望岳课堂导入
答：(如:《望岳》《三峡》《望海潮》《与朱元思书》等) 五、作业:1、背诵默写课文。2、翻译课文 山水相映之美仰视静 山川美色彩相配之美俯视欲界仙都 晨曦变化之美平视静 记承天寺夜游苏轼 〖本文写于苏轼被贬黄州期间,仅八十余字,就创造了一个清冷皎洁的艺术世界。〗 一、导入新课,简介作者: 1、月亮是古代...
答：优秀学科生物：一、 导入技能 导入对于开展一节课很重要，生物课的导入一定要多与实际联系，力求新颖别致，生动活泼，富有情趣，这样才能吸引学生的注意力，让学生迅速进入课堂。老师的语言也很重要，老师可以用幽默风趣的语言，也可以用故意设悬的语言，也可以用优美动听的语言等等，目的是吸引学生...
答：教师的任务是在课堂中,教给学生课文是“如何传递信息”的。2、课文根据的他的特点,又可分为“定篇”、“选文”、“样本”和“用件”,不同的课文有它...教学步骤:导入:1、从“大家都应该喝过粥,粥的味道是怎样的呢?”入手,让学生谈谈,从而引入作者张抗抗从粥中尝到的“滋味”——“……从喝粥的经历,...
答：导入主题。师：同学们，最近好几个学生来找我谈，说他的头脑有些人说，提高他们的专业不愉快的，很是着急，爸爸，妈妈管。2. 不怕困难的古文名言有哪些 1. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。-郑燮 《竹石》《竹石》是一首题画诗。这是一首寓意深刻的题画诗。首二句说竹子扎根破岩中，基础...
答：其作品有《望岳》、《丽人行》、《闻官军收河南河北》、《茅屋为秋风所破歌》、“三吏”、“三别”。 背景:这首诗写于大历二年秋天的重阳节,当时诗人...六、课堂评价 学生能整体把握诗歌脉络,了解诗人身世遭际和写作背景的前提下,品味诗歌情境,走进诗人的情感世界,感受诗人忧国忧民的沉郁情怀。并通过反复诵读,...
答：诗歌教学要改变单一的读读﹑译译﹑背背的模式,宜引导学生或吟或诵,或唱或舞,创造性地运用新颖独特的教学手段,将学生引入凝练、深邃、隽永雅典的古代诗歌的殿堂,让学生真切地感受中华传统文化的博大。 古诗文的语言精练,内涵丰富,意味隽永,很多诗句只可意会不可言传。课堂教学中教师要努力架起通向诗歌意境的桥梁,...
答：杜甫此期诗作现存20余首,多是五律和五古,以《望岳》为代表。(涉世不深) (二)天宝五年至十四年(...一、新课导入:(投影画面) (音乐起,语调低沉,语速缓慢,满怀感情)1200多年前,一个秋天,九月初九重阳节...(范仲淹《渔家傲》)四、课堂总结 无论是写景还是抒情,通篇关目,全在一“悲”。古往今来,身世家国...
答：一、导入 听一首悲苦的曲子,触摸一颗悲苦的心灵,走进一段悲苦的人生。弹指一挥间,往事越千年,今天让我们一起跟随杜甫的脚步走进“茅屋”,用心聆听诗人的心声...在八年级上册学生还学过杜甫的三首诗《望岳》、《春望》、《石壕吏》,对杜甫其人、其诗风格有所了解。特别是他忧国忧民的济世情怀给学生留下过深刻的...
答：以下是课堂实录。欢迎亲们品鉴欣赏,向我砸鸡蛋哦! 遥望老杜赤子心 ——《杜甫诗三首》同质同人群文整合教学 文/司艳平 01 第一部分导入新课 师:这节课我们学习《杜甫诗三首》,同学们已经背诵过这三首诗了,请大家思考,如果我们要找一个词统筹这三首诗,你认为应该是哪个词? 生:心! 生:不对! 生:望!因为前...
网友评论：
郑梵18988804965：
杜甫诗三首中《望岳》的教案教案,就是教课的过程. -
42159晋牲
：[答案] 教学过程: 一.导入新课: 1.同学们,我们国家山河秀丽,景色优美,名胜古迹数不胜数.单说山,就有很多,但在群山之中,谁最有名呢?那当然是“五岳”,因为有语云:“五岳归来不看山”.那在五岳之中谁的名气最大呢?泰...
郑梵18988804965：
杜甫《望岳》课件网址亦可,幻灯亦可
42159晋牲
： 望 岳(1) 岱宗(2)夫如何?齐鲁青未了(3).造化锺神秀(4),阴阳割昏晓... 《望岳》诗描绘了祖国名山泰山雄伟高峻、神奇秀美的壮丽景色,抒发了诗人渴望盼...
郑梵18988804965：
谁有三年级国学启蒙的教案?急用 -
42159晋牲
： 只找到这个,你看看吧:国学启蒙教案——五岳独尊——泰山教学案例1. 泰山美景 教学目标:1. 了解泰山的景象,欣赏祖国山河之美.2. 背诵杜甫《望岳》3. 了解山东“一山一水一圣人”,积累中华民族精华、财富.4. 积累泰山文化.情感目...
郑梵18988804965：
17登泰山观日出ppt -
42159晋牲
： 教学目标: 1.能自主地学习不认识的字,通读全文,通过朗读积累一定的词汇. 2.学习写游记要通过时间和地点这两条线索来描绘景物,在语言环境中学习和体会泰山的“高、美、险”的特点,感受日出前后天气的变化. 3.欣赏精彩的写景片段...
郑梵18988804965：
如何培养“学困生”的学习兴趣的研究报告 -
42159晋牲
： 如何提高学困生对语文的学习兴趣教学是一门艺术,教学有法,但无定法,也就是说教学没有固定的格式.但就上课来说,如何增进语文课堂教学的艺术性,让学生对语文课感兴趣,显得尤为重要,对提高教学质量也有很大作用.几年来,我在...
郑梵18988804965：
什么是设疑?(什么是设疑导入)
42159晋牲
： 设疑,是一种常用的修辞格,是根据句子的语气而分的,与陈述句、感叹句、祈使句... 例如杜甫《望岳》:“岱宗夫如何?齐鲁 青未了.造化钟神秀,阴阳割昏晓.”首句...
郑梵18988804965：
小学出自杜甫诗三首的成语5字以上 -
42159晋牲
：[答案] 第一课时 一. 导入激趣(见“关于教材”上) 二. 学生交流搜集到的有关唐史及杜甫的生平资料,教师补充. 附有关资料:唐玄宗统治后期,政治腐败,酿成了“安史之乱”(755――763年,长达八年之久)杜甫目睹过唐的鼎盛,也亲历过唐的衰落,饱...
郑梵18988804965：
关山万千重山高人为峰什么意思
42159晋牲
： “山至高处人为峰,海到尽头天是岸”,意境高广开阔.内在含义是告诉人们永远不要满足,永远要努力奋进,永不停歇地追求自己的远大理想.诗人汪国真也有这样的的诗句:“没有比脚更长的路,没有比人更高的山”,唐代诗人杜甫《望岳》诗云:会当凌绝顶,一览众山小.意思是定要登上泰山顶峰、俯瞰群山、豪情满怀.
郑梵18988804965：
荡胸生层云 - 荡胸生层云决眦入归鸟表达了诗人什么思想感?荡胸生层云决眦入归鸟表
42159晋牲
： “荡胸生层云,决眦入归鸟”两句,是写细望.见山中云气层出不穷,故心胸亦为之荡漾;因长时间目不转睛地望着,故感到眼眶有似决裂.“归鸟”是投林还巢的鸟,可知时已薄暮,诗人还在望.其中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情.
