新课标以学生为主体
答：随着教育改革的不断深入，新课标的全面实施，改变过去传统的教学模式，可以通过以下方式充分发挥学生在教学过程中的主体作用：1、新课改要求培养学生的动手能力和创新能力，以前教科书侧重呈现式，呈现了传授内容的过程和结果，更新教学观念，在教学过程中要彻底抛弃满堂灌的做法，要把思考的空间留给学生，让学...
答：在“保障学生平等权益”部分,它规定学校“坚持免试就近入学原则,不举办任何形式的入学或升学考试,不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据”和“实行均衡编班,不分重点班与非重点班”等。而在“促进学生全面发展”部分,它要求学校“尊重学生个体差异,采用灵活多样的教学方法,因材施教”“将...
答：浅析新课改如何在课堂中体现学生的主体地位 新课程提倡以“学生为主体”的课堂教学结构，提倡“自主、合作、探究”的学习方式，追求“一切为了学生发展”的教学宗旨。为了更好地落实新课改理念，突显学生的主体地位，这就要求教师不断调整教学方式，积极探索教学突出的问题与对策。学生是学习和发展的主体，...
答：《数学课程标准》明确指出：“学生是数学学习的主人。”要体现学生的主体地位，就应把以教师“教”为中心转变为以学生“学”为中心，让学生真正成为学习的主人。要充分发挥其主观能动性，提高其学习的积极性，把学习的时间真正还给学生。要创设机会多让学生动手、动员、动脑参与学习过程，多让学生发表自己...
答：随着课程改的深入,那种以教师为主导的“目标——策略——评价”的教学方式,已经越来越不适应时代的要求,而以学生为主体的“活动——体验——表现”的学习方式呼之欲出。作为一线的政治教师,我觉得新课改给了我以下几点体会。一、“以学生为本”的教育理念课程改革成功与否关键是老师,而教师的教育理念的转变又是...
答：1、落实学生“学习主体”地位，促使学生全面发展。布卢姆说：“目标是描述要学生达到的行为。”新课标明确提出：“学生是学习和发展的主体。”要改变过去语文教学忽视学生的个性、情感，把学生当成知识的容器，任由教师灌输的做法，制定语文课堂教学目标时，必须还学生的学习主体地位，着眼于学生人格与价值观...
答：浅谈在新课程中如何发挥学生的主体作用 新课程倡导学生的主动参与，自主探究，勤于动手，引导学生重视相互讨论，重视彼此交流，重视以合作的方式学习，注重培养学生的探究合作精神、实践能力以及创新意识，强调学生是学习的主体。因此，在新课程教学中，教师应充分发挥学生的主体作用，让学生去参与堂教学，充...
答：在教学实践中做到以学生为本就应该做到:学生的主体性、能动性、创造性得以充分的发挥,学生“自由的呼吸”。 新课标“以人为本”的新理念,强调“教育的出发点是人,教育的归宿也是人”。 主要方法: 主动获取知识 学生的首要任务就是学习。但学生的学习不应该是被动地去接受教师的灌输,而应该在学习的过程中成为...
答：教师都既无法代替学生读书，也无法代替学生分析思考，既不能把知识生硬地灌输到学生的头脑里，也不能把思想观点移植到学生的头脑中。以学生为主体就要让学生动起来，由学会到会学。让学生自己提出问题。过去的语文课常常是学生被老师的一连串问题牵来扯去，完全失去学习的主动性。“学起于思，思源于疑”...
答：随着教育改革的不断深入，新课标的全面实施。改变过去传统的教学模式，充分发挥学生在教学过程中的主体作用，是当前面临新形势教学改革的必然要求。一、更新教学观念新课改实施以来，广大教师积极投身到新课改中来。新课改要求培养学生的动手能力和创新能力。以前教科书侧重呈现式，呈现了传授内容的过程和结果...
网友评论：
阚娥15635901296：
新课标下的数学课堂教学如何以学生为主体 -
63224通注
： 传统的教学方式,实质是教师为中心,它强调教师如何教,不管学生怎样学.在教师的心中,学生不是生动活泼的认识主体,而是被动接受教育的客体,是可爱的“听众”和勤奋的“书记员”.在教学中,教师习惯于从复习、新授、到巩固练习...
阚娥15635901296：
新课程标准要求教师用以人为本的理念进行教学 -
63224通注
： 新课程理念下的教学质量观 今天我们处在一个多元的社会,经济多元化、文化多元化、生活方式多元化,多元化的社会呼唤个人的主体性,培养学生的主体性既是时代的召唤,也是当今教育的核心理念.“以学生为主体”已然成为每位教师的共...
阚娥15635901296：
新课标的理念是什么?如何理解新课标下的素质教育? -
63224通注
：[答案] 我觉得是以学生为主体,教师为引导,还课堂主角于学生,只强调基本的知识点、对于深入的内容要求学生自行收集资料、深入研究.但是这与我们当前的分数教育又一定冲突.这是目标!
阚娥15635901296：
新课程标准在哪些方面突出体现了＂以学为本＂的设计思想? -
63224通注
： 答:第一,在课程目标的设计上,新增加的两个维度过程与方法,情感,态度,价值观突出了作为学习主体的人——学生和学生发展的重要地位,更多地关注和强调学生学习的过程与方法,学习的态度与情感,反映了课程标准的设计思想是目中有人,以学为本的现代课程理念. 第二,在内容标准的设计上,从学习领域,学习主题,目标要素的学的角度,来设计和组织课程内容,以学生的学习为主线,充分感受到课程标准中学生和学生发展是具有十分重要的地位. 第三,在课程实施建议方面,从教更好地为学服务,从教更好地服务于学生发展,从教更好地服务于学生学习方式的转变这样一个角度来提出建议.为学生形成主动参与,独立思考,自主探究,相互合作的学习品质,提供教学环境和教学平台的支撑.
阚娥15635901296：
新课程理念下正确的学生观是什?新课程理念下正确的学生观是什么
63224通注
： 新课程理念下的学生观 新课程理念的学生观在实施新课程中,学生是核心,新课程的核心理念是“为了每一位学生的发展”,为了每一位学生的发展,作为教师需要主动地...
阚娥15635901296：
怎么才算上好一堂英语课? -
63224通注
： 1. 很好地按计划完成了你的教学计划.(前提是你的教学目标是科学、合理又适合大多数学生的) 2. 教学形式多样,不是教师一言堂,调动学生好,学生积极主动参与各个步骤与各项活动;学生参与面广,各种层次的学生都积极参与,而不仅仅是好学生参与. 3. 通过各种活动很好地体现热身、复习旧知识、学习新知识、巩固新知识与相关能力的提高.学生新知识的掌握是真正通过你的课达成的,而不是那种表演式的课. 4. 用英语贯穿其中也是很关键的,当然这需要平时的训练. 5. 一节出彩的英语课,轻松愉快的活动少不了,如:竞赛、游戏等.个人觉得一个成功的老师的境界是让学生轻松愉快而又牢固地掌握好英语.希望对你有启发
阚娥15635901296：
新课改下如何发挥学生的主体地位
63224通注
： 随着教育改革的不断深入,新课标的全面实施.改变过去传统的教学模式,充分发挥学生在教学过程中的主体作用,是当前面临新形势教学改革的必然要求. 一、更新教学观念 新课改实施以来,广大教师积极投身到新课改中来.新课改要求培...
阚娥15635901296：
新课程核心理念是什么?课程目标是什么? -
63224通注
： 新课程的三大基本理念: 1.关注学生发展. 新课程的课堂教学评价,要体现促进学生发展这一基本理念.这一理念首先体现在教学目标上,即要按照课程标准、教学内容的科学体系进...
