梅花魂示范课
答：《梅花魂》这篇课文主要讲述了主人公对外祖父珍爱梅花的情感表达，下面是一段教学实录，展示了教师如何引导学生理解这份深情。在教学过程中，老师首先引导学生通过欣赏梅花图，感受其冷艳幽芳，唤起学生对梅花的直观认知。孩子们纷纷表达出对梅花的喜爱，有的提到梅花的美和坚韧，这为理解外祖父的情感奠定了...
答：《梅花魂》优秀公开课教案设计 篇1 学习目标: 1、认识词语12个,会写“幽、衰、华侨等”16个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文,结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情。 4、摘录让自己感动的词句。 学习重点: 会写“幽、衰、华侨等”16个词语;结合重点词句体会老人思念祖国的情感。 学...
答：预设：王安石的《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。师：是呀，傲骨凌霜的梅花不畏严寒，不畏风雪，古今中外多少人画梅，咏梅赞梅。今天，老师给大家带来一个有关梅花的小故事。板书课题：梅花魂 齐读，强调“魂”的写法。组词，意思。二、初读课文，整体感知。1、看到题目，...
答：1、谈话导入新课：同学们，你们喜欢梅花吗?你喜欢它的什么?今天我们要学的就是一个有关梅花的故事。2、板书课题。理解“魂”的意思，那么“梅花魂”指的是什么?那么本节课中 梅花的精神指的又是什么呢?就让我们带着问题来学习吧!二、初读课文，完成自学要求：下面请同学们用自己喜欢的方式读课文，...
答：下面是课文《梅花魂》的教学设计,欢迎参考! 学习目标 ①认识“魂、幽”等12个生字,会写“魂、缕”等14个生字,能正确读写“飘泊、玷污”等词语。 ②有感情地朗读课文,读懂课文,能从句子中感受外祖父的思乡之情。 ③从课文中感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情,领悟梅花不畏“风欺雪压”的品格。 课前准备 ...
答：第五(14一15自然段):船快开时,外祖父又递给外孙女绣着梅花的手绢。 (板书: 送梅花巾) 4、小结 六、当堂作业 1、抄写本课生字、词。(重点写“幽”、“甚”、“衰”) 2、熟读课文。 第二课时 一、导入 这节课我们继续学习《梅花魂》。 二、出示学习目标: 1 、有感情地朗读课文。 2、了解课文围绕梅花...
答：一、回顾文章。师：上节课我们了解到作者通过回忆外祖父和梅花的几件事表达了外祖父的思乡之情，谁还记得这几件事？二、精读感悟，入情入境。大问题：你从那些事的哪些地方体会到了外祖父对祖国的思念和眷恋之情？要求：默读课文，在自己体会深刻的地方作简要的批注。预设：（一）“我出生在东南亚的...
答：一个个小故事，为我们勾勒出了一位挚恋祖国的海外游子形象，梅花与老人交相辉映，融于一体，梅花魂已注入老人的生命之中。我的作业是：1.朗诵课后的诗歌，体会诗歌中的感情，下节课与同学们一起交流。2.如果你也是离家很久的游子，请你写一封家书给父母，表达自己的思念之情。七、板书设计 板书设计...
答：师：对，就是歌颂梅花那种不怕严寒，傲雪怒放的精神。（出示梅花幻灯片）所以，古往今来，许多名人文人都写诗，写文章赞美过梅花，这节课，我们就来学习一篇有关梅花的动人的故事。（板书：梅花魂）针对题目，自由质疑。（二）自由读课文，初步整体感知。1、 师（用你喜欢的方式读课文，把句子读通...
答：顶天立地，不肯低头折节”的精神；第三层是对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品格。三是课题。《梅花魂》中的魂，在这里指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。
网友评论：
强祝15213706189：
梅花魂优秀试讲教案详案 -
57932詹显
： 《梅花魂》教案详案设计: [教学要求]1、通过外祖父爱梅花,体会华侨老人眷恋祖国的感情.2、懂得梅花的高尚品格,学习这种品格.3、了解课文“前后照应、首尾连贯”的特点.4、有感情地朗读课文. [教学重点]1、理解外...
强祝15213706189：
小学人教版语文五年级上册第六课梅花魂的主要内容 -
57932詹显
： 本课以梅花为线索,讲了外祖父的几件事,从中表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情. 课文由故乡梅花的开放引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆,然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事,...
强祝15213706189：
五年级语文上册第六课《梅花魂》的教案资料 -
57932詹显
： 梅花魂》教学设计与反思 设计理念:叶圣陶先生指出,教师之为教,不在于全盘授予,而在于相机诱导,必令学生运其才智,勤苦练习,领悟之源广开,纯熟之功弥深,乃为善教者也.因此,我设计的理念是:让课堂成为多元对话的过程,让课...
强祝15213706189：
《梅花魂》 -
57932詹显
：[答案] 《梅花魂》教学设计 教学内容:小学语文第十一册第二单元第七课《梅花魂》 知识与技能:1、认识“撩”、“眷”两个字.2、正确、流利、有感情地朗读课文.过程与方法:通过品读、研读,感悟语言文字,理解课文内容....
强祝15213706189：
第三课梅花魂的主要内容怎么写? -
57932詹显
： 梅花魂一课可主要分为五件事情:一:吟诗哭泣二:珍惜梅图三:分别痛哭四:临别赠图五:行前赠帕
强祝15213706189：
第6课梅花魂分几部分 -
57932詹显
： 第一部分(第一自然段)每当作者看到故乡的梅花,就想起葬身异国他乡的外祖父. 第二部分(2-15)回忆了以前和外祖父做的事情. 第三部分(16)作者是常感受到外祖父眷恋祖国的心.
强祝15213706189：
梅花魂一课表达的是什么情什么意这种感情是通过什么等具体的事表达出来 -
57932詹显
： 《梅花魂》一课中,表达的是外祖父对对祖国的思念之情,这种感情是通过外祖父教“我”读唐诗宋词、送给“我”墨梅图,以梅花讲述中国人的精神等事情表达出来的.
强祝15213706189：
梅花魂的主要内容 -
57932詹显
： 我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起.外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛名.我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词.每当读到“独在异乡为...
强祝15213706189：
梅花魂主要内容 -
57932詹显
： 《梅花魂》这篇课文,写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图,在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给外孙女让她好好保存的往事.整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人,寄托了老人对祖国深深的眷恋之情.
