数学单元作业设计意图
答：“我是实践家”是学生的实践作业，本学期的实践作业有两个，一是制作活动日历，二是我们的校园（在校园中找数学），这两个实践作业均安排的对应单元的学习之后。“数学日记”主要是学生平时数学课上的思考和收获，一周一次。 三、作业要求： ...
答：为了唤起学生的学习兴趣，作业设计要摆脱机械重复的、枯燥乏味的、繁琐的死记硬背、无思维价值的练习. 所以，作业题型要做到“活”一点、“新”一点、“趣”一点、“奇”一点，通过多种渠道，把丰富知识、训练和发展创造性思维寓于趣味之中. 比如在学习“数的整除”这一单元后，我利用这单元的知识设计...
答：为此,在作业设计时,要根据教学的内容以及学生已具有的数学活动经验,设计一些以学生主动探索、实验、思考与合作为主的探索性作业,使学生在数学活动中成为一个问题的探索者。 如学习“轴对称图形”后,可以布置这样的作业:请你在家观察一些蜻蜓、蝴蝶等平面图形的形状,有什么发现?对具有这种特征的图形你有什么感觉?又如...
答：[关键词]：小学数学 作业设计 多元练习 教师设计数学作业时要体现新课标理念，做到“以人为本”。作业是学生对数学知识再认的载体，是学生能力开发，个性培养的平台。笔者认为，在新课标下的作业观，作业应是开放的、多元化的。一、动手操作型――手脑并用 小学数学课本的例题，教辅的练习有不少是几何...
答：为促进学生思维水平的发展，更为了学生更好地适应未来的初中数学 学习，有必要在日常的数学教学活动中，引领学生从数的绝对性走向相对性，从特殊性走向一般性，在潜移默化之中形成代数观念、方程思想和论证意识，促进未来的中学数学学习。 数学第一单元复习题 日双休日作业）在横线上列出算式或方程,无需...
答：不要每天对老师留的作业只是知道是作业。而不知道为什么老师会留这些作业，这些作业要练习哪个知识点。知道了这些，通过对习题的练习。自己应该心里有数，这个知识点我掌握了没有。因为数学题，你如果会做你的思路是通的，自己能够感受的到。一旦发现自己不会或者没有掌握，一定要通过自己重新学习，问老师...
答：所以，我们在设计作业时，既要在具有趣味性、实践性和开放性的前提下设计作业，又要引导学生在通过创造性的作业活动中充分发挥自己的潜能，让作业成为学生放飞思维和潜能的天空。（一）我们一年级数学组本学期在作业的设计上注重了以下几方面：1 作业具有趣味性，让学生在快乐中求知。兴趣是学习的最好老师...
答：二、实践性作业——发展学生的探究能力 “动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”是新课改所提倡的。因此，在作业设计时，要赋予学生生活中的“角色”，把学生引向生活，引向社会。根据教学内容以及学生已有的数学活动经验，设计一些以学生主动探索、实验、思考与合作为主的实践性作业，让...
答：重点不突出；有的作业形式单一枯燥，让学生找不到作业的乐趣，自然对作业的积极性不高.这些问题的存在影响了作业的效果、学习的效率，致使教学低效，究其原因在于教师没有真正认识到作业的地位和作用，不能科学地设计作业布置这一教学环节，作业的作用未能够得到充分的开发和利用.学生因为缺乏合适、有针对性...
网友评论：
琴紫19691912282：
小学数学作业应该如何设计 -
32996韦版
： 作业的设计在教学中至关重要,它也是学生消化知识的有效途径.新课程改革实施以来,小学数学练习设计的变革创新力度还远远不够,传统的做法仍然大量存在.具体表现在:练习要求“一刀切”;练习量依然过多,质量不高;练习内容的综...
琴紫19691912282：
如何有效设计小学数学作业 -
32996韦版
： 作业布置是数学教学的重要组成 部分,是学生把知识用于实际的初步实践,更是教师了解学生和检查教学效果的一个窗口.一项设计精巧的作业,可以与课堂教学紧密配合,不断促进学生思维、智 力、兴趣、意志等方面的健康发展,同时也能查漏补缺.此外,对于培养学生自主学习能力以及创新能力,发展学生智力,同样意义匪浅.因此,设计信度较高的作 业是发挥作业诸多功能的前提,也是教师必备的基本功之一
琴紫19691912282：
幼儿园小班数学活动教案设计意图怎么写 -
32996韦版
： 要看你关于什么课程,是认识图形还是点数,有很多不一样的课程,他的设计意图也不同.例如:认识圆形,设计意图可以写:让幼儿通过对圆形的认识,感知的生活中圆形物体的存在与运用.
琴紫19691912282：
怎样设计小学数学家庭作业 -
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： 当前学生普遍认为数学家庭作业负担较重,反复训练的内容较多,形式上也基本不变,且总是在被动的情况下接受教师布置的作业,还必须严格地按照教师的规定完成作业,没有选择权、自主权.在这种单调乏味、呆板机械的作业面前,学生感...
琴紫19691912282：
小学数学如何优化作业设计 -
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： 教师根据数学学科特点(教材特点、教学内容、教学目标等),针对不同能力的学生布置不同的作业,增加作业的层次性,供学生选择,让每位学生都能体验到成功的喜悦,从而使学生的学习积极性得到保护,个性得到张扬,不同学生的能力得...
琴紫19691912282：
浅谈小学数学教师如何合理布置作业 -
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： 数学作业是数学教学中不可或缺的部分,教师不但可以通过学生的作业来检查学生对知识的掌握情况,还可以及时发现自己的教学不足.通过作业的练习,学生就能对已学知识进行巩固和深化、在原有的基础上拓展自己的知识面,而且还能激发...
琴紫19691912282：
如何才能做好小学数学作业设计 -
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： 如何才能做好小学数学作业设计 一、分层设计作业 “关注每一位学生的发展”、“人人学习有价值的数学,人人都获得必需的数学知识,不同的在数学上有不同的发展.”这都是新课程标准中的一些新的理念.在我们的实际数学中,作业设计...
琴紫19691912282：
如何科学布置初中数学作业 -
32996韦版
： 家庭作业是初中数学课堂的延伸,也是课后及时巩固的有效途径.好的家庭作业,不仅可以巩固当天的新知识,还可以激发学习兴趣,培养学生独立分析问题和解决问题的能力.但是从现状来看,很多老师布置的家庭作业或机械的死记硬背,...
