曹刿论战余映潮实录
答：纵观课例,余老师执教的《曹刿论战》中有六大活动,分别是“开课揭题、一点知识、一批字词、一处难文、一组练习、一次听记”。无提问式教学贯穿始终,学生在种类丰富、层次高深、角度精致的课堂活动中,习得不同知识,形成不同能力,实现语文知识和思维发展的统一。 一、无提问并非无问题 主问题设计,板块式思路是余老师...
答：他还有大量的教学设计方案,仅2000年以来,就有《故乡》、《马说》、《回忆我的母亲》、《曹刿论战》、《满井游记》等几十篇的创新教学设计发表。 4.勇于创新。 在中学语文课堂教学艺术的研究与推进上,映潮同志是一个孜孜不倦的创新者。首先,他有明确的课型创新意识,有在进入新时期之后深入探索的自觉性。 他提出了...
答：余映潮，著名语文特级教师，全国中语会学术委员会副主任，湖北省荆州市教科院原中学语文教研员，多家国家级中学语文专业杂志的封面人物。曾被张定远先生誉为“中青年语文教师课堂学艺术研究的领军人物”余映潮 - 人物简介 余映潮余映潮，著名语文特级教师，全国中语会学术委员会副主任，湖北省荆州市教科院原中...
网友评论：
贲甘17319454953：
《曹刿论战》 -
14971郭枝
： 《曹刿论战》 1十年春,齐师伐我.公将战,曹刿请见.其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋.”乃入见.问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人.”对曰:“小惠未徧,民弗从也.”公...
贲甘17319454953：
曹刿论战原文
14971郭枝
： 十年春,齐师伐我.公将战.曹刿请见.其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋.”乃入见.问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人.”对曰:“小惠未徧,民弗从也.”公曰:“牺牲玉帛,...
贲甘17319454953：
曹刿论战的故事 -
14971郭枝
： 曹刿论战》出自《左传·庄公十年》,讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论,并在战时活用“一鼓作气,再而衰,三而竭”的原理击退强大的齐军的史实.题目是后人所加.本文又题作“齐鲁长勺之战”或“长勺之战”.长勺之战发...
贲甘17319454953：
《曹刿论战》曹刿战前、战中、战后的表现给了我们什么启示? -
14971郭枝
： 战前表现出曹刿对时局的正确把握,冷静的分析以及超凡的勇气,说出了鲁国之前施政的一些弊端;战中曹刿沉着,做到了知己知彼,细节处分析敌我的形势,处处展现出超人的智慧;战后曹刿的表现从侧面更反映出执政者的愚钝
贲甘17319454953：
《曹刿论战》理解性默写 复习 《曹刿论战》1、《曹刿论战》中,曹刿认为“忠之属也,可以一战”的理由是:2、《曹刿论战》中反映战前政治准备,表现... -
14971郭枝
：[答案] 1.小大之狱,虽不能察,必以情.2.忠之属也.3.肉食者鄙,未能远谋.4.吾视其辄乱,望其旗靡,故逐之.5.公将战,曹刿请见.6.十年春,齐师伐我.7.负战,勇气也.一鼓作气,再而衰,三而竭.8.下视其辄,登轼而望之.9.夫大国,难测也,惧...
贲甘17319454953：
《曹岁论战》 -
14971郭枝
： 因该是曹刿论战 忠之属也,可以一战.战则请从.公与之乘,战於长勺 齐人叁鼓,刿曰:“可矣.” 下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣.”遂逐齐师.齐师败绩 表现曹刿政治上的远见和卓越的军事才能
贲甘17319454953：
《曹刿论战》原文和译文! -
14971郭枝
：[答案] 曹刿论战(庄公十年) 【原文】 十年春,齐帅伐我①.公将战(2),曹刿请见(3).其乡人曰(4):“肉食者谋之⑤,又何间焉(6)?”刿曰:“肉食者鄙③,未能远谋.”乃入见.问:“何以战?'公曰:“衣食所安,弗敢专也③...
贲甘17319454953：
曹刿论战 -
14971郭枝
： 1 鲁庄公鲁莽无知,再一次表现了“肉食者鄙”.战斗一开始他就要击鼓进军,忘记了自己是弱军之师.齐军一退他就要下令追击,全不知有诱敌、埋伏之事.而曹刿却知己知彼,重视调查研究,在“击鼓”和“逐师”上表现得果断、谨慎、仔...
贲甘17319454953：
曹刿论战介绍 -
14971郭枝
： 《曹刿论战》选自《左传•庄公十年》.本文又题作“齐鲁长勺之战”或“长勺之战”.这一战争发生在公元前684年,是历史上以弱胜强的著名战例之一.一文记载了春秋时期鲁国和齐国之间的一次战争,故事发生在鲁庄公十年(公元前684...
