皮亚杰道德发展三阶段

  • 简述皮亚杰的儿童道德发展阶段论。
    答:(3)可逆性阶段 这一阶段的儿童已不把准则看成是不可改变的,而把它看作是同伴间共同约定的。这一时期也称作自律期。道德发展到这个时期,不再无条件地服从权威。(4)公正阶段 这一阶段,他们开始倾向于主持公正、平等。公正的奖惩不能是千篇一律的,应根据个人的具体情况进行。
  • 如何理解皮亚杰的道德发展阶段理论?
    答:皮亚杰的道德发展阶段理论是一种关于人类道德认知和行为发展的心理学理论,提出了人类道德发展的三个阶段。这一理论被广泛认为是道德发展心理学领域的重要理论之一。皮亚杰的道德发展阶段理论认为,人类的道德发展是一个逐步发展的过程,人在不同的年龄阶段会有不同的道德认知和行为表现。具体而言,皮亚杰将...
  • 皮亚杰的道德发展理论阶段是什么?
    答:皮亚杰还指出,儿童的道德认知发展具有以下特征:1. **整体性**:道德发展的每个阶段都是一个统一的整体,而非孤立的行为片断。2. **阶段性**:每个阶段都是前一阶段的延伸,并为下一阶段所取代。3. **个体性**:儿童在建立自己的道德综合体时,不仅仅是接受社会文化模式,而是积极地努力形成自己...
  • 简述皮亚杰的道德认知发展阶段
    答:这个阶段在考试过程中很少涉及到,所以,大家简单了解即可,但把握住一点,前道德就是无道德观念和意识。第二个阶段是他律道德阶段,对应的年龄是2-8岁,根据之前我们学过皮亚杰的认知发展阶段理论来看,2-7岁是前运算阶段,7-11岁是具体运算阶段,所以,2-8岁属于前运算阶段向具体运算阶段的过渡,他们...
  • 皮亚杰认为儿童道德认识的发展具有哪些阶段?
    答:皮亚杰关于儿童道德认识发展的规律主要包括以下几个阶段:1、前道德阶段:婴儿期至2岁左右。在这个阶段,儿童的道德认识还没有形成,他们只是凭借直觉区分好坏和愉快与不愉快。这阶段不具有明显的道德特征。2、学前道德阶段:3岁到7岁左右。在这个阶段,儿童逐渐获得了一些社交经验,开始注意到行为、言语的...
  • 皮亚杰儿童道德认知发展的四个阶段
    答:第三阶段:自律或合作道德阶段(8-11、12岁),该阶段儿童的思维具有了守恒性和可逆性,他们已经不把规则看成是一成不变的东西,逐渐从他律转入自律。第四阶段:公正道德阶段(11、12岁以后),该阶段的儿童继可逆性之后,公正观念或正义感得到发展,儿童的道德观念倾向于主持公正、平等。皮亚杰认为儿童...
  • 皮亚杰的道德发展理论阶段是什么?
    答:主要信息:皮亚杰认为,作为儿童道德发展基础的思维结构有以下四个特点:第一、儿童的道德发展的每一阶段都是一个统一的整体,而不是一些与孤立的行为片断相对应的道德观念的总和。第二、在道德认知发展过程中,前一阶段总是融合到后一阶段,并为后一阶段所取代。第三、每个儿童都为建立他自己的综合体...
  • 态度与品德形成的三阶段及其主要内容是什么?
    答:皮亚杰的道德发展阶段论(是一个从他律到自律的发展阶段)第一阶段:前道德阶段(1~2岁):无道德规则阶段,规则对儿童没有约束力。第二阶段:他律道德阶段(2~8岁):这一时期儿童的道德判断是以他律的、绝对的规则及对权威的绝对服从和崇拜为特征。又称为权威阶段。第三阶段:自律或合作道德阶段(...
  • 道德发展阶段论的发展阶段
    答:第一阶段:前道德阶段(出生~3岁)。第二阶段:他律道德阶段或道德实在论阶段(3~7岁)。第三阶段:自律或合作道德阶段(7~12岁)第四阶段:公正阶段(11~12岁以后)。皮亚杰根据儿童对规则的理解和使用,对过失和说谎的认识和对公正的认识的考察和研究,把儿童道德认知发展划分为四个有序的阶段:...
  • 皮亚杰认为儿童道德认识的发展阶段包括( )。
    答:(1)前道德阶段(2~5岁)也叫作自我中心阶段;(2)权威阶段(5~8岁)又称他律道德阶段;(3)可逆性阶段(9~11岁)又称自律道德阶段;(4)公正阶段(11岁以后)。A、B、C、D四项正确。E项:不属于皮亚杰的道德发展阶段论的内容,为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为ABCD。

  • 网友评论:

    居虞13160624619: 心理学 填空题(皮亚杰的道德发展阶段论)皮亚杰的道德发展阶段有:自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段.甲儿童因偷吃东西打破了1只碗,... -
    52746廖义 :[答案] ● 可逆性阶段(8-10岁) 又称自律阶段.儿童的思维发展进入具体运算阶段,突出的特点就是具有守恒性和可逆性.他们达到了基于遵从新的道德关系,从而导致一定程度的自律.处在这个阶段的儿童既不简单地服从权威,也不机械地遵守规则,他们不...

    居虞13160624619: 皮亚杰关于儿童品德发展的阶段性理论是什么? -
    52746廖义 :[答案] 皮亚杰将儿童的道德发展划分为四个阶段:第一阶段为“自我中心阶段”或前道德阶段(2-5岁),该阶段儿童缺乏按规则、规范行为的自觉性,在亲子关系、同伴关系、价值判断等方面均表现出自我中心倾向;第二阶段为“权威阶...

    居虞13160624619: 儿童对道德认知发展分为哪三个阶段呢?
    52746廖义 : 皮亚杰把儿童道德认知发展分为三个阶段:前道德阶段、他律道德阶段和自律道德阶段

    居虞13160624619: 皮亚杰关于儿童道德发展的理论是什么 -
    52746廖义 :[答案] 皮亚杰认为道德发展经过了前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段.

    居虞13160624619: 皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括? -
    52746廖义 :[答案] 认识发展阶段.第一阶段:前道德阶段(出生~3岁).皮亚杰认为这一年龄时期的儿童正处于前运算思维时期,他们对问题的考虑都还是自我中心的.他们不顾规则,按照自己的想象去招待规则...第二阶段:他律道德阶段...

    居虞13160624619: 皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括? -
    52746廖义 : 认识发展阶段 . 第一阶段:前道德阶段(出生~3岁).皮亚杰认为这一年龄时期的儿童正处于前运算思维时期,他们对问题的考虑都还是自我中心的.他们不顾规则,按照自己的想象去招待规则. . . 第二阶段:他律道德阶段或道德实在论阶段...

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