有的人课文中心思想
答：《有的人》中诗人通过鲁迅和与他截然相反的“有的人”的对比，批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者，热情地歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正有价值的人。《有的人》写于1949年11月1日鲁迅逝世13周年，不仅是为了表达对鲁迅先生的怀念，而且还通过有的人进行强烈的对比。作者...
答：1、主要内容：诗人以高度浓缩概括的诗句，总结了两种人、两种人生选择和两种人生归宿，讴歌了鲁迅先生甘为孺子牛的一生，抒发了对那些为人民而活的人们由衷的赞美之情。通篇使用对比，在相互的对照中将现实世界中两种截然不同的生命方式及其历史结果艺术呈现。2、中心思想：本诗通过反动派势力与鲁迅先生俯首...
答：统编版教材六年级上册第27课《有的人——纪念鲁迅有感》，这首诗是臧克家为了纪念鲁迅而写。写于1949年11月1日鲁迅逝世13周年，不仅是为了表达对鲁迅先生的怀念，而且还通过有的人进行强烈的对比。诗歌中批判了骑在人民头上的统治者和压迫者，歌颂了像鲁迅先生那样为人民无私奉献的可贵精神。中心思想 诗...
答：例如在文章中是作者在文章中要表达的贯穿全文的核心，是提纲挈领的道理，是作者在文章中努力通过各种细节来阐明的中心议题。简单地说，中心思想就是作者要告诉我们的道理和内涵。中心思想一般指的是一篇课文主要想表达意思，也就是整篇文章围绕什么来写。中心思想 其实中心思想并非唯一的，仁者见仁，智者见智...
答：主要内容:课文讲了作者童年时,父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价,这两种评价对他产生的巨大的影响,以及作者从这两种评价中感悟到的爱。 中心思想:本文通过记叙父母对孩子的不同评价,表现了父母之爱的深沉与宽广。结尾时,作者强调了自己对生活的感受和领悟,说明作者善于思考。文章有叙有议,值得学习。 全文可分...
答：一、课文中心思想 课文主要写了我国杰出爱国工程师詹天佑克服重重困难,主持修筑第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的京张铁路, 表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能,反映了中国人民的智慧和力量。 二、詹天佑简介 詹天佑(1861-1919),近代铁路工程专家,字眷诚,西名天佑·杰姆。婺源庐源(今庐坑)人。幼居南海...
答：主题思想和中心思想没有区别，是一个意思。中心思想，是作者在文章中要表达的贯穿全文的核心，是提纲挈领的道理，是作者在文章中努力通过各种细节来阐明的中心议题。简单地说，中心思想就是作者要告诉我们的道理和内涵。其实中心思想并非唯一的，仁者见仁，智者见智。其实作者真正要说什么，只有作者本人清楚...
答：(二)联系课文题目,分析归纳中心思想。文章的题目是文章的组成部分,是文章的眼睛、窗户。有些文章的题目直接点出了中心,有些文章题目点出了中心事件,有些文章则以文章里与中心思想关系密切的物件或主要人物、事情发生的地点命题。因此,归纳中心思想可以联系题目分析。(三)抓住中心句段,归纳中心思想。在记叙文中,作者...
答：比如：《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”，看见天上的明月，就想起自己的家乡，这就表达了作者思念家乡的思想感情；《望庐山瀑布》中对庐山瀑布的描写，“日”、“紫烟”都是容易让人生出“喜悦”情绪的事物，通过对阳光照射下庐山瀑布的美丽景色传达出一种喜悦之情，通过“三千尺”、“落九天”...
答：在分析人物语言中概括文章中心思想.例如,《登山》一文就能从列宁的语言描写”我们应该每时每刻处处锻 炼自己的意志”一句中找出文章的中心所在.6．从抒情部分找 一些记人叙事的课文,记叙中的抒情句常常就是文章的中心句.如《一 夜的工作》,作者记叙了亲眼看到周总理一夜的工作后写道：“这就是我们 中...
网友评论：
乜季18871991966：
中心思想 - 百科
12037双新
：[答案] 建国后,臧克家多作政治抒情诗,《有的人》是他这类诗中的代表作.这首诗是为纪念鲁迅逝世13周年而作,它的独特之处,在于表现具有哲理意义的主题:人是为了多数人更好地活着而活着.事实上,这一主题已超出了歌颂鲁迅精神的范围,而将读...
乜季18871991966：
六年级上册人教版语文第21课《有的人》的主题思想是什么? -
12037双新
： 建国后,臧克家多作政治抒情诗,《有的人》是他这类诗中的代表作.这首诗是为纪念鲁迅逝世13周年而作,它的独特之处,在于表现具有哲理意义的主题:人是为了多数人更好地活着而活着.事实上,这一主题已超出了歌颂鲁迅精神的范围,而将读者引入对人生的更深层的思考.语言朴素、对比强烈、形象鲜明是这首诗的艺术特色.
乜季18871991966：
课文《有的人》作者表达的思想感情 -
12037双新
： 《有的人》这首诗不只是单纯写鲁迅的怀念,而是通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比,批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者,热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神,号召人们做真正有价值的人.
乜季18871991966：
有的人课文中心是什么?跪求 -
12037双新
： 中心:通过与鲁迅先生截然相反的“有的人”的对比,批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者,热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神,号召人们做真正的有价值的人. 整首诗歌可以...
乜季18871991966：
《有的人》的预习作业一、主要内容(短的)二、查生字词(组词加意思)(四个) -
12037双新
：[答案] 1.中心思想:本文通过对鲁迅以及鲁迅截然相反的“有的人”的对比,批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者,热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神,号召人们做真正的有价值的人. 2.20课是篇阅读课文,没生字.我知道课文中的几个...
乜季18871991966：
有的人的中心思想 - 有的人这首诗表达力作者怎样的思想感?有的人这首诗表达力作者怎样的
12037双新
： 《有的人》是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗.诗歌通过两种人的对照,对“俯首甘为孺子牛”的人倾注了无限深情,表达了崇高的敬意;而对高踞人民头上的人,则无情地揭露,表现出满腔的愤懑.诗歌的独特之处在于表现了具有哲理意义的主题:人是为了多数人更好地活着而活.
乜季18871991966：
《有的人》的预习作业 -
12037双新
： 1.中心思想:本文通过对鲁迅以及鲁迅截然相反的“有的人”的对比,批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者,热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神,号召人们做真正的有价值的人. 2.20课是篇阅读课文,没生字.我知道课文中的几个词语. 不朽:永不磨灭,形容某种精神或某人某事千古流传. 下场:①演员、运动员退场.②人的结局(多指不好). 抬举:看重某人而加以赞赏或重用.
乜季18871991966：
《有的人》主要内容是什么? -
12037双新
： 《有的人》——纪念鲁迅有感 作者 臧克家 有的人活着 他已经死了 有的人死了 他还活着 有的人 骑在人民头上“呵 我多伟大” 有的人 俯下身子给人民当牛马 有的人 把名字刻入石头想“不朽...
乜季18871991966：
有些人中心思想 -
12037双新
： 全文可分为两大部分.第一部分(第1自然段):写生活中的有些人令我们难忘.在这里作者运用了比喻的手法,将对自己影响深刻的人比喻为“晴空”,把人生某段不如意的时光比喻为“雨季”,用人们在雨季里对晴空的期盼与怀念,表明自己对某些人的深刻回忆.第二部分(第2自然段-课文结尾):写我所遇见的几位普通人的故事.(可根据隔行再分为四层)本文主要是写出普通人的高尚精神品质,平凡人的不平凡之处.具体的要结合相应事例来回答.不能全告诉你,要不你老师会找我谈话的,怕怕.
