望岳板书设计简笔画
答：2、过程与方法：在诵读中理解诗的意境，背诵此诗。3、情感与价值观：热爱大自然，热爱祖国河山；陶冶美的情操。【重点、难点】体会诗的意境，品味诗中的“美点”。【板书设计】望岳 杜甫 远望──绵延高耸 近观──神奇秀丽 热爱 细看──胸怀浩荡、眼界开阔 【教学过程】一、导入 同学们，你们登过...
答：五、思维拓展（作业）通过画一画、说一说、写一写，进一步体会诗的意境。六、板书 远望 近望 望岳 凝望 惊叹、赞美、陶醉、豪迈 愿望 七、课后小结：
答：教学课时 一课时 教材内容分析 这首《望岳》选自人教版八年级语文上册诗歌单元(第五单元)，这单元的教学重点就是借助注释读懂诗文大意，在反复诵读中领会诗文的丰富的内涵和精美的语言。再结合语文教学大纲对诗歌教学的要求，基于学生只在初一时学过古诗五首，对诗歌朗读、鉴赏的方法还很模糊的...
答：4、“荡胸生曾云，决眦入归鸟”两句，是写细望。见山中云气层出不穷，故心胸亦为之荡漾。“决眦”二字尤为为传神，生动地体现了诗人在这神奇缥缈的景观而前像着了迷似的。5、末句的“会当凌绝顶，一览众山小”两句，写诗人从望岳产生了登岳的想法，此联号为绝响，再一次突出了泰山的高峻，写...
答：最后以祀岳之意作结,呼应起笔“秩礼”。而“曷以赞我皇”一句,杜甫爱国之心,强烈地洋溢于字里行间。这首《望岳》通篇皆流露着作者忠君爱国的情怀,即使飘泊江湖,仍是关心朝政,无日或忘。 总结 三首《望岳》旨趣、风格的不同,恰好能代表杜甫在青年、中年、暮年三个时期的心态。咏泰山的《望岳》表现的是一...
答：《望岳》唐代：杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。译文 五岳之首泰山的景象怎么样？在齐鲁大地上,那青翠的山色没有尽头。大自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中，南山北山阴阳分解，晨昏不同。望层层云气升腾，令人胸怀荡涤；看...
答：译文：巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。神奇自然汇聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。赏析 《望岳》前两句为第一层，着力写泰山的整体形象。“岱宗夫如何，齐鲁青未了”岱宗...
答：因为《望岳》既不符合平仄格律，又不押平声韵，所以就不是律诗，而是古体诗。《望岳》【作者】杜甫 【朝代】唐 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。白话释义：巍峨的泰山，到底如何雄伟?走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。神奇自然...
答：荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。赏析：这首诗是杜甫青年时代的作品，充满了诗人青年时代的浪漫与激情。全诗没有一个“望”字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望，最后是俯望。诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心...
答：一、“齐鲁青未了”的意思是：走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。二、这句话既不是抽象地说 泰山高，也不是像 谢灵运《泰山吟》那样用“崔刺云天”这类一般化的语言来形容，而是别出心裁地写出自己的体验——在古代 齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之高。
网友评论：
欧查15855532474：
望岳的停顿画分. -
5770胥尹
： 岱宗//夫/如何?齐鲁//青/未了. 造化//钟/神秀,阴阳//割/昏晓. 荡胸//生/曾云,决眦//入/归鸟. 会当//凌/绝顶,一览//众山小.
欧查15855532474：
杜甫《望岳》课件网址亦可,幻灯亦可
5770胥尹
： 望 岳(1) 岱宗(2)夫如何?齐鲁青未了(3).造化锺神秀(4),阴阳割昏晓... 《望岳》诗描绘了祖国名山泰山雄伟高峻、神奇秀美的壮丽景色,抒发了诗人渴望盼...
欧查15855532474：
杜甫诗三首中《望岳》的教案教案,就是教课的过程. -
5770胥尹
：[答案] 教学过程: 一.导入新课: 1.同学们,我们国家山河秀丽,景色优美,名胜古迹数不胜数.单说山,就有很多,但在群山之中,谁最有名呢?那当然是“五岳”,因为有语云:“五岳归来不看山”.那在五岳之中谁的名气最大呢?泰...
欧查15855532474：
教案的基本内容包括哪些 -
5770胥尹
： 1、基本内容. 2、重点、难点、关键点 3、章节名称 4、授课手段(课堂讲授、实验实作、案例讨论等等之类的) 5、课堂设计(就是你都讲那些内容,打算怎么讲,引题过度,用什么例题等等) 6、板书设计(这个一般附在最后单独一页) 7、作业 8、参考材料(你设计课的时候参考了那些书、课件等等.不过这个是方便以后个人用的,不是必须项) 9、课后分析(一般用来记录上完课以后的心得.同样不是必须项)不同的学校具体要求不同.
欧查15855532474：
物体在水中是沉还是浮教案公开课教学设计PPT课件 -
5770胥尹
： 一.定“沉浮”,展“操作” 师:物体放入水中会出现什么现象? 生:有些会沉入水底,有些浮在水面. 师:今天我们就一起来学习物体在水中是沉还是浮(板书课题) 师:怎样才算沉,怎么才算浮呢? 生1:水面上的是浮,水底的是沉 生2:...
欧查15855532474：
一份优秀的小学英语教案应该具备什么,或者侧重在于什么 -
5770胥尹
： 首先,教案由以下几点组成:教学内容、教学目标、教学重难点、教学用具、教学过程、板书、教学反思.其次,小学英语教案中的教学过程分为warming-up,presentation and practice,consolidation and extension.最后,我认为了解所教学生的学情和班情是设计一份优秀小学英语教案的前提,根据其班级的实际情况因材施教,才能达到较高的教学效率、实现预设的教学目标.现在的小学英语趋势是注重学生的语用能力,即学生学习了课堂知识之后能够在真实的情景下熟练运用,这也是每堂课的难点所在.所以,在设计教案时,应该注意或者侧重语用方面的意义操练和拓展以帮助学生更好地理解和运用所学知识.
欧查15855532474：
教学设计的一般过程包括什么 -
5770胥尹
： 一个完整的教学设计应该包括教学内容,教学目标,教学重难点,教学准备,教学过程,板书设计以及课后反思.其中教学过程里面又包括导入环节,新知呈现环节,操练环节,知识拓展与巩固环节,再加上总结环节.教学设计是根据课程标...
欧查15855532474：
什么叫教学系统设计?教学设计方案内容包括哪些? -
5770胥尹
： 一.教学系统设计也称作教学设计是以传播理论、学习理论和教学理论为基础,运用系统论的观点和方法,分析教学中的问题和需求从而找出最佳解决方案的一种理论和方法.内容包括:教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学设计...
欧查15855532474：
求一个数的几倍是多少的教学设计 -
5770胥尹
： 求一个数的几倍是多少的》教学设计 教学目标:1、理解“几倍”与“几个几”的联系,明白“一个数的几倍”的具体意义. 2、学会分析实际问题的方法,知道求一个数的几倍是多少用乘法计算. 3、通过画一画,借助线段图理解“一个数的...
欧查15855532474：
教学媒体应该包括哪些内容 -
5770胥尹
： 教学媒体是教学内容的载体,是教学内容的表现 形式,是师生 之间 传递信息的工具,如实物、口头语言.图表、图像以及动画等.教学媒体往往要通过 一定的物质手段而实现,如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等.
