狐狸与乌鸦教案设计
答：2．幼儿三人一组协商角色表演故事，一人讲，一人扮演乌鸦，一人扮演狐狸。五、 扩展幼儿思路，迁移新的讲述经验。师：这只狡猾的狐狸以后还会遇见谁呢？它会怎样想，怎么说呢？别的动物相信它吗？结果会怎样呢？请想好的小朋友用画画出来，画好后按我们刚学的乌鸦和狐狸的讲述方法编一个好听的故事...
答：教学目标：1、能借助拼音读准生字词，在语言环境中认读“底、洞、肉、直、羽、差、受、刚”8个生字，在老师指导下在田字格中正确描写“洞、肉、直、差”4个生字。2、能正确朗读课文，做到不加字、不漏字、不读错字。能在朗读中抓住重点词句，通过对狐狸和乌鸦的三次语言、神态的变化，体会故事...
答：根据本文特点，本课教学充分树立以学生为本的思想，把读、悟的主动权交给学生。我在指导学生由表及里、由浅入深的朗读训练中，充分地读，在读中有所感知，在读中有所感悟，在读中培养语感。让学生自主读书，去想象，去表演，去评价，感受狐狸的狡猾和乌鸦的轻信，进而达到感悟课文的内涵，明白喜欢听...
答：【教材简析】这篇课文是一篇童话,讲一只狡猾的狐狸奉承话骗取乌鸦一片肉的故事,说明爱听奉承话容易受骗上当。 课文共有8个自然段。前三段讲乌鸦和狐狸是近邻,乌鸦给孩子找到一片肉,狐狸想吃乌鸦叼着的肉。第四至第八段具体讲狐狸骗取乌鸦那片肉的经过。 【教学要求】 1.学会本课的8个生字和由这些生字组成的新...
答：五、教学流程 为了更好地达成教学目标，突破重点难点，我设计了以下教学流程：（一）借助图片，激趣导入。（二）初读课文，整体感知。（三）集中识字，指导写字。（四）品读课文，了解寓意。六、设计意图 本课教学重点就是通过品读狐狸跟乌鸦说的三次话，来体会狐狸善于说奉承话，乌鸦爱听奉承话，才使得...
答：教学重点难点:重点:识字、写字、朗读。难点:让学生懂得喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。教学具准备 :字卡、小黑板、投影。主要板书计划:12 狐狸和乌鸦 狐狸 乌鸦 亲爱 您好 没有回答 赔笑 孩子好吗 看了一眼 没有回答 羽毛漂亮，嗓子真好 非常得意 唱 (爱听奉承话，会上当受骗)作业设计安排:课内...
答：3 请大家教训，教训这只爱听好话的乌鸦，帮它改过吧!(我们做人也一样：贴寓意)教学设想：一、激趣导入：让学生听录音和挂图引入理解狐狸和乌鸦的关系，用美丽的图案，把学生带入故事情景中。二、自主学，发展思维 在教学中，我围绕狐狸骗乌鸦的三次说话及乌鸦的三次态度上的变化这一重态点。设计问题...
答：（1）出示狐狸和乌鸦的话。（2）假如你是狐狸，你是怎样说的？（3）狐狸说这句话时表情是怎样的？（朗读指导）（4）这么亲切，乌鸦为什么不作声？狐狸又想出了一句话，我们来看看狐狸怎么说。乌鸦怎么做？4、学习第二次对话。（1）出示狐狸的话和乌鸦表现的句子。（2）读狐狸的.话。（朗读指导，...
答：一 马上要上公开课，谁有《蝉和狐狸》的教学设计和课件愿和我分享一下谢谢！一、导入课文。 先指名说说《狐狸和乌鸦》的故事，你对其中的狐狸和乌鸦各有什么看法呢？ 这则寓言告诉我们一个什么道理？（爱听奉承话的人容易上当受骗。） 二、初读课文，了解大意。 1、自读课文，读准字音，读通...
答：·狐狸和乌鸦的故事 《狐狸和乌鸦的新故事》教案设计之一 乌鸦吸取了上一次的教训，想了一个好办法来对付狐狸。 第二天，它叼了一块像肉的石头站在树上，哼着歌。狐狸从树洞里钻了出来，看见乌鸦站在树上，它伸了伸脖子，得意洋洋的说： 乌鸦小姐，上次我骗了你真不应该，这次我给你讲一个......
网友评论：
强侍18989684800：
> 《狐狸和乌鸦》的故事告诉我们一个什么道理 - 湘教版三年级下:寓言二则《狐狸和乌鸦》教案 -
9091况荔
：[答案] ·狐狸和乌鸦的故事\x0d《狐狸和乌鸦的新故事》教案设计之一 乌鸦吸取了上一次的教训,想了一个好办法来对付狐狸.第二天,它叼了一块像肉的石头站在树上,哼着歌.狐狸从树洞里钻了出来,看见乌鸦站在树上,它伸了伸脖子,得意洋洋的说:...
强侍18989684800：
狐狸和乌鸦教案狐狸用什么表情对乌鸦说话 -
9091况荔
： 风雨途中同心
强侍18989684800：
新人教版小学一年级语文上册aoe教案中学情分析怎么写 -
9091况荔
： 幼儿园大班语言教案:《乌鸦和狐狸》 活动目标 1.分析画面内容,能较合理地猜测故事情节. 2.积极参加活动,大胆表达自己的想法. 活动准备 1.幼儿有关于倒影的经验. 2.多媒体课件一组. 活动过程 1.导入: (出示狐狸图片)这两个是什...
强侍18989684800：
请结合《狐狸与乌鸦》的故事材料,为故事设计几个思路 -
9091况荔
：狐狸第一次奉承乌鸦 乌鸦上当了 第二次狐狸又来了 这次乌鸦想你再奉承我我可不上当了 出乎乌鸦意料之外的是 狐狸这次是谩骂乌鸦 乌鸦又上当了...1.我们要抵御奉承2.我们要抵御谩骂3.我们要学会抵御4.我们的头脑要保持清醒
强侍18989684800：
如果你是一名小学语文教师,在给学生上《狐狸与乌鸦》这篇课文时,有学生说:“那狐狸真聪明啊!”你该怎么办呢? -
9091况荔
： 首先,要对学生给予肯定,以赞扬学生的创新精神,再对学生进行引导性思考,狐狸虽然聪明,但它是把它的聪明用在什么地方呢?这样一步步指引学生思维.
强侍18989684800：
狐狸和乌鸦的故事告诉了,我们一个什么样的道理? -
9091况荔
： 《狐狸和乌鸦》中可以看到人性中卑鄙浅陋的一面,也能感受到美德的重要性,更教会我们如何“圆润”但却又“智慧”地与这个复杂世界彼此温柔相待. 《狐狸和乌鸦》是古希腊著名寓言家,世界四大寓言家之首的伊索所著《伊索寓言》里的...
强侍18989684800：
《狐狸与乌鸦》的故事是什么? -
9091况荔
： 狸为了备战“森林居民口才大赛”,在树下昼夜不停的练习,吵得乌鸦寝食难安.乌鸦想起“破财消灾”这句话,就忍痛割爱,扔了一块肉下去…… ◆乌鸦的歌声在这个森林中是烂出了名的.但刚来的狐狸不知以一点……最终狐狸以三个月失...
强侍18989684800：
伊索寓言狐狸和乌鸦 -
9091况荔
： 狐狸和乌鸦的故事 一天,乌鸦得到了一块肉,被狐狸看到了.狐狸很想从乌鸦嘴里得到那块肉.由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉,狐狸没有办法在树下得到,对肉的垂涎三尺又使它不轻言放弃.它眼珠一转:“亲爱的乌鸦,您好吗?...
