无情境不入题无思维不命题
答：命题的第二要素是情境。情境是实现立意的材料和介质，关系着立意表达的程度。情境要服从立意，情境有利于诱发被测试者将学科知识与技能、学科思维与观念转化和迁移到试题的情境中，情境必须在题干中包含解答所需的必要条件，围绕一个主题展开，不能有多个主题，不出现与解题无关的内容，语言描述要符合学科...
答：3.综合性：以情境为载体的考试命题通常会涉及多个学科领域的知识和技能。情境化的题目可以综合考察学生的跨学科思维和综合能力，帮助学生将不同学科领域的知识进行整合和应用。这有助于培养学生的综合素养和综合能力的发展。4.创造性：情境化的考试命题可以激发学生的创造力和思维能力。在具体情境中，学生...
答：试题呈现的情境含有多余信息,一些学生已经形成思维定势,往往认为提供的信息不多不少,个个有用,但是在实际解决问题过程中,有些信息是多余的,如试题五“4本相册”就是一个多余信息,大部分学生都用22.8×4,结果违背题意。E、要加强动手操作,体现实践性。喜欢实践是儿童的天性,命题时要从学生的生活经验和已有知识出发...
答：从09年中考语文试题变化看2010年中考语文命题题型 与07年、08年相比,09年北京中考语文试卷继续维持基础、积累、综合、文言、现代文三大文体阅读、作文六大板块的结构,但板块内部稳中有变。具体说来,在保持北京中考语文传统特色的基础上,09年中考语文试题题型设置上有着以下变化: 第一大题为考察基础知识的“选择题”...
答：除了组织试题要重视情境，试题评讲时也应该重视情境。对于此类试题，教师应该引导学生一起读题、解题，准确抓取情境信息中的关键内容，引导学生展开科学思维，利用所学知识解题。评讲时，还应该选类似的试题情境，鼓励学生独立分析、思考，突出解决问题能力的培养。所有试题都要精讲精练。教师还应要求学生认真...
答：由于构造逻辑不承认现实世界里存在着实无穷，只承认无穷是一个过程，因此，在该逻辑中，涉及无穷对象时排中律不成立；用反证法证明存在命题，也不是一种有效的证明方法。例句：既说“此茅锋利，无坚不摧”，又说“此盾坚固，任刺不入”，这就违反了排中律的原理。三、同一律：形式逻辑的基本规律之一，...
答：可根据高考作文命题的主旨要求,借用古诗文教材里的人物和故事,进行创新思维,深入挖掘其中合情合理的意义,推陈出新.例如2001年河北考生的《题乌江亭》文中的项羽就借用到《鸿门宴》(高中语文教材第一册)的一些内容,但项羽不再是一个“有勇无谋”“偏听偏信”“刚愎自用”的“莽汉”,不再是被范曾骂为“竖子不足...
答：开头,男主人公以自我“惩罚”的方式开启一场放逐,或许是对于那场博弈的思考与内省,或许是其与他人格格不入的思想和人生活法。因其看世事的通透,那活在低处却凌驾于任何人之上的不屑、不争、不辨……我行我素,活在全然的自我当中,又仿佛是俗世俗事的旁观者。他貌似过着与人毫无交集的日子,内心却睁着无数双眼...
答：小学中年级能够学习算术四则题,而且能够按题意自行运算,主要就是他们图式的功能已经达到合理思维的地步。亦即是显现在前运思期的几种心理上的限制,已不复存在。前运思期的知觉集中倾向,已由去集中化所取代。所谓去集中化,是指具体运思期的儿童,在面对问题情境思维时,不再只凭知觉所见的片面事实去做判断。此外,...
答：开放多元是指命题所设计的答案是开放的和多元的，能够鼓励学生发挥想象力和创造力。这种答案可以是一个方案设计、一个创意作品、一个文学作品等。学生需要在完成这种任务的过程中展示他们的创新能力和核心素养水平。总之，走向素养利益的语文命题需要设计真实情境、综合任务、思维过程和开放多元的题目，以检测...
网友评论：
殳录15342283636：
情境之于知识,犹如汤之于盐.出自于哪里 -
7896曹药
： 德国一位学者有过一句精辟的比喻:将15克盐放在你的面前,无论如何你难以下咽.但当将15克盐放入一碗美味可口的汤中,你早就在享用佳肴时,将15克盐全部吸收了.情境之于知识,犹如汤之于盐.盐需溶入汤中,才能被吸收;知识需要溶入情境之中,才能显示出活力和美感.其实并无什么出处.在一个女教师的一篇叫做《读《有效教学十讲》有感》 的文章题目中提到的
殳录15342283636：
如何提高学生的解题能力 -
7896曹药
： 每个同学差不多都有过这样的经历:一道题,自己总么想也想不出如何解,或者解出来了,但是很麻烦,而老师却给出了一个绝妙的解法,这时你最希望知道的是“老师是怎么想出这个解法的?但为什么我没有想到呢?”下面本文就谈谈如何才...
殳录15342283636：
如何端正学生的学习态度 学习心得 -
7896曹药
： 学习态度,一般是指学生对学习及其学习情境所表现出来的一种比较稳定的心理倾向. 不同的学习态度制约着学习的动力不同,学习的效果不同.因此可以说学习态度制约学习的效率,制约学习的成绩,制约考试的成绩.良好的学习态度是学习...
殳录15342283636：
语言鲜明怎么理解? -
7896曹药
： “语言表达要求准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体” “准确”指在正确理解文意、句意的基础上,把握句段的关键信息、内容要点、中心思想,按照题目的要求,使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的.“鲜明”是指色...
殳录15342283636：
浅谈新课程背景下数学课堂教学问题情境创设的几种途径 -
7896曹药
： 教学是科学,也是一门艺术,生动的教学语言 巧妙的教学设计,有序的教学结构,精湛的教学图式无不闪烁着教学的艺术辉煌,教师通过教学的艺术感染力来换起学生求知的欲望,鼓舞学生学习的信心,是教学成功的关键, 而恰当适时的课堂...
殳录15342283636：
浅谈小学数学课堂教学中如何创设问题情境 -
7896曹药
： 【摘要】在优化小学课堂教学结构、培养学生思维能力的研究中,把情境教学作为课堂教学的重要环节,能顺应小学生的心理特点,给予他们发展思维能力的时间和空间.小学数学课堂教学应以训练和发展学生的思维为核心,要通过恰当的思维训练,构建生动活泼、富有个性的数学课堂.【关键词】小学数学;课堂教学;情境模式《数学课程标准》指出:“现实生活是数学的源泉,数学问题是现实生活数学化的结果.(剩余2202字)
殳录15342283636：
学科核心素养是指个体面对复杂和不确定的生活情境时,能够()... - 上学吧
7896曹药
： 科学的答题技巧可以让你事半功倍,要在有限的考试时间内发挥出自己的能力水平,考生需要掌握一些适合自己的基本答题技巧,为使同学们在考试中更好地发挥自己的实力,获得理想的分数,心理专家总结出如下十种最优答题技巧:1.调理...
