登天都峰短文答案

  • 登黄山记短文阅读答案
    答:梅清是黄山画派的首领,从不同角度和笔墨技巧的变化,表现出瞬息多变的黄山佳境。 在这幅作品中,画家的笔墨简率,却着意表现天都峰的奇突高耸。天都峰立陡奇险,冲出云天,山腰间云气缭绕,低矮的山岩上慈光阁为林木掩映,在艺术表现手法上,画家写天都峰之奇突高峻,取其奇险峻峭之势,而不求貌的...
  • 《登天都峰》短文讲了()和()登山的事
    答:大意是记叙了徐霞客登天都峰的过程,描述了黄山的奇景、天都峰的险绝和攀登者的勇气。
  • 天都峰主要向人们揭示了什么道理
    答:天都峰为第四纪冰川形成的角锋。峰顶平如掌,有“登峰造级”石刻,中有天然石室,可容百人。峰头远眺云山相连,江河一线,遥接大海,俯瞰群山,千峰竞秀,万水奔腾,美不胜收。天都峰是鸟瞰黄山壮丽全景的理想之处,因此人们说,不登天都峰,等于一场空。古时候,天都峰无路可登,能够登上天都峰者...
  • 登天都峰作者是怎样写登山过程的。
    答:作者按照登天都峰的顺序过程描写举例:在黄山之旅中,我选择了攀登天都峰。这是一座闻名遐迩的险峰,以其陡峭的攀岩路线和壮丽的景色吸引着无数游客。我期待通过这次攀登,体验挑战自我,欣赏自然的壮美。登山前,我做了充足的准备。我阅读了关于天都峰的旅行指南,了解其攀登路线、危险区域以及注意事项。...
  • 爬天都峰作者是按照什么顺序来写的
    答:《爬天都峰》是按照爬山前、爬山时和爬山后的顺序来写的。爬山前:描述了天都峰的高和陡,以及作者和老爷爷的对话,为爬山的过程做了铺垫。爬山时:详细描述了作者和老爷爷如何攀登天都峰,展现了他们的勇气和决心。爬山后:描述了作者和老爷爷在山顶的对话,以及他们从这次经历中学到的道理。希望以上...
  • 登天都峰 请你发挥想象,写写徐霞客的朋友最后会对徐霞客说什么?_百度...
    答:虽然路上遇到了很多困难,但是我们都克服了,人生的路没有一帆风顺的,就像爬山一样,只有我们有不怕困难、勇往直前的勇气,就一定能取得成功。
  • 语文四年级上册第五单元,爬天都峰
    答:我们开始攀登,一路上遇到了许多有趣的事情。有时要攀爬几乎垂直的山崖,有时要越过湍急的溪流。虽然困难重重,但我们并没有放弃,而是相互鼓励、互相帮助。在攀登过程中,我感受到了团队的力量和友谊的温暖。终于,我们登上了天都峰顶。站在山顶上,俯瞰四周的美景,我感到无比的自豪和满足。这次攀登让...
  • 第十七课爬天都峰这里面的动作描写有哪些
    答:在《爬天都峰》这篇课文中,动作描写主要使用了以下五种手法:1、细节描写:文中通过描绘作者攀登天都峰的具体动作,如我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,生动地展现了作者努力攀登的情景。2、比喻和夸张:文中使用比喻和夸张的手法来突出天都峰的高峻和险要。比如,啊!峰顶...
  • 语文书上的爬天都峰他的省略号是指什么?
    答:将奋力攀登天都峰的“我”比作“小猴子”,写出了 “我”爬天都峰时的样子。省略号省略了“我”像小猴子一样手脚并用攀登的样子,给我们留下许多想象空间。
  • 《爬天都峰》说课稿
    答:1、(师故意将课题误写成"登天都峰")让学生指正题目中的错误。 2、释疑:课题中为什么用"爬"而不用"登"? 3、在学生讨论的基础上,出示挂图。 这里有一幅天都峰的图片。请大家仔细观察一下,天都峰给你怎样的感受?那么,课文又是如何来描写天都峰的呢? 【通过辨析"爬天都峰"与"登天都峰"的优劣,引出天都峰"高...

  • 网友评论:

    涂贺19568717288: 徐霞客登天都峰这篇短文的大意是什么 -
    12582宗张 :[答案] 大意是记叙了徐霞客登天都峰的过程,描述了黄山的奇景、天都峰的险绝和攀登者的勇气.

    涂贺19568717288: 《登天都峰》阅读题徐霞客是明代著名的旅行家.他风餐露宿,历尽艰险,塌遍了祖国的山山水水. 一次,他和朋友一起攀登黄山的天都峰.天都峰是黄山的第... -
    12582宗张 :[答案] 1.(1)鼓励朋友继续爬山(2) 帮朋友背包袱(3)让朋友穿自己带的鞋 2.(1)二(2)一,二 3.读了这篇文章我感受到;徐霞客不畏艰险,勇于攀登的精神.他为了自己的朋友宁愿自己受苦受累,为了登峰连脚也磨破了.他这种坚持不懈,勇于克服困难为他...

    涂贺19568717288: 《登天都峰》这篇文章的主要内容是什么? -
    12582宗张 :[答案] 徐霞客是明代著名的旅行家.他风餐露宿,历尽艰险,塌遍了祖国的山山水水. 一次,他和朋友一起攀登黄山的天都峰.天都峰是黄山的第一高峰,上山的道路很陡,几乎是直上直下,使人望而生畏. 走了一段路,他的朋友就抱怨起来:“这路真难走...

    涂贺19568717288: 爬天都峰 我和老爷爷为什么要互相道谢《爬天都峰》我和老爷爷为什么要互相鼓励 -
    12582宗张 :[答案] 因为老爷爷和我本不相识,在爬天都峰的过程中相互学习,相互鼓励,克服困难.

    涂贺19568717288: 爬天都峰一文是按照什么,什么和什么顺序记叙的 -
    12582宗张 :[答案] 对不起问错了.应该是课文是按————顺序写“我”爬天都峰前的情景的

    涂贺19568717288: 爬天都峰作者为什么要写天都峰的高和陡 -
    12582宗张 :[答案] 作者写天都峰的高和陡,目的在于突出爬天都峰的困难,暗示了登上这么高、这么陡的山峰,是需要勇气和力量的.

    涂贺19568717288: 爬天都峰文中像小猴子一样. -
    12582宗张 :[答案] 表示语意未尽,说明作者爬天都峰是多么的不容易,表现出的勇敢.

    涂贺19568717288: 用名言或谚话回答徐霞客登天都峰短文 -
    12582宗张 : 《登天都峰》阅读题登天都峰 徐霞客是明代著名的旅行家.他风餐露宿,历尽艰险,塌遍了祖国的山636f7079e799bee5baa6e79fa5e9819331333339653637山水水. 一次,他和朋友一起攀登黄山的天都峰.天都峰是黄山的第一高峰,上山的...

    涂贺19568717288: 《登天都峰》的记叙方法是什么? -
    12582宗张 :[答案] 顺叙,先从山脚,在到山腰,最后到山顶

    涂贺19568717288: 爬都天峰课文主要写了什么?用一两句话概括一下 -
    12582宗张 : 参考答案: 《爬天都峰》课文主要写了暑假里“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,我们互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰.

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