池上的小孩会被发现吗
答：接下来的两句巧妙地刻画了小孩子的天真：她自以为行动机密，不会被人发觉，谁知道小船驶来时，冲得水面的浮萍两边散开，水面波动，出现了一道长长的痕迹，自然完全暴露了她的行踪！第三句的“藏”字，表现小孩既不想让人发现又不懂得隐藏自己的踪迹，天真可爱之态毕现。第四句的“开”字，表现浮萍上...
答：古诗《池上》全面刻画了一位天真幼稚、活泼淘气的小孩形象。莲花盛开的盛夏，小孩偷偷瞒着大人，撑着一条小木船，去荷塘兴高采烈地采白莲花玩，嬉闹的愉悦让他忘记自己是偷偷瞒着大人去的，不懂得隐藏自己的踪迹，采摘完后，得意忘形地大摇大摆划着小船回来。
答：池上 唐 白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。这首小诗讲的是：小孩子撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。一个“偷”字写出了小娃娃的顽皮神态，一个“藏”字，把娃娃既不想让人发现，又不懂得隐藏自己行踪的天真可爱...
答：浮萍一道开，浮萍本来布满了水面，因为小孩子划小艇经过，而破开了一道痕迹，所以被发现啦
答：《池上》描绘出乡村小儿撑着小船偷采白莲后,不知道藏匿行踪悠然冲开浮萍的情景,突出了小儿天真可爱的形象。下面就是我给大家带来的小学 一年级语文 《池上》优秀教学教案,希望能帮助到大家! 小学一年级语文《池上》优秀教学教案一 教材分析: 《池上》是一首描写 儿童 生活的诗。诗人在诗中叙述一个娃娃生活的一件...
答：“浮萍”的意思是指一种水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。“采”的意思是采摘。原文：池上 作者：白居易 朝代：唐 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。译文：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的...
答：”诗人极会运笔，他不写小孩如何被发现，而是写一池萍间留下了长长的一道开口。这首五言绝句虽然不长，但却充满着无穷的趣味。诗的前两句描写，既溢满童趣，又为后两句的结果做了铺垫。小娃终归是小娃，他“不解藏踪迹”，一个“不解”，道出一小娃的识浅、天真、淘气。整首诗无加雕饰，自然真切...
答：池上 唐 白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。小孩子还很小，不知道做了坏事要消灭痕迹，所以不懂得隐藏自己。
答：池上唐代:白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。译文一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。注释小娃:男孩儿或女孩儿。艇:船。白莲:白色的莲花。踪迹:指被小艇划开的浮萍。浮萍:水生植物,椭圆形叶子浮在水面,叶下面有须根,夏季...
网友评论：
拓胜18460833015：
《池上》这首诗描绘的是怎样的情景? -
57570裴眨
： 天真活泼的农村儿童,他们撑着一只小船,偷偷地去采人家的白莲花.回来的时候,他们不懂怎样掩盖留下的踪迹,小船把水面上的浮萍荡开,船后留下了一道道清清楚楚的水路.作者 用 白 描 的 手 法 , 将 一 “ 偷 莲 ” 小 童 的 憨 态 描 绘 得 惟 妙 惟 肖 .诗 中 最 传 神 的 当 是 “ 不 解 藏 踪 迹 ” 一 句 , 写 尽 小 童 顽 皮 、 纯 真 情 态 .
拓胜18460833015：
池上这首诗中的不解藏踪迹是什么意思 -
57570裴眨
： 不解藏踪迹,浮萍一道开. 意思:他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹. 诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事,准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情,勾画出一幅采莲图.莲花盛开的夏日里,天真活泼的儿童...
拓胜18460833015：
古诗池上全面刻画了一位什么的小孩形象 -
57570裴眨
： 《池上》是唐代著名诗人白居易创作的一首五言绝句,该作品文字洗练,内容通俗淡雅,寥寥数字,生动逼真地描述了一个天真活泼、憨厚可爱的儿童形象.诗的前两句介绍了故事的梗概:一个小孩子趁大人不注意,偷偷去采莲归来,突出了孩...
拓胜18460833015：
池上的诗句,不解藏踪迹中不解什么意思 -
57570裴眨
： 诗的前两句介绍了故事的梗概:一个小孩子趁大人不注意,偷偷去采莲归来,突出了孩子的可爱.一个“偷”字用得极为传神,表现了儿童的顽皮、狡黠,甚至有一点冒险精神.第二句的“采＂字和“回＂字,表现小孩偷采一枝白莲花又匆匆忙...
拓胜18460833015：
小学四年级 白居易的 池上(2) 的诗意 -
57570裴眨
： 诗的起句就不一般,“小娃撑小艇”,两个“小”字,为我们提供了充分的想象余地,同时,也吸引读者的注意力,这“小艇”载着“小娃”要去何处呢?原来是“偷采白莲回”,他是趁大人没注意悄悄而行的,既然是“偷采”而归的,回来时也应悄悄的,不露痕迹的,但结果却出人预料,“不解藏踪迹,浮萍一道开.”诗人极会运笔,他不写小孩如何被发现,而是写一池萍间留下了长长的一道开口.这首五言绝句虽然不长,但却充满着无穷的趣味.诗的前两句描写,既溢满童趣,又为后两句的结果做了铺垫.小娃终归是小娃,他“不解藏踪迹”,一个“不解”,道出一小娃的识浅、天真、淘气.整首诗无加雕饰,自然真切,充满着无限的趣味,给人以丰富的联想,令人回味无穷.
拓胜18460833015：
池上这首诗中作者用什么一词写尽了孩子的天真 -
57570裴眨
： 不解藏踪迹, 浮萍一道开原因: 因为小娃不懂得隐藏自己,他也不懂得什么是偷,心里只是想,有了这些莲蓬,在家就可以跟父母分享了,也表现了小娃的天真无邪.所以这句就是.池上 (唐) 白居易 小娃撑小艇, 偷采白莲回. 不解藏踪迹, 浮萍一道开.
拓胜18460833015：
池上 白居易,首句中的两个“小”字起什么作用? -
57570裴眨
： 语言显得生动活泼,突出了小娃的“小”和艇的“小”,意趣盎然,活灵活现. 正因为首句中的两个小字,突出体现了娃的小,所以后两句写小孩不知道怎样隐藏踪迹,最后偷莲的行为被发现.前两句是后两句的铺垫,更能表现出童趣盎然.
拓胜18460833015：
问一问;白居易的[池上],李清照的[满江红] -
57570裴眨
： 【池上】 作者:白居易 小娃撑小艇,偷彩白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开. 提示: 此诗描写孩子的天真无邪. 小娃撑着小船,到池上去偷采白色的莲篷.他们还不会隐藏自已的踪迹,在浮萍上留下一条明显的水路.李清照 是 满庭芳 吧?
拓胜18460833015：
古诗池上看图写话一年级怎么写 -
57570裴眨
： 一个仲夏的下午,太阳烧灼着大地.树梢上,蝉仍然不知疲倦地叫着.旁边的荷塘,也时不时传来几声稀疏的蛙鸣.还有几只蜻蜓,点缀在荷花上.干活的人,都已经不住烈日的暴晒,回家休息去了,几个路远的,也在树荫下沉沉地睡去.这个...
拓胜18460833015：
白居易是以什么样的心情写的池上这首诗 -
57570裴眨
： 《池上》写一个小孩儿偷采白莲的情景.从诗的小主人公撑船进入画面,到他离去只留下被划开的一片浮萍,有景有色,有行动描写,有心理刻画,细致逼真,富有情趣;而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象,也就栩栩如生,跃然...
