标准参照评价和常模参照模式举例
答：常模参照测验（norm-referenced test）是用常模来解释个人测验分数的一种测验，它是以团体的心理水平来衡量个体心理水平。常模参照测验的主要目的在于将受测者的表现与该团体中其他受测者相比较，从而区分不同的受测者，确定每个受测者的心理水平在总体中的相对位置。如：教师资格考试。标准化测验（standard...
答：常模参照评价对学生学习成就的解释采用了相对的观点，着重于学生之间的比较，比较学生之间的学习差异，主要用于选拔（如升学考试）或编组、编班。而标准参照评价一般以考试分数为标准，100分代表着学生的学习已经完全符合教学目标的要求，而60分代表着及格，是对学习的最低要求。不管其他学生的成绩如何，只要分...
答：1、二者的目的不同。常模参照测验是将被试与常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位为目的；标准参照测验将被试与一绝对标准相比较，以评价被试有无达到该标准为目的。2、二者在项目分析中的区别。标准参照测验的项目难度分析不太重要，区分度关心的是能将在其内容范围上的已掌握和未掌握者作出最大限...
答：比如那些选拔性考试就是常模参照测验,教师资格考试,司法考试之类的。是按比例通过的,也就是比较谁比谁更好。而标准参照考试是达到了及格线就能通过的考试,比如驾照考试,学校的期中,期末考试之类的。 本回答由网友推荐 举报| 评论 65 9 肉肉的葫芦头 采纳率:50% 擅长: 暂未定制 其他回答 常模参照测验是指一种...
答：（1）常模参照性评价又称为相对性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价，它主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。以常模为参照点，把学生个体的学习成绩与常模相比较，根据学生在该班中的相对...
答：常模参照评价是以常模为参照点，将学生的成绩与常模进行对比，确定学生在团体中的相对位置。常模参照评价用于选拔性考试、竞赛等，目的是区分学生的优劣，选拔优秀人才。标准参照评价则是以预定的标准为参照点，将学生的成绩与标准进行对比，确定学生能否达到了预定的标准。标准参照评价用于达标性考试、资格认证...
答：1、目标参照评价，又称绝对评价，它是指以预先设定的、期待的教育目标为评价基准，来衡量评价对象到达完满程度的一种评价。有人也称它为标准参照评价。在学校以学生为教育对象的测定中，关心的是每一个学生的发展，因此也叫做到达度评价，学校中教学评价多属于此类。2、常模参照标准评价，又称相对评价，...
答：评价标准：参照点：常模——团体测验的平均成绩。学生在团体中的位置就是以学生个体成绩与常模比较来确定的。主要用途：可以作为分类、排队、编班和选材的依据。不足：忽视个人的努力状况及进步程度，尤其对后进者的努力缺少适当评价。标准参照评价：涵义：以具体体现教学目标的标准作业为依据，确定学生是否达到...
答：常模参照评价包括学业成绩测验、能力倾向测验以及心理健康诊断测验等。具体阐述如下：学业成绩测验是常模参照评价的主要形式之一。通过定期的考试和评估，将学生的学业成绩与既定的常模进行比较，常模可以是一个总体的平均表现水平或者是已经确认的一组标准的水平。这样比较的结果能直观地展示学生的学业表现是否...
答：1. 相对性评价，也称为常模参照性评价，是通过将学生的表现与一个常模（通常是一组同龄人的表现）进行比较来进行的。这种评价方式确定了学生在常模中的相对位置或名次。例如，高考和教师招聘考试等选拔性考试都属于相对性评价。2. 绝对性评价，又称为目标参照评价，是基于一个固定的标准或目标来评价学生...
网友评论：
孙米18385129341：
常用的教学评价方法有哪些 -
17282郜封
： (1)根据评价在教学活动中发挥作用的不同,可把教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价三种类型.[2]诊断性评价 诊断性评价是指在教学活动开始前,对评价对象的学习准备程度做出鉴定,以便采取相应措施使教学计划顺利、有效...
孙米18385129341：
什么叫相对性评价和目标参照性评价? -
17282郜封
： (1)常模参照性评价又称为相对性评价,是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价,它主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣,而不考虑他是否达到教学目标的要求.以常模...
