杨氏之子评课稿
答：《杨氏之子》评课稿1 《杨氏之子》是小学阶段的第一篇文言文,初次学习古文,学生普遍感到很新鲜。但如何使学生对文言文产生一种好的“第一印象”?该让他们学到些什么呢?看得出易老师首先在备课上下了一番功夫,他查阅了许多资料,如:原版的《世说新语》,《古代汉语》书,编写了一份具体详细的教学预案。 在课堂...
答：杨氏之子第二课时评课稿1 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。《杨氏之子》一文,讲述了梁国姓杨的一户九岁男孩机智聪慧地应对别人的故事,情节简单,语言幽默,颇有趣味。这篇文章是孩子们在小学阶段接触到的第一篇文言文。文章短小精练,全文只有53个字...
答：《杨氏之子》是小学生初次接触到的文言文,通过杨氏之子的那句反驳语“未闻孔雀是夫子家禽”赞扬了这个孩子思维的敏捷和语言的风趣幽默.尤其要学生理解杨氏之子这句话妙在哪里.孩子的回答妙就妙在:孔君平从姓入手戏弄孩子,孩子也以姓来还击,而且孩子没有直接生硬地说“孔雀是夫子家禽”而是采用否定方式“未闻孔雀是...
答：这节课的导入就很新颖，有趣味性、启发性，学生的学习欲望一下子被调动起来了。教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量一节课好坏的主要尺度。遗憾的是，这节课没有明确目标(或目标制订得不合理，形同虚设)。新的课程观认为，学生是课堂教学的最大资源。各小组能科学合理地进行分...
答：有效的课堂是教师与学生一起构建的，这里需要教师的课堂智慧、深厚涵养以及孜孜不倦探求的心灵。缺点：这节课不足的地方，一是回答问题的依然是班里比较积极的几名同学，其他同学过于沉默。二是板书设计有待改善。所以在备课时，除了备教学内容外，学情、教学环节、板书设计也不可忽视。备课要做到熟备、...
答：科学评课用语优缺点及建议 教学内容难易适当，由浅入深。注重引导学生思考，但师生双边活动较少，课堂气氛不够活跃。板书工整有条理，分析透彻，提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。基础理论扎实，专业知识面广，教学中无科学性错误，详略得当，布局合理，字迹工整规范。仪表端庄，教态自然，举止...
答：2008-04-24 17:18:25 《杨氏之子》说课[五年语文说课]《杨氏之子》说课《杨氏之子》选自人教课标版第十册的第三组:语言的艺术专题。本组课文最大的特点是在人物语言上见功力。“语言的艺术”,着眼于引导学生感受语言表达的艺术,学习用得体的语言进行表述,同时增强学生热爱祖国语言的感情。《杨氏之子》通过巧妙...
答：· 《雨儿在歌唱》说课稿一、说教材1、我说课的课题是:义务教育课程标准实验教科书《语文》三年级下册《同步阅读》中的《雨儿在歌唱》。这是一篇优美的散文,有着丰富的想象、细腻的描写、美妙的文字,为我们创设了一... 运行环境:Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式:免费版 《画杨桃》说课稿、评课稿、教学设计 ...
答：《杨氏之子》的评课稿1 桥下一小老师执教的第10课《杨氏之子》,是五年级第10册第三单元的第一篇课文。本组教材是以语言艺术为专题来组合课文的。下面,我就这节课从以下几方面谈一谈自己的粗浅认识。 一、重视朗读训练,较好地把握了教学的重点。 本篇课文是小学生初次接触到的文言文,而指导学生把文章读通顺...
答：杨氏之子第一课时评课稿1 听了叶老师执教的《杨氏之子》,受益匪浅。我认为本堂课的教学体现出叶老师教学扎实,感受到课堂知识充实,情感受体验丰实,课堂语言平实和教学效果真实,这五实中又透露出“巧”: 一、课堂导入“巧”——未成曲调先有情 老师在揭示课题的时候就让孩子感知语言的艺术。并播放课文的诵读,...
网友评论：
韩炉17675322676：
杨氏之子评课用语优缺点及建议 -
12510强冒
： 科学评课用语优缺点及建议教学内容难易适当,由浅入深.注重引导学生思考,但师生双边活动较少,课堂气氛不够活跃.板书工整有条理,分析透彻,提示恰到好处.但二倍角的相对性要着重强调.基础理论扎实,专业知识面广,教学中无科...
韩炉17675322676：
从古文《杨氏之子》中,学到了什么 -
12510强冒
： 初次拿到课文《杨氏之子》,因为是古文,虽短,但我的反应是不会教.这第一次需要教学古文,而学生也是第一次学到古文.虽然如此,总也不能不教.那么我想,面对这第一次,该让孩子学到什么? 首先,我认为应当弄清古文与现代文的...
韩炉17675322676：
从《杨氏之子》身上学到了什么 -
12510强冒
： 又使别人无言以对,这样,既表现了应有的礼貌,又要礼貌的回答,既要反驳学到了我们在回答别人略带挑衅的问题时
韩炉17675322676：
学习了《杨氏之子》一文以后,你对杨氏之子有什么看法?他的言行举止 -
12510强冒
： 文章称赞了杨氏之子的机智,出言幽默,同时告诉了我们辩驳他人时要讲究技巧.
韩炉17675322676：
杨氏之子让我们体会到什么?????? 急~~~~~~~~~~~~~~ -
12510强冒
： 让我们体会到了杨氏之子的应变能力与机智的处事能力,十分巧妙的用一句“未闻孔雀是夫子家禽”委婉而不失礼数的回敬了孔君平,我们要学习杨氏之子的礼貌与机智.
韩炉17675322676：
从杨氏之子的语言中,我们感受到他的什么 -
12510强冒
： 从杨氏之子的语言中,我们体会到杨氏之子机智和反应快,从为设果中体会到杨氏之子待客有礼,有礼貌.从儿应声答曰体会到杨氏之子十分聪明,反应快.从未闻孔雀是夫子家禽中,带一点委婉也带一点嘲笑,体会到孩子聪明
韩炉17675322676：
杨氏之子是个怎样的孩子? -
12510强冒
： 梁国杨氏子九岁,甚聪惠.本课描述了杨氏之子是个聪明的孩子.文中把杨氏之子巧妙的回答描写得惟妙惟肖,幽默风趣.
韩炉17675322676：
杨氏之子是一个怎么样的孩子 -
12510强冒
： 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事大意是这样的:在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明...
韩炉17675322676：
文言文杨氏之子的鉴赏(简单概括) -
12510强冒
： 开头一句话,点明了文章要讲的人物,以及人物的特点.起到总起全文的作用.联系上下文知道,孩子给孔君平端来了水果,看起来孩子很有礼貌,很会招待客人.最后一句话,是故事中的重点部分.孔君平看到杨梅,联想到孩子的姓,就故...
韩炉17675322676：
如何加强小学阶段文言文的教学——教学《杨氏之子》有感(五年级 章晓玲) -
12510强冒
： 新课标在小学阶段入选了一些文言文,这些文言文大多是短小精悍,文质兼美,诵读爽口的名篇.不过,对初涉文言文的小学生来讲.学习的难度还是比较大的.那么为何才能使学生爱学,易学,形成宽松和谐的学习氛围,收到有效的教学效果...
