有效备课的三要素
答：按照我原来的备课习惯,教《我的叔叔于勒》一定会“自然而然”地采用“概括故事情节——分析人物形象——赏析重点语句——概括小说主旨”的流程。这似乎成为小说教学的“集体无意识”,而学生最终获得的是关于“三要素”的文体知识。我在阅读了施良方教授的《课程理论》《教学理论》以及其他教授的课程与教学理论著作之后...
答：·2、结合钟面、横杆等情境描述旋转,体会旋转中心、旋转方向、旋转角度的三要素。 ·3、画线段的旋转,在操作中比较,体会旋转的特征。 ·4、应用中深化理解,拓展延伸。 如何组织学生学习,促进“深度学习设计合理的学习路径,逐步帮助学生学会描述旋转和体会旋转的特征。 &经验唤醒——生活现象——观察感知 &体悟三要素...
答：找到了规律后再加以引伸和拓展,提出诸如“三要素中缺电源电压该怎么办”之类问题,让学生自编题目研究解法。课后,老师只需要布置几个不同类型的练习加以巩固就能使学生掌握这类题的解法。这样,不用大量练习,学生掌握快,效率高,学起来也比较轻松了。课堂教学中教师要注重学生规范解题如指导学生如何审题、如何分析题目、...
答：从某种意义上说,集体备课是年轻教师成长的“摇篮”。6、获益六:团队和谐。TCL集团的团训是:“敬业、团队、创新”,可以说这是一个企业成功的“三要素”。学校发展同样需要这“三要素”。有了这“三要素”,教育教学工作就能在紧张、高效、和谐、有序的状态下行,就能一步一步走向成功。高三英语备课组就是一个相对...
答：为了帮助徒弟们有效地确定教学内容,我采用单元备课的方式,依文体特质来共同确定教学内容。如散文单元,要求徒弟们摒弃“形散神不散”传统观念,从“我与情”的角度挖掘文本;小说单元,要摒弃“小说三要素”传统观念,从叙事学的角度去备课;说明文单元要摒弃“说明方法、说明顺序、说明对象”传统观念,要从“原意追索”的...
答：在研讨会上,田老师针对音乐课堂《如何有效落实歌唱教学》进 行分析和总结: 歌唱有三要素:唱会歌——唱好歌——会唱歌。 在三要素中我们通常都是只做到了第一步,唱会歌。而音乐教学中我们应该着重的是教会学生唱好歌。教师在指导学生“唱好歌”的时候,应该要有具体的有效的方法,指导学生如何做到。因为“唱好歌”...
答：中考的要求：社会要想进步首先是科技的发展，学习物理还有一个很重要目的，就是通过物理知识的掌握和理解，能够灵活运用这些知识去创新，来探究未知的领域，找到新的答案，是科技发展到一个更高的领域。这也是物理中考命题的方向和趋势。三 中考物理日益灵活，更趋向于学生的独立思考，注重学生设计能力，对于...
答：二、步入社会立足、发展三要素。 如红烛、似春蚕、平凡但神圣的职业——教师。对我们青年教师提出了诚恳的忠告:作为一名教师,尤其是我们当今社会,要想在社会中立足,就要有责任感,有博爱心,有主动性。 三、人生改变命运的五大环节 人要想与命运挑战,那最基本的就是要有思想,思想决定行动,行动养成习惯,习惯造成品德...
答：(三)阅读教学要体现文体意识之所以很多阅读教学出现了千篇一律的模式化现象,其中一个很重要的原因就是罔顾不同文体的特点。语文教师在进行阅读教学设计和实施阅读教学的时候,应从文体的角度进行考虑,力求依据文体的特点教学。例如教师执教《杨子荣打虎》时,根据课文的小说(节选)的文体特点,抓住小说的三要素,引导学生品读...
答：后两节课学习了地图三要素相关知识,对于初一新生,地理知识相对较难,理解知识需要一定时间,所以本部分 内容进行较慢,但效果不尽人意,课堂听讲不认真,提问时部分学生对知识掌握不佳,作业上交不及时,错题率高,总结原因如下: 1、学生刚刚开学,学习积极性不高,要尽快培养学习氛围,调动学生学习兴趣 2、学生放假时间较长...
网友评论：
钟兰15229395932：
备课的六个要素包括哪些? -
11612江华
： 备课六要素包括以下六种:(1)备教材(课标)要求弄懂、弄通、吃透.(2)备学生,要求关注学生的思想、生活、学习实际,了解学情,有的放矢.(3)备资源,主要指社会资源,校内外的,特别是时政资源.(4)备教学方法(手段)通过比较,找出最佳方法.(5)备教学环节,进行教学环节的设计,包括时间的分配.(6)备教学反思,成功、失败之处,学生反映,同事评价,修改、充实教学设计等.
钟兰15229395932：
有效课堂教学的三要素是什么?
11612江华
： 一、课堂管理——加强课堂管理,合理分配教学时间. 可能有些教师一提到课堂教学的有效性,就会马上联系到如何钻研教材、分析学生、设计过程,认为关键是教师应当...
钟兰15229395932：
英语培训老师备课
11612江华
： 英语教师如何备课最有效?【摘 要】 在新课程标准下,英语教师越来越关注如何高效率地备课,本文从三个要素、十二个环节系统地分析了怎样备课效果最好.【关键词...
钟兰15229395932：
教师如何进行有效备课 -
11612江华
： 没有备课时的全面考虑与周密设计,就没有课堂上的有效引导与动态生成;没有上课前的胸有成竹,就没有课堂中的游刃有余.那么,在新的课改形势下,教师应该 如何-备课是整个课堂教学工作的起点,是上好课的重要前提与保证.没有备课...
钟兰15229395932：
怎样做到有效备课,需要考虑哪些方面,备课的步骤有哪些 -
11612江华
： 一、有效备课应坚持的理念 1.课程标准是教师教学的依据,教科书是课程标准的体现.教学是用教科书教,不是教教科书.因此,教师在备课时应坚持以课程标准为依据,根据学生的实际情况,创造性地使用教科书 2.知识的理解和掌握是多向和...
钟兰15229395932：
如何进行有效备课 -
11612江华
： 备课是教师根据教学大纲的要求和本学科的特点以及学生的实际,选择合适的教学方法,设计和优选教学方案,以保证学生顺利而有效地学习的一系列准备工作.它是充分发挥教师主导作用,搞好教学工作的前提条件,同时,认真搞好备课,...
钟兰15229395932：
备课应该考虑哪些方面的内容 -
11612江华
： 备课的基本内容与要求有以下:第一备:教材内容.教学内容包括课程计划、课程标准、课本和教学参考资料.教师要研究课程计划,把握本学科的教育目标,明确教材的体系和内容的主次;要研究课本掌握课本的基本原理与知识体系,突出...
钟兰15229395932：
韩立福教授谈“怎样备好一堂课”好用吗! -
11612江华
： 听了韩立福博士的有效备课讲座,收获颇深.我们大家都知道,不备好课,就一定上不好一节课.备好课才能做到心中有数,才能做到有的放矢.那么,怎么才能备好一节课呢? 一.应将备学生放在备课核心要素之首.应该抓住学生的年龄特点...
钟兰15229395932：
如何有效上课 -
11612江华
： 我们所说的有效上课就是落实课堂教学的有效性,关注学生学习行为,看学生到底掌握的怎么样.一、有效上课的基础---有效备课. 要让我们的课堂有效,教师首先要有效备课:备教材、备学生,注意单元知识的整合和前后联系.备课是上好...
