王崧舟的教学实录全集
答：在王崧舟老师的课堂上，我们开启了科学发现的探索之旅。教师以单元主题“科学发现的机遇等待好奇爱思考者”为引子，引导学生寻找关键词——好奇、爱思考和机遇。课堂上，教师巧妙地通过《学弈》的专注与《两小儿辨日》的智慧，强调了科学发现与这两者的紧密联系：不论年龄大小，关键在于观察和思考的敏锐度。
答： 听王崧舟老师讲课记录： 历险与成长 ——《〈西游记〉还可以这样读》课堂实录 1、师介绍，播放《西游记》主题曲。
答：王崧舟白鹅课堂实录第二课时 生：我想强调一个关联词“凡……必须……也要”师：为什么?生;师：你的感受真好，你再读读。生读。师：其他同学想强调什么 生：我想强调厉声叫嚣，引吭大叫 师：引吭大叫是什么样的叫 生 师：独特的体验，非常好，继续来 生：我想强...
答：长相思王崧舟课堂实录第一课时 师：同学们，在王安石的眼中，乡愁是那一片吹绿了家乡的徐徐春风。而到了张籍的笔下，乡愁又成了那一封写了又拆、拆了又写的家书。那么，在纳兰性德的眼中，乡愁又是什么呢?请大家打开书本，自由朗读《长相思》这首词，注意，仔仔细细读上4遍，读前两遍的时候，注意...
答：月光曲王崧舟课堂实录第二课时 四、音乐欣赏 T：月光曲是不是正如同学们所猜测的那样呢?想不想一起来欣赏一下。S：想。T：大家可以闭上眼睛，边听边展开丰富的联想。(板书：联想)(打开页面，生欣赏月光曲)T：月光曲美不美啊?S：美。T：听着这么美的曲子，你的眼前浮现出的是怎样的画面呢?可...
答：五、随文理解词语，安排巧妙。如：无病呻吟，欺软怕硬，欺侮，警戒与警告等，或联系上下文，或结合生活经验，既理解了文本，又明白了词语意思。大师不愧为大师，解读文本的能力和设计教学的能力，让人佩服的五体投地。丰厚的文化知识是一个人的利剑，无论面对什么都能游刃有余。仰望智者，踏足前行。
答：清平乐·村居》教学实录 《清平乐·村居》由辛弃疾创作,被选入《宋词三百首》 课前谈话。 听说你们开了情智阅读课,我先来考考你们的情智。 师:冬天来了,春天( ) 生:春天还会远吗? 师:春天来了,春风给我们什么感觉? 生:春风吹人,感觉暖洋洋的。 生:春风吹得人懒洋洋的,想睡觉。 生:春风是温暖的。 生:...
答：《母鸡》课堂实录 1、出示课件，他是谁？（老舍）请生在其后加上“先生”。2、请生读作者介绍。3、回顾介绍内容，印象最深的是哪一点？（生发言）4、出示母鸡照片，展示老舍先生遇到的烦心事。1、播放三段音频，分别创设情境，展示三段母鸡的叫声。2、如果是你，你会怎么做？3、继续创设情境：老舍...
答：文本的教学价值首先立足于文本的原生价值,在文本的原生价值的基础上,按照一定的标准、流程,对原生价值进行帅选、梳理、整合后形成的价值。 文本的教学价值,就是从教学出发,依据学生的认知特点和课程的目标要求。经过对文本原生价值筛选之后所确定的价值。 真正的教学解读,作为语文老师,最后要确定的,就是文本的教学价值...
答：教学《枫桥夜泊》时，教师以诗人张继的落榜心境为切入点，引导学生理解"夜泊"的深意。课堂上，通过朗读和情感表达的引导，学生们感受到诗中的安谧静美和诗人对家乡、国家的深深思念。教师赞赏学生读出"愁"和"客"的情感，解读出诗人的孤独与忧虑。学生们通过讨论诗人的心情，理解了诗的倒叙写法和景与情的...
网友评论：
呼勉19734196260：
王崧舟《枫桥夜泊》教学重点是什么 -
49697包波
： 下面无论用那首都可解决那两首诗!荷塘月色 笛子 高山流水 古筝
呼勉19734196260：
王崧舟的介绍 -
49697包波
： 王崧舟,字维岳,号泊静斋主,浙江上虞人.大学本科学历.中学高级教师,特级教师.系全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章获得者、浙江省十大育人先锋、“国家基础教育资源库开发基地”电视教学片主编、“中西部农村义务教育国家级远程培训”小学语文主讲教师、“浙江教育资源网”特级教师工作室首批专家、“浙江教育学院教师教育研究所”兼职研究员、杭州师范大学硕士研究生导师、浙江省小语会副会长、杭州市小语会会长.现任杭州市拱宸桥小学教育集团总校长.
呼勉19734196260：
二泉映月简谱教学,要带有记号的 -
49697包波
： 教学设计:(不是王崧舟的) http://www.lbx777.com/yw10/s_eqyy/jxsj01.htm 找到王崧舟教学实录:http://www.wjnxsxx.wjedu.net/wjnxsxx/Article_Show.asp?ArticleID=552
呼勉19734196260：
语文教师如何做到剑气合一(王崧舟讲座摘录) -
49697包波
： 我来自上虞,语文是我的精神家园,我对我的故乡有着深厚的感情.我把我的精神家园建筑在语文学科,语文课程,语文教学,乃至整个语文教育上,所以我的标题的后半句是,＂在语文的家园安身立命＂.作为敏感的老师就已经能看出将人生...
呼勉19734196260：
我们向名师学什么? -
49697包波
：[答案] 学名师之所以成名师! 每一位名师的成长史都是他个人的奋斗史,每位名师的奋斗史各不相同,但却又惊人的相似:都是痴... 训练、延伸、情境……实录还原帮他将上万字的课堂实录还原成上千字的教学设计,又将上千字的教学设计还原成上百字的...
呼勉19734196260：
王崧舟是怎么讲拉萨的天空的 -
49697包波
： 多数时候,拉萨的天空都是湛蓝湛蓝的,整个天空没有一丝云彩.但有些季节也会是云朵很多,看上去都非常低,云朵之间还是那么湛蓝的天空.因为空气较内地稀薄的缘故,拉萨的天空比内地空气好的地方的蓝天看上去更蓝、更深,如果你有坐飞机的经历,那么你在飞机上看到的云彩之上的天空,就很像拉萨的天空了.
呼勉19734196260：
理想的教育状态是什么 -
49697包波
： ——读《没有办不好的学校》有感茗儿近几日,阅读了郑杰的教育演讲录——《没有办不好的学校》.总体说来,不是特别满意. 这本书讲的是校长的治校之道,购买时,是在看了他的《边走边叹》之后,当时,对他佩服至极,便马上在网上下...
