植物光合作用教学ppt
答：3、二氧化碳在日常生活中的应用：灭火、制造碳酸饮料、光合作用等。教学难点与重点 1、难点：二氧化碳与水反应生成碳酸的过程和原理。2、重点：二氧化碳的化学性质及其在日常生活中的应用。教具和多媒体资源 1、实验器材：二氧化碳制备装置、集气瓶、烧杯、试管等。2、多媒体资源：PPT演示文稿、实验视频、...
答：1、绿化不能真正的降温。2、绿色的植物都包含大量的叶绿素，而叶绿素光合作用是能够消耗二氧化碳的，而二氧化碳是有保温作用的，所以绿化只是吸收了有保温作用的二氧化碳从而导致空气的保温效果降低，严格来讲并不是能降温。
答：生物圈中的绿色植物 一、明确答案 1. 藻类植物 2. 蕨类植物 3. 裸子植物 4. 被子植物 二、详细解释 藻类植物是生物圈中最原始的一类绿色植物，它们主要生活在水中，包括淡水、海水和土壤湿润处。藻类通过光合作用产生能量，是许多水生生物的重要食物来源。这类植物没有根、茎、叶的分化，形态简单。...
答：资料包括:1.举出几种植物,并说明其光合途径是C3还是C4或其他途径。2.证明光合作用反应物和产物对光合效率影响的实验设计... 本人要做此题的研究性学习,请网友们提供一点资料。资料包括:1.举出几种植物,并说明其光合途径是C3还是C4或其他途径。2.证明光合作用反应物和产物对光合效率影响的实验设计(即二氧化碳、...
答：在光合作用中,叶面上的气孔敞开着,空气中的有毒物质随着空气进入叶组织,储存在植物体内;而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。 三、创设情境师:(出示城市背景图)有一只猴子,从森林来到大城市,小猴子非常开心,它为什么很开心? 1、讲述故事、启发提问、讨论: (1)师讲述第一、二段。提问:小猴子为什么会得...
答：1、绿化不能真正的降温。 2、绿色的植物都包含大量的叶绿素，而叶绿素光合作用是能够消耗二氧化碳的，而二氧化碳是有保温作用的，所以绿化只是吸收了有保温作用的二氧化碳从而导致空气的保温效果降低，严格来讲并不是能降温。
答：1949年以后,植物生理的研究和教学工作发展很快,在有关植物生理学的各个领域里,都程度不等地开展了工作,尤其是在光合作用等方面的研究,取得有重要意义的结果。目前,在中国设有中国科学院上海植物生理研究所;各大地区的植物研究所及各高等院校中,设有植物生理学研究室(组)或教研室(组);农林等部门设立了作物生理...
答：4、以植物的生态习性来分类，可分为 水生植物 与 陆生植物 等。5、 开花植物的身体由 根 、 茎 、 叶 、 种子 、和花组成 。6、 菌类 不属于植物，它不能自己进行光合作用制造养料，而靠吸收其它生物体或土壤里的 养料 而生存。1、所有植物的花繁殖后代时都...
答：19世纪末，科学家们又通过大量的实验发现，空气里还有氦、氩、氙等稀有气体。在自然状态下空气是无味无臭的。空气中的氧气对于所有需氧生物来说是必须的。所有动物需要呼吸氧气。此外植物利用空气中的二氧化碳进行光合作用，二氧化硫是近乎所有植物的唯一的碳的来源。空气的成分气体 化学式 体积比 质量比...
答：通常含有效成分比较高。如:牛膝、黄连、大黄等。茎木类：一般在秋、冬两季采收。如：关木通、大血藤、首乌藤等。皮类：一般在春末夏初采收，此时树皮养分及液汁增多，形成层细胞分裂较快，皮部和木部容易剥离，伤口较易愈合。如：：黄柏、厚朴、秦皮等。叶类：多在植物光合作用旺盛期，...
网友评论：
幸烁15612983264：
光合作用和呼吸作用的区别与联系课件 -
58189冷罗
： (一)区别1、部位:光合作用进行的部分必须有叶绿体的细胞,因为叶绿体是进行光合作用的结构基础,形象地比喻为制造有机物的“机器”.呼吸作用所有的活细胞都要进行,细胞活着就要进行正常的生命活动,而生命活动需要能量支持才能正常完成,而这个能量是由呼吸作用分解有机物释放得来的,没有呼吸作用,细胞就不能正常生活,就会死亡.2、条件:光合作需要有光,因为光合作用把光能转变成化学能贮存在有机物中,光能在这里起到了动力作用.呼吸作用与光无关,无论白天黑夜细胞只要正常活着就需要能量,就得靠呼吸作用提供能量.3、原料:根据光合作用、呼吸作用的概念可知光合作用原料是二氧化碳和水,呼吸作用的原料是有机物和氧
幸烁15612983264：
中学生物课程《光合作用》课程
58189冷罗
： 新课本在 初一上册第4章第一节 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物科学·技术·社会 现代化温室
幸烁15612983264：
植物是怎样进行光合作用的?
58189冷罗
： 一、 绿色植物的叶绿体中含有两类色素,一是具有吸收和传递光能的作用,二是具有使光能转变成电能.电能又转变成活跃的化学能. 二、 叶绿体吸收CO2,与碳5形成两个碳3化合物 三、 然后他们到达暗反应阶段,与碳3在酶的作用下反应生成有机物
幸烁15612983264：
植物的光合作用
58189冷罗
： 光合作用(Photosynthesis)是植物、藻类利用叶绿素等光和色素和某些细菌利用其细胞本身,在可见光的照射下,将二氧化碳和水(细菌为硫化氢和水)转化为有机物,并释放出氧气(细菌释放氢气)的生化过程.植物之所以被称为食物链的生产者,是因为它们能够通过光合作用利用无机物生产有机物并且贮存能量.通过食用,食物链的消费者可以吸收到植物及细菌所贮存的能量,效率为10%~20%左右.对于生物界的几乎所有生物来说,这个过程是它们赖以生存的关键.而地球上的碳氧循环,光合作用是必不可少的.
幸烁15612983264：
生物光合作用
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： 光合作用分为光反应和暗反应两个阶段,前一阶段在叶绿体中的类囊体上进行,在光照及相关酶的作用下水光解生成还原性的氢并释放氧气,第二阶段在叶绿体基质中进行,二氧化碳被还原为三碳化合物,再在ATP、还原性的氢和相关酶的作用下生成糖类.能量转化:光能--电能--活跃的化学能--稳定的化学能.
幸烁15612983264：
植物的光合作用
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： 植物光合作用需要的条件有: ①光照强度,直接影响光反应的速度,光反应产物NADPH与ATP的数量的多少会影响暗反应的速度,这是最主要的因素之一. ②温度,影响光合作用的过程,主要是暗反应酶的催化效率,从而影响光合速度;温度...
幸烁15612983264：
光合作用详解
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： 光合作用光反应阶段 光合作用第一个阶段中的化学反应,必须有光能才能进行,这个阶段叫做光反应阶段.光反应阶段的化学反应是在叶绿体内的类囊体上进行的.暗反应阶段 光合作用第二个阶段中的化学反应,没有光能也可以进行,这个阶...
幸烁15612983264：
生物光合作用
58189冷罗
： 光合作用-原理 植物与动物不同,它们没有消化系统,因此它们必须依靠其他的方式来进行对营养的摄取.就是所谓的自养生物.对于绿色植物来说,在阳光充足的白天,它们将利用阳光的能量来进行光合作用,以获得生长发育必需的养分....
幸烁15612983264：
初二生物光合作用?
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： 光合作用、 场所:叶绿体 条件:酶 光 叶绿素 原料:水 CO2 产物:糖类等有机物 能量变化:光反应阶段 光能转化为活跃化学能储存在ATP 和DADPH中. 暗反应阶段 活跃化学能转换为稳定化学能储存在有机物中、 呼吸作用: 场所:线粒体和细胞质基质 条件 氧气 酶 水 原料:有机物 产物:CO2 H2O 无氧呼吸为 酒精+CO2 或乳酸. 能量:稳定化学能转化为活跃化学能.
幸烁15612983264：
植物是怎么样进行光合作用的?
58189冷罗
： 光合作用可分为光反应和暗反应两个步骤 光反应 场所:叶绿体膜 影响因素:光强度,水分供给 植物光合作用的两个吸收峰 叶绿素a,b的吸收峰过程:叶绿体膜上的两套光合作用系统:光合作用系统一和光合作用系统二,(光合作用系统一比光...
