社戏主旨思想
答：《社戏》是鲁迅先生用第一人称写的短篇小说，收在鲁迅先生的小说集《呐喊》里，作品里的“我”，是鲁迅先生把自传性的材料加以艺术提炼塑造出来的人物。《社戏》写作背景 《社戏》写于1922年10月。当时灾难深重的中国人民正处在水深火热之中，而早就怀有救国救民思想的鲁迅先生受到十月革命的强烈震动...
答：“五四”爱国运动暴发，使鲁迅的革命精神更加振奋，于是用笔起来无情地揭露封建制度和孔孟之道的吃人本质，发出“救救孩子”和推翻封建“铁屋子”的号召。他从此“一发而不可收”，以彻底的反封建的思想向敌人接连投去匕首和机枪，表现了鲜明的革命者的立场。就是在这样的情况下，发表了小说《社戏》。
答：主旨，是通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历，刻画了一群农家少年的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德。赏析11段 作者通过嗅觉、视觉、听觉写出了平桥村的自然美景，充满了诗情画意，表达了...
答：文章结构：这篇文章以去看社戏为线索，写出了一系列的人与事，情和景，充分地突出了“平桥村在我是乐土”的主旨。第一部分：看戏前(第1～3段)，写“我”在平桥村随母亲归省的生活，突出“我”对社戏的盼望。第二部分：看戏中(第4～30段)，写“我”和小伙伴们去赵庄看社戏。第三部分：看戏后(...
答：回答：长妈妈,是鲁迅精神的“乳母”。 “阿长”是读“a′cháng”还是读“a′zhǎng”呢?查阅了一些资料,发现两种读音都有人提及。阿长(zhǎng)派说,鲁迅是长子,带着他的保姆也就被唤作阿长(zhǎng)。阿长(cháng)派则引用原文为证,“我们那里没有姓长的;她生得黄胖而矮,‘长’也不是形容词...
答：小说《社戏》描绘的是一幅江南水乡村民的淳朴、和睦、善良的民风民俗风景画。小伙伴的友好、老人的慈爱、社戏的新奇、水乡夜间的幽美与神秘的风光都是这幅淳厚的乡村民俗的重要元素,缺一则有了民俗的败笔,净土的江南水乡的淳朴之美就变成了城市里的喧嚣与市侩,会令千万的读者扼腕叹息的。 民俗风情的描绘:景美、人...
答：《社戏》实也是这种思想的体现。小说《社戏》中,“我”从鲁镇来到平桥村,不但可以免念“秩秩斯干幽幽南山”,还可和小伙伴们一起自由自在、无拘无束地玩耍,平桥村之于鲁镇,正如百草园之于三味书屋,前者才是儿童理想的成长环境,从中可见保守的书塾教育与儿童天性的冲突。正是在乘船去看社戏的途中,“我”寻到了让...
答：2、围绕中心取舍材料 题目是《社戏》，但真正写社戏的内容并不多，作者用不少笔墨在开头写“我”到外祖母家的其他生活以及看社戏遇到的困难，在结尾又写了六一公公送罗汉豆的事，这样写是为了更好地表达中心思想。作者所怀恋的不是社戏本身，而是在看社戏过程中与农家孩子结下的诚挚友谊和农村的自由生活...
答：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆……也不再看到那一段，作者到此结尾含蓄地点明了“偷豆”是那夜看到的最好的“戏”了，因为作者从中感受的不仅仅是“偷豆的本身，而是事件所包含的人情淳朴、真挚。。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”，代表了作者对天真烂漫自由有趣的...
答：四、归纳主旨,体验反思。 1、归纳主旨:通过阅读,我们不难看出,《社戏》这篇小说并不是专门为了写看戏的,而是通过“我”与农村孩子看戏前后故事的叙述,赞美农民和农家孩子淳朴的品质和聪明的才干,表现作者热爱劳动人民的思想感情。 2、体验反思:戏并不好看,豆也很普通,为什么文章结尾却写道:“真的,一直到现在,我实...
网友评论：
平成17045847482：
《社戏》中心思想内容 -
22863胡雪
： 刻画了一群农家少年朋友形象,表现了劳动人民淳朴 善良 友爱 无私的美好品德,展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷,表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往.
平成17045847482：
鲁讯写的<社戏>一文的主旨? -
22863胡雪
： 《社戏》一文,作者详细地写了行船、看戏和归航·,情节生动活泼,文句细腻优美;略写了乡间生活和看社的原因,显... 即以几句凝练的紧缩句,抓住能突现主题的宇词,提炼出文章的主旨来作结尾. 通过小时候的＂迅哥＂和他的小伙伴去看社戏的过程,体现了鲁迅对童年生活的怀念和向往
平成17045847482：
请问鲁迅写的“社戏”这篇文章的中心思想是什么?表达了鲁迅怎么样的感情?文章中的段落又表现出了什么? -
22863胡雪
： “我”在乐土中也有不乐的时候.(从“至于我在那里所第一盼望的”到“而且知道他们在戏台下买豆浆喝”.) 第三部分,“我”与农民孩子们到赵庄去看戏的情景.(从“这天我不钓虾”到“各自回去了”. 参考资料:语文书 2.对童年的无限回忆.第一部分“我”的乐土平桥村. 3.(从“我们鲁镇的习惯”到“却全都嘲笑起来了”.) 第二部分.) 第四部分,“我”对吃豆和看戏的怀念1.刻画了一群农家少年朋友形象,表现了劳动人民淳朴 善良 友爱 无私的美好品德,展现了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷,表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往
平成17045847482：
简要概括社戏主要内容 主题思想不要 只要情节内容 50字左右 -
22863胡雪
：[答案] 以＂社戏＂为线索,回忆了美好的童年往事,刻画了一群栩栩如生的农家孩子的形象,表现了劳动任命淳朴,善良,友爱,无私的美好品质.主要讲鲁迅童年在家乡的趣事和家乡的民俗风情,反映了鲁迅对故乡的热爱,对美好童年的向往.《...
平成17045847482：
社戏的中心思想 -
22863胡雪
： 1、作品以饱含深情的优美笔触,刻画了一群农家子弟栩栩如生的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱,无私的美好品德,展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷.表达了作者对劳动人 民的深厚情感和对摆脱封建束缚的自由生活的向往.2、 通过“我”与农村孩子看社戏前后的故事的叙述,生动地表现了农村少年天真无邪、聪明能干活泼勇敢,自尊自信的性格,赞美了他们纯朴诚挚,热情、无私的品德.3、通过生动记叙“我”十一二岁在家乡看社戏的趣事,表达了作者对曾经拥有过的那一片“乐土”和乐事的深切怀念,对农家小朋友美好情谊的由衷眷恋之情.4、通过看社戏表现了孩子们之间纯真无邪、人与人之间无隔阂、无等级的关系,这是作者所向往的关系.
平成17045847482：
《社戏》的文章主旨是什么 -
22863胡雪
： 是为了表明自己对农民兄弟的纯真友情.
平成17045847482：
鲁迅《社戏》的主旨,知道的童鞋请快回哦~ -
22863胡雪
： 《社戏》中心思想 《社戏》通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历,刻画了一群农家少年的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德.
平成17045847482：
谁有有关社戏这一课的主旨 -
22863胡雪
：[答案] 哈哈,我学过,社戏 《社戏》全文原有前后两个部分,课文节选自后一部分.在这一部分中,作者记述了一段幼时看社戏的经历,表现对童年美好生活的回忆和留恋之情.本文的景物描写、细致逼真,充满江南水乡的诗情画意.引导学生领会作者是如何...
平成17045847482：
《社戏》表达了什么思想感情?? -
22863胡雪
： 表达出作者对童年快乐的回忆,对乡村生活热爱,赞美人们的质朴
平成17045847482：
社戏中,联系写作背景,想一想,文章的主题是什么? -
22863胡雪
： 《社戏》主题思想 :课文用饱含深情的优美笔触,刻画了一群农家子弟栩栩如生的形象,表现copy了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德,展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷.表达了作者对劳动人民的深厚情感和对摆脱封建束缚的自由生活的向往.zd
