无生课堂教学视频10分钟
答：（板书设计要体现优势，但力求最简洁，因为无生上课只有十到十五分钟，不能让板书花费太多时间）如果你的板书不尽如人意，那也可以不写，因为现代多媒体可以让我们省略板书，把想写的板书设计打上去，放在最后一部分展示给评委也能让人理解，毕竟在无生上课里时间宝贵，他们也能理解你的做法。5、合理安排...
答：1、微课要“微”因为它具有知识点小，授课时间短的特点。微课只围绕一个小的知识点进行讲解，并将其录制成教学视频短片。整个微课只为解决一个核心问题，没有过多的铺垫和渲染，使得重点突出、短小精悍，非常有利于移动学习和泛在学习。2、微课还是“课”微课是以教学视频为主要载体，不但要包含教学视频...
答：根据事先设定的教学步骤和教学时间由教师依次演课，教研组的其余老师和学校领导可以当作学生，为了课堂教学中的双边配合，也可以请几位学生听课。5、评价 演课完毕，老师们应对执教者的教学发表意见。既提肯定性的意见，也谈改进性的意见，同时还应结合教学录相边看边评，执教者也可以在大家发表意见的基础...
答：4、微课其实就是无生上课，就是教师根据事先设计的教案，在没有学生的情况下面对听课者上课。它在传统的听课、评课活动的基础上增添了说课和答辩等环节。5、微课选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完整。它以教学视频片段为主线统整教学设计(包括教案或学案)、课堂教学时使用到的多媒体素材和...
答：微课的特点：教学时间较短 微课的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。2.教学内容较少 微课主要是围绕某个学科知识点的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，重点突出。3.资源容量较小 微课视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，视频格式须是支持网络在线播放的...
答：https://pan.baidu.com/s/1tc5Fmt7-BVJndp0oCVUwOQ ?pwd=v9g5 提取码: v9g5 初中美术说课视频|中小学美术说课视频：曹红芳老师美术说课_标清.flv|中小学教师资格面试 初中美术模拟上课、无生试讲、微课、片段教学、说课视频案例1_标清.flv|招教考试初中美术说课1 招教考试_标清.flv|招教考试...
答：1.教学时间较短：教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”。2.教学内容较少：相对于较宽泛的传统课堂，“微课”...
答：1、百度搜索下载屏幕录像工具，之后跟着安装向导一步一步安装即可 2、之后，我们将讲课所需用到的幻灯片课件打开。3、然后，我们打开安装好的屏幕录像工具，设置录制微课视频时候的参数，然后将开启悬浮框录制这一项勾上。最后返回我们的课件。4、点击右上方悬浮框的录制按钮，我们就可以开始录制视频了。5...
答：（7）成果简化、多样传播。因为内容具体、主题突出，所以，研究内容容易表达、研究成果容易转化；因为课程容量微小、用时简短，所以，传播形式多样（网上视频、手机传播、微博讨论）。（8）反馈及时、针对性强。由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评 价，...
网友评论：
红果18990527410：
小学教师面试无学生试讲 -
23892庄亮
： 你说的情况我经历过,在我们这叫演课.顾名思义,就是把你准备的一堂课表演出来.没有学生也像是有学生那样讲.要喊上课,问学生好.学生互动并不是把听课老师作为学生.而是你自己假设出来的学生.你可以说,好,这个问题请这个同...
红果18990527410：
小学数学无生上课15分钟的基本步骤 -
23892庄亮
： 1.首先,“无生上课”肯定不是说课.虽然下面没有学生,面对的是评委,你仍然应当“无生当有生”,认真讲课. 2.无生上课是一种模拟课堂情景下展开的教学活动,许多问题要自问自答,重难点的揭示要串插在课堂中,难度大于有生教学,...
红果18990527410：
教师资格证无生试讲怎么办 -
23892庄亮
： 1、在教师资格进行无生试讲前先要对无生试讲有一个大概的了解:无生试讲是指在有限的时间内,教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式.考查的是教师的综合能力.一般10-15分钟即可.2、无生试讲和常规课堂教学的不同:无生试讲是在面试过程中由专家评委评判应试者所教授的内容是否合适,同时观察应试者的一举一动,对应试者面试成功与否作出评判.3、无生试讲主要都考查考生哪些方面:考查的重点都是教学基本功,一般包括语言表达、板书艺术、教学内容、教学方法及组织教学等.
红果18990527410：
微课有什么优点? -
23892庄亮
： 微课的优点:(1)教学时间较短:教学视频是微课的核心组成内容.根据中小学生的认知特点和学习规律,“微课”的时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟.因此,相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说,“微课”可...
红果18990527410：
怎样进行无生上课
23892庄亮
： 无生上课,类似于说课.说课就是根据教学内容告诉他人,这课怎么上,重点是什么,难点是什么,如何解决这些问题等等.一般在15分钟内解决问题.无生上课是一种模拟课堂的情景下展开的教学活动,许多问题要自问自答,重难点的揭示是串插在课堂中.难度大于有生教学,为了让听课者给高分,课堂上要充分发挥各方技能,要充分利用好口技,动作.提高无生课堂的气氛是关键.
红果18990527410：
请问教师面试时说是无生课堂教学,20分钟,下面7个评委,内容是音乐鉴赏,请问在这20分钟中该怎么上啊 ? -
23892庄亮
： 其实就是让你说课,把你的讲课计划和安排,以及思路(包括重点、方法、措施等程序)面对评委讲出来.如果你是师范毕业就应该明白一节完整授课的基本程序.不知道具体你准备讲哪一课,如果第一次登讲台,应该和有经验的老师沟通一下,对于不了解你具体情况的人,别人不可能把每一步都帮你安排.如果你是非师范院校毕业,一定要到有经验的老师那里咨询.毕竟教师不是随便就可以做的,当然,现今社会或许你有关系那就另当别论了.
红果18990527410：
微课是什么?通过什么来实现的? -
23892庄亮
： 微课(Microlecture),是指运用信息技术按照认知规律,呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源.＂微课＂的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同＂营造＂了一个半结构化、主题式的资源单元应用＂小环境＂.因此,＂微课＂既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源.
红果18990527410：
小学数学案例分析题及答案 -
23892庄亮
：[答案] 小学数学案例分析 1、[案例描述]《带分数乘法》教学片断: ⒈学生根据应用题“草坪长5米,宽2米,求草坪的面积.”列出... 终于出来了) 【评析】为了启发学生说出数数的方法,整个教学过程用了十几分钟.在这当中学生有什么收获呢?学生为什么...
红果18990527410：
无生上课可以看教案吗 -
23892庄亮
： 可以,无生试讲前会先让你写教案,写完教案就开始无生试讲,所以是可以看教案的.无生上课,是一种模拟课堂的情景下展开的教学活动,许多问题要自问自答,重难点的揭示是穿插在课堂中.难度大于有生教学,为了表现的好,课堂上要充...
