它的思维含量必然很高，然而鸡兔同笼问题又是六年级数学广角的内容，势必让每个孩子对这类问题都应有各自能够理解的方式去掌握，而不能一味地追求最...
答：烙饼问题评课优缺点及建议如下：今天听了尚老师的《烙饼问题》公开课，值得我学习的地方非常多。 课上，尚老师首先让学生以小组为单位，进行交流、展示、再全班交流，这一环节实现了生生之间、师生之间的平等对话，它既是生生之间的互动也是师生之间的互动。通过相互交流询问，让学生不仅会说，还要说出...
网友评论：
阚岸14742584236：
谈谈如何评好一节数学课 -
10716辛嘉
：[答案] 通过这次的学习,我认识到评课作为教学研讨活动的一个重要组成部分,在日常的教学活动中经常开展,其目的是通过评课找出授课教师课堂教学中成功和不足,使教师在教学中不断改进方法,不断提高教师的课堂教学水平和教学业务能力.评课不仅...
阚岸14742584236：
数学课听课评价怎么写? -
10716辛嘉
：[答案] 我说说我平时评课注意的方面: 1、导入怎样,是否生动有趣,能激发学生的兴趣 2、是否环环相扣,有逻辑性 3、是否注重了师生互动,是否培养了学生的动手操作能力和创新能力 4、教师的教态怎样,是否自然大方,数学语言是否恰当 5、授课内...
阚岸14742584236：
怎样评数学课 -
10716辛嘉
：[答案] 评数学课 1.看所授数学知识是否是有已学知识过渡而来,而且过渡的自然没有障碍,恰到好处,过渡用时不能超过授课时间的25%. 2.过渡得来的数学知识在本课时是否得到了巩固. 3.本课时是否绝大多数学生已经掌握相关的数学知识点. 4.看掌握的程...
阚岸14742584236：
找规律评课用语优缺点及建议 -
10716辛嘉
： 第一篇:评课用语优缺点及建议.1、知识点详尽,内容丰富,条理清晰.并能适当补充相关知识.如能适当增添一些互动环节,气氛会更好.2、语言幽默风趣,将枯燥的讲解变为生动的传授,能引导学生有效学习,双基落实,效果大为显著.3、能精选习题,题目设置有梯度,提问面向中下等学生.注意知识的衔接,运用知识迁移的教学方法,使学生易懂.学生主动参与性不够,有待提高.优点:强调读书姿势等学习习惯,授课内容准备充分,讲课耐心细致,循循善诱.建议:有些问题可以针对差生重点检查,及时得到反馈.
阚岸14742584236：
小学数学课堂评价语有哪些 -
10716辛嘉
： 小学数学课堂评价用语 1、真棒!这肯定是一个“伟大”的发现. 2、多有创意的想法啊,同学们也想到了吧! 3、这是一个十岁孩子的构想吗?太令人惊奇了! 4、分析得太透彻了.换一换,你来当老师,好吗? 5、从你们身上,老师看到了二...
阚岸14742584236：
评课用语的优缺点及建议有哪些?
10716辛嘉
： 1、总的说来,师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育... 10、知识点详尽,内容丰富,条理清晰,听评课评语及建议.并能适当补充相关知识...
