父爱之舟听课评课稿
答： 二 可利用课文中的留白（两个省略号）引导学生通过想象丰富场景，说说作者半夜梦醒看到父母半夜忙碌，会是什么样子?会想什么？父亲给作者买枇杷吃。会发生什么样的对话？通过想象交流体会父爱。 小学语文教学中特别注意的几个问题: &...
答：1、古老相传，母亲给了我血肉，使我成长，而父亲却给了我骨骼，使我站立。2、父爱是灯，引导我们向前;父爱是光，照亮前进道路；父爱是伞，撑着整片天空。3、空山闻雨曰：父爱之所以伟大在于——父亲的肩似山，任你依靠；父亲的胸似海，任你畅游父亲的手似舵，任你航行；父亲的心似铁，任你敲打；...
答：每次听课结束我们又及时进行教师评课活动，使执教教师对自己的课堂教学有更深刻的认识，同时也使全程参与的教师更好把握课堂，掌握开启精彩课堂的金钥匙。他山之石，可以攻玉。通过这一轮听评课，我见识到了不同年级的课堂，领略到了同事课堂的智慧，了解到了学生不同课堂的表现。当然我也窥探到了自己课堂...
答：我是否无愧于教师的称号?在看到一些成绩的同时,我也在思量着自己在工作中的不足之处,同时提醒自己要努力提高自己的水平,来更好地适应现在的教学,在教科研方面的研究还要做得更加细和实。 一学期来,作为一名教师,我不但在教学上有了长足提高,在理论上也得到了充实提高。然而教育工作,是一项常做常新、永无止境的...
答：根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后 辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己...
答：现如今,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高,你所见过的演讲稿是什么样的呢?下面是我整理的关于书香伴我成长演讲稿,希望对大家有所帮助。 关于书香伴我成长演讲稿1 各位老师、同学们大家好。我是实验小学五年级一班的胡天翼。非常高兴能在这里和大家一起交流读书心得。 我想,伴随我健康成长带给我知识和快乐的...
答：父爱之舟评课优缺点及建议如下：1、紧扣课题，诱发思维，题目是文肯的眼睛，我紧扣题三，铺路搭桥，诱发学生思维的散发原点，把题意引向文意，让课题成为导引学生解读文本的切入点，有效激发了学生思维的创造性和主动性。2、抓住重点句子，让学生抓住梦境中那些难忘的场景进行讨论，交流，体会父爱的深沉和...
答：父爱之舟评课优缺点及建议如下：1、紧扣课题，诱发思维，题目是文肯的眼睛，我紧扣题三，铺路搭桥，诱发学生思维的散发原点，把题意引向文意，让课题成为导引学生解读文本的切入点，有效激发了学生思维的创造性和主动性。2、抓住重点句子，让学生抓住梦境中那些难忘的场景进行讨论，交流，体会父爱的深沉和...
答：父爱之舟评课优缺点及建议如下：1、紧扣课题，诱发思维，题目是文肯的眼睛，我紧扣题三，铺路搭桥，诱发学生思维的散发原点，把题意引向文意，让课题成为导引学生解读文本的切入点，有效激发了学生思维的创造性和主动性。2、抓住重点句子，让学生抓住梦境中那些难忘的场景进行讨论，交流，体会父爱的深沉和...
答：父爱之舟评课优缺点及建议如下：1、紧扣课题，诱发思维，题目是文肯的眼睛，我紧扣题三，铺路搭桥，诱发学生思维的散发原点，把题意引向文意，让课题成为导引学生解读文本的切入点，有效激发了学生思维的创造性和主动性。2、抓住重点句子，让学生抓住梦境中那些难忘的场景进行讨论，交流，体会父爱的深沉和...
网友评论：
庞咏19895081794：
学习了巜父爱之舟》这篇课文后,你对父爱又有了怎样的感悟?写自己的感受. -
66767端购
： 学习了《父爱之舟》这篇课文后,我对父爱的感悟是认为父爱的伟大,我自己的感受是父爱在我们的人生当中是一个指明灯,照亮着我们前进的方向,很温暖的
庞咏19895081794：
读了父爱之舟一课小船与父爱有什么联系? -
66767端购
： 父亲的爱已经与“小渔船”融为一体,就是这只小船,送“我”走到了人生的一个又一个关口,承载着亲对“我”深切的期望和浓重的爱. 文章以“小船”为明线,以“父爱的深沉、伟大”为暗线,将零碎的场景串联起来,寓厚重的父爱和真挚...
庞咏19895081794：
父爱之舟以父爱之舟为题的作用
66767端购
： 文章以“父爱之舟”为题,有以下作用:①“父爱之舟”把父爱与船联结起来,形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用;②“父爱之舟”实指姑爹的渔船,虚指父亲的爱,以此为题,化抽象为具体;③“父爱之舟”是全文的线索,父亲总是以此舟送“我”读书、考学,此舟在文中反复出现,串联起全文内容;④ “父爱之舟”情感内涵丰富,以此为题,既写出了父爱的伟大,也见证了“我”的成长.
庞咏19895081794：
父爱之舟一文歌颂了什么? -
66767端购
： 父爱之舟歌颂了父爱的伟大.1、父爱之舟讲述了作者记忆中的父爱,却能载于小舟之中,飘入他的梦境. 2、全篇采用倒叙的手法,从梦境开始,引入对往事的回忆;以从梦中醒来、泪湿枕边结束,首尾圆合. 往事潜入梦中,说明往事难忘,更深刻地表现出父爱在“我”心中留下的印记难以磨灭. 文中四次写到姑爹的小船,以此贯穿全文,把种种往事连为一体,父爱与小舟不可分割,船来船往,我的感受也在变化,主题在叙述中得到了层层深化.
庞咏19895081794：
《父爱之舟》线索是什么 -
66767端购
： 《父爱之舟》以姑爹的小小的渔船为叙事线索,贯穿了“父亲送我离开家乡去投考学校以及上学”的种种经历.从全文可以看出,是父亲摇着船把“我”带到一个个人生的驿站,这条船承载了父亲无尽的期望(象征).
庞咏19895081794：
父爱之舟各个自然段主要讲了什么? -
66767端购
： 第一自然段写了作者梦醒,第二自然段写了作者买茧子回忆第三次自然断讲父亲送作者上学在船上度月第四自然段写了参加庙会回去父亲做了万花筒给作者 第五自然段写了大雨,大雪时送我上初小 第六自然段写了父母为我凑高小的钱.我感动的哭了 第七自然段写了成绩好,第八自然段讲了,作者去师范看到姑爹和爸爸轮换摇橹,第九自然段讲了,考上了回家.第十自然段写了作者,枕头,发师
庞咏19895081794：
《父爱之舟》一文中表达了“我”怎样的思想感情? -
66767端购
： 父爱之舟一文中表达了作者对父亲无限的思念,以及对父亲对自己深沉的父爱的深深的思念
庞咏19895081794：
根据父爱之舟这篇课文回忆了什么什么什么凑钱什么什么什么等场景展现了父亲对? -
66767端购
： 《父爱之舟》这篇课文按照时间的顺序具体回忆了父亲背“我”上学、替“我”做万花筒 、为“我”凑钱缴学费、替“我”补棉被等场景.文章围绕“父爱”这一中心,写出了父亲深沉的爱子之情,抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢.“父爱之舟”,既是指姑爹的渔船,也是指父亲的爱,两者已经融为一体.
庞咏19895081794：
《父爱之舟》中父亲的形象让我记忆犹新? -
66767端购
： “我”的梦中出现的场景有:住客栈时,父亲因心疼“我”被臭虫咬得全身都是疙瘩想加钱换房;父亲给“我”买热豆腐脑,替“我”糊万花筒; 大雨大雪天父亲背“我”上学;凑钱供“我”上学,替“我”铺床;送“我”考学,夜晚行船,轮...
庞咏19895081794：
郎读父爱之舟,思考父亲是个怎样的人? -
66767端购
： 8.父爱之舟 吴冠中 ①是昨夜梦中的经历吧,我刚刚梦醒! ②朦胧中,父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候,我总跟在父亲身后,卖了茧子,父亲便给我买枇杷吃…… ③我又见到了姑爹那只小小渔船.父亲送我离开家乡...
