曹冲称象评课与反思
答：曹冲称象评课记录及改进建议如下：评课记录：统编课文二上第三单元的教学重点之一是阅读课文，能说出自己的感受或想法。本单元课文中有许多人物对话，教学中应该从以下几点指导学生读好这些人物语言：关注人物情感变化；在理解的基础上读出人物的不同语气；联系生活实际，结合生活体验，体会人物心情；通过分角色...
答：该课文评课优缺点如下：1、优点：激发学生学习兴趣。老师通过多种渠道积极为学生创设情境，激发了学生的学习兴趣。引导学生主动探究。老师通过引导学生主动质疑，充分发挥了学生的主体作用，培养了学生自主学习的能力。这节课的目标明确，教学过程中紧紧围绕教学目标展开。2、缺点：没有进行有效的拓展。老师没...
答：《称象》是一个民间方为流传的历史故事。活动通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大官们方法的对比，表现了曹冲爱动脑筋，善于观察，富于联想的品质。故事情节曲折生动，引人入胜，语言通俗易懂,让幼儿能很快的理解故事内容。幼儿园说课评课原则：幼儿园托班孩子的思维正处在直觉行动思维向具体形象...
答：吨的认识评课意见和建议具体如下：意见 1、“创设情境，导入新课“。林老师从“曹冲称象”的图片，引起内在学习需求，再由旧引新感受“吨“存在的必要，概括出“计量比较重的或大宗物品有多重，通常用吨作单位”。2、“亲身体验，感受并想象1吨“。通过数大米的袋数、1吨学生的人数和常见物品的个数...
答：《曹冲称象》讲的是曹操的小儿子曹冲想出办法称象的故事，表现了曹冲爱动脑筋、善于观察、富于联想的特点，也说明了遇事动脑筋、想办法，就能解决难题。
答：活动结束后,老师与家长还进行了现场交流互动,对家长提出的家教方面的困惑进行了解答,此次活动不仅架起了幼儿园和家庭沟通的桥梁,加强了家园合作,更提升了家园教育水平,更好地促进了家园共育。 幼儿园教案 篇4 活动目标 通过老师阅读,理解故事内容,能说出曹冲称象的办法好不好,自己还能想出什么办法来称象。教育幼儿...
答：永乐小学麻成霞老师从学生熟知的故事《曹冲称象》中引入,极大地激发学生的学习兴趣。三渡小学胡丹丹老师新课引入由学生熟悉的人民币等量交换也吸引了学生,激发了学生的求知欲。通过购物情景,利用天平秤称量,用砝码作桥梁连通了不同物体重量之间的关系,又拓展到生活中的“等量代换”,以实际生活为基础,层层深入,学生在不...
答：针对本课的教学,我进行了以下反思: 一、讲故事导入,了解《世说新语》。 备课时,我想:如何让学生快速了解《世说新语》呢?我让学生进行讲故事比赛,讲一讲学过的“曹冲称象”“司马光砸缸”等四个故事,然后让学生找到四个故事的规律性——都是写人的。这样的教学设计,学生学得有趣,学得有效,从而调动了学生的...
答：对于各种解题方法,学生可能都感到陌生,所以我们准备找出与有关各种解题方法对应的小故事,通过小故事使学生对这一方法有个初步了解,从而能更快地接受和理解这种方法。例如,大家都知道《曹冲称象》的故事,其实曹冲称象的方法就是物理中的“等效法”,这样一讲,学生肯定一下子就明白了“等效法”.关于开题报告怎么写2...
答：通过专家、同伴的评点和执教者的教后反思,让教师们学会评课,从中了解自己和他人的长处和不足,从而改进自己的教学,促进全校课堂教学的改革,提高课堂教学质量。 七、科学研究取得成果 在课题研究活动中,展示课是我们课题组的重要项目,我们深知,新课导入属于课堂的需要,也是课堂的艺术,也需要在课堂课堂上来展示和检验。
网友评论：
党刮17042894342：
称象读课文后我的感受是 -
61916阚卫
： 课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比,表现了曹冲爱动脑筋,善于观察,富于联想的品质.通过曹冲称象的过程,让我们懂得了只有动脑筋,才能解决生活中的问题;只有培养创新思维和表达能力,才能使自己变得更加优秀.
党刮17042894342：
曹冲称象说明了什么? -
61916阚卫
： 曹冲称象的故事说明了曹冲非常聪明睿智,能够具体地分析事物的矛盾并善于解决矛盾,他用大石头,化整为零地解决了远古时期没有地磅的疑难问题,说明了人的思维能力的重要性,按现在的说法就是:“科技是第一生产力.”
党刮17042894342：
曹冲称象让我们体会什吗 -
61916阚卫
： 在我们的学习生活中,就需要有曹冲称象这种创新精神.我们要学会突破思维定式,大胆质疑;要敢于提出问题,开动脑筋,进行独立思考;对同一问题要学会从不同角度去思考,要崇尚科学,挑战未来.只有这样,才能学有所成,学有所用,将来才能成为建设家园的有用之才
党刮17042894342：
《曹冲称象》和《道旁李树》的启示
61916阚卫
： 《曹冲称象》:要善于思考.从多方面考虑问题.等量转换的思路.同时不要扼杀孩子们的思考,也许很幼稚,也会很异想天开,但是他们会形成属于自己的思维方式,有自己的见解. 《道旁李树》:看事物不能只看表面,要认真分析,认真思考,那么就不会被事物的表面现象蒙蔽.
党刮17042894342：
曹冲称象的故事说明了什么 -
61916阚卫
： 曹冲称象的故事说明:称赞曹冲幼时过人的智慧.年龄不在大小,关键是遇事要善于观察,开动脑筋想办法,小孩也能办大事.
党刮17042894342：
曹冲称象办法的巧妙是什么 -
61916阚卫
： 等量替换法. 用许多石头代替大象,在船舷上刻划记号,让大象与石头产生等量的效果,再一次一次称出石头的重量,使大转化为小,分而治之,这一难题就得到圆满的解决.等量替换法是一种常用到的科学思维方法.爱迪生用倒入量杯里的水的体积代替了灯泡壳的容积,用的也是等量替换法. 扩展资料: 曹冲称象的经过:曹冲年龄五六岁的时候,知识和判断能力如一个成年人.有一次,孙权送来了一头巨象,曹操想知道这象的重量,询问他的属下这件事,但他们都不能说出称象的办法.曹冲说:把象放到大船上,在水面所达到的地方做上记号,再让船装载其它东西,称一下这些东西,那么比较下就能知道了.曹操听了很高兴,马上照这个办法做了.
党刮17042894342：
文言文《曹冲称象》在说明什么道理 -
61916阚卫
： 物体在水中受到的浮力等于排开水的重力,这是阿基米德原理. 曹冲将大象放在船上,船排开水的重力等于大象加上船的重力.之后又放入石头,石头和船的重力等于大象和船所受的重力时,设大象受重力家A船受重力为B,石头重力为C由于他们都在水肿漂浮,重力等于所受浮力.有A+B=C+B所以C=A既石头的质量与大象的相等!! 原理有阿基米德原理,等量代换原理!! 大家都说,这办法看起来简单,可是要不是曹冲做给大家看,大人还真想不出来呢.曹冲真聪明!
党刮17042894342：
曹冲称象这里可你明白了什么? -
61916阚卫
： 我明白了:遇事要善于开动脑筋想办法.要懂得具体地分析事物的矛盾并善于解决矛盾. 《曹冲称象》短文意在称赞曹冲幼时过人的智慧.智慧不在年龄大小,关键是遇事要善于观察,开动脑筋想办法,小孩也能办大事.
党刮17042894342：
你认为曹冲称象的办法好吗?为什么这一题怎么做?
61916阚卫
： 曹冲看到了事物的本质(固体的重量)而不是被大象这个事物的其他特性所迷惑.既不用杀了大象,又能回答了问题的准确答案.曹冲的办法好,因为曹冲称象省的人力物理并且方法简单,结果准确.“曹冲称象”在中国几乎是妇孺皆知的故事...
党刮17042894342：
所以说小马过河曹冲称象的故事中你明白了什么为此做头脑风暴并说出一个道理? -
61916阚卫
： 从《小马过河》《曹冲称象》这些故事中,我明白了做事一定要多思考问题,要亲身实践.小马亲自过河之后,他就明白水既没有松鼠说得那样深,也没有牛说得那么浅.而曹冲想到了不同的物体在船上对水的压力是一样的,从而能够称出大象的重量.凡事认真思考,才有收获.
