教师主导学生主体例子
答：在整个教学过程中，师生双方是相互促进的。从教学目的、方向、内容、方法等方面看，教师永远起主导作用；但从学生的认识活动看，他们是否具有自觉的学习愿望和积极的学习行动，则是一个决定因素。在教学过程中，只有将教师的主导作用与学生的主体作用有机结合起来，才能使教和学相辅相成，彼此促进。
答：体育教师中主导作用应该是在学生的能力体现当中
答：在教学实践中,教师应时时以民主、平等的心态面对学生,与学生平等对话、讨论,拉近师生距离,成为学生的良师益友,促进学生的主动学习,进一步落实“以生为本”的教育理念,从而更好地进行教学,使学生乐于学习政治知识、运用政治知识。 1.在形式多样的活动中,体现学生的主体作用。学生主体性的发挥,要在民主、平等的氛围中...
答：培智学生智力差异较大，因此在课堂上我们必须关注到每一个学生，必须做到以学生为主体，这样才能够保证我们的教学效果。其次，因为学生存在这智力障碍，独立思考的能力较差，课堂必须需要老师的主导。老师要以学生的发展需求为依据，针对不同的学生群体设置合适的教学内容、选择合适的教学方法。在这个课堂教学...
答：学生主体地位的真正落实，依赖于教师主导作用的有效发挥;有效发挥教师主导作用的标志，是学生能够真正成为学习的主体，得到全面的发展。2.实行启发式教学有助于落实学生的主体地位和发挥教师的主导作用。教师富有启发性的讲授;创设情境、设计问题，引导学生自主探索、合作交流;组织学生操作实验、观察现象、提出...
答：从另一方面看，学生是处于发展中的，具有主观能动性。学生在教育过程中的活动是有意识、有目的的活动，始终是教育活动中的积极参与者。学生这种主观能动性特点，作为有自觉性和独立性的人，决定了他又是自我教育和发展的主体。教师的作用是主导，学生是主体：在教育活动中，教师的作用是主导，学生是主体...
答：其次，保证学生的主体性是教师有效教学的重要保障。只有认识到学生是学习的主体，充分的发挥学生的主观能动性，才能真正发挥教育应有的功能。最后，防止忽视学生主体性和忽视教师主导作用的偏向。以赫尔巴特为代表的“传统教育”和杜威为代表的“现代教学”是两种偏向的典型代表。以教师为主导，学生为主体可谓...
答：始终保持一种求知的热切态度。二、引导学生主动思考问题，主动探究。培养学生的自主探究能力，是信息技术课堂教学应承担的任务，所以提出问题，引发学生主动探究，是主体发展性课堂教学必须经过的重要环节，是学生亲历探究过程的中介和桥梁。培养学生问题意识则在于老师的引导，目的在于引导学生主动探究，教师提出...
答：当前，我校为了实现“进一步推进素质教育，创造适合每个学生的教育”的办学目标，老师们已积极地投入到以“创建高效课堂”为主题教育教学改革活动中了。我们--学生作为课堂中的主体部分，也应该行动起来，和老师一起投入到这场改革中来，共建我们的高效课堂。那么，我们应该做些什么呢?高效课堂的构建不仅仅...
答：在我们当代教育理念里，要求把学生作为学习的主体，以教师作为主导。这种理念是有科学的依据的，它更有利于孩子的成长。不仅仅关注学生知识的教授，也关心他们内在的需求。那么，在现实生活当中，这种科学的教育理念，到底蕴含着什么意思呢？我们又将如何去行动，以体现这些精神？学生为主体的话，意味着我们...
网友评论：
鄢晏13714839485：
如何正确认识教师与学生在数学教学中的地位和作用? -
41290周闵
： 教师与学生在教学中的关系是:教师是主导,学生是主体,在数学教学中这种关系更是明显.举个例子:1+1=?教师要通过举例子,让学生摆小棒、数手指头等活动,引导学生通过多种体验感觉到一般情况下1+1=2的结论,学习活动主要是由学生完成的,而不是教师简单的告诉学生1+1=2而完成的.教师在教学中主要是思考用怎样的例子学生才能更明白1+1=2,摆小棒,数手指头还是怎样的操作能让学生明白1+1=2.一般来说,一节好的数学课,教师的讲最多不应该超过10分钟,应该把学习交流、思考感悟的时间交给学生.
鄢晏13714839485：
教学中如何体现“以教师为主导,学生为主体” -
41290周闵
： 摘 要:学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者.随着素质教育的全面实施与推进,在小学语文教学中“以教师为主导,学生为主体”的教学模式渐渐被接受.大部分教师能够用感情丰富的语言分析、讲解课文,充分调动学生的感情,使之与教材、教师之间达到感情一致,从而产生强烈的“共鸣”,以取得更好的教学效果.下面就谈谈自己的一些粗浅做法,与同行共勉.
鄢晏13714839485：
在小学数学课堂教学中如何体现教师为主导 学生为主导
41290周闵
： 教师为主导,学生为主体.意思就是知识不是灌输的,是让学生自己建构知识,教师只是起引领作用.具体怎么教,谁也没法给你说.只要把握一点:不要整堂课以灌输的形式教学生知识.最常用的方法是一步步地引导提问,用问题引导学生思考,建构自己的认知结构.或者在教学情境中建立认知冲突,引起学生兴趣和求知欲.
鄢晏13714839485：
如何运用以教师为主导,以学生为主体的教学方法 -
41290周闵
： 在课堂上积极跟学生互动,可以是提问的形式,多延伸一下课外的东西,提高学生的上课热情,带动他们的上课积极性,还可以在课堂上做一些小游戏.把学生当朋友.
鄢晏13714839485：
在教学中,如何做到教师为主导,学生为主体作用? -
41290周闵
： 这个问题,说起轻松,但是,理解起来有点抽象 怎么说呢,我具个例子吧~ 以往,我们对学生的教学, 都是处于那种灌输式的,也就是我们说,学生听,学生做,老师最评价,让学生改正,这样的教学关系,就是教师为主导的 现在,都要求让...
鄢晏13714839485：
如何做到以学生为主体 -
41290周闵
： 如何以学生为主体,这不是仅从教学方法这个角度能说明得了的事,要做到以学生为主,首先得要求老师从教学观念上着手,首先必须摆下老师教与学的关系,确定老师的主导作用,才能实施以学.生为主体的教学方法,我个人认为从...
鄢晏13714839485：
在体育课堂教学中如何发挥教师的主导作用与学生的主体作用? -
41290周闵
： “以学生为主体,以教师为主导”它是一个教育教学的全新理念.也就是在课堂上,在教师的积极引导下,学生进行充分地自主学习、自主探究、自主实践,以达到学会新知、运用新知的一种教育思想. 一、要大力提倡学生的自主学习、自主...
鄢晏13714839485：
教学过程中学生主体作用和教师主导作用是怎么样理解的,如何发挥教师的主导作用? -
41290周闵
： 学生为主体即学生是学习的主体,在教学中要以学生为中心,无论是教学内容还是教学活动都要从学生的学习角度出发,而教师的主导作用就是教师在学生学习过程中起指导作用,主导有二个任务,一是主导教学内容、教学的重点和难点、设计教学过程和教学活动;二是帮助学生学习、指导学生自主学习、培养学生的创新意识和创新能力.
鄢晏13714839485：
《以老师为主导,学生为主体》的500字作文 -
41290周闵
： 3月17日,我听了赵老师一节语文课《巨人和孩子》,最大的感受是这节课很好的体现了“以教师为主导、以学生为主体”.于是有了一些思考,暂述如下. 一、发挥教师主导作用①教师的主导作用首先体现在在备课中.一节课的成功很大程度...
鄢晏13714839485：
如何理解教师的主导作用和学生的主体作用 -
41290周闵
： (一)发挥教师主导作用是学生简捷有效地学习和发展的必要条件.教学是师生的双边活动.教师是教育者,是“先受教育的”.我国唐代著名文学家韩愈在《师说》中写到:“古之学者必有师.师者,所以传道授业解惑也.”这揭示了教学...
