科举制形成的思维导图
答：历史九年级下册思维导图涉及的主题广泛，旨在通过图形化的手段清晰展现历史事件与概念间的联系，辅助学生深入理解与记忆。以下是针对九年级下册历史课程内容的思维导图条目：1. 第一章：古代民主政治与现代政治制度 - 古代民主政治：雅典民主政治、罗马共和国制度。- 现代政治制度：君主立宪制、民主共和制、...
答：通过绘制 思维导图 ,把历史知识的重点难点作为中心,从不同的方向形成分支,使知识成网状结构,能让学生一目了然地掌握所学内容。下面我精心整理了7年级历史的思维导图,供大家参考,希望你们喜欢! 初一年级历史思维导图欣赏 中学生必背且必懂的历史答题规律 1、中国古代早期政治制度 一个核心:王权。 两种制度:分封...
答：七年级下册历史知识的思维导图欣赏 七年级下册历史知识复习知识点 1、581年,杨坚(隋文帝)夺取北周政权,建立隋朝,定都长安。 2、589年,隋朝灭掉陈朝统一南北。 3、隋文帝是个励精图治的皇帝,他的历史贡献有:①他在位时,改革制度,发展生产,注重吏治,国家出现统一安定的局面;②人民负担较轻,社会经济繁荣。③隋文帝...
答：思鸿教育思维导图解析：中国古代史精华概览</ 第一部分：先秦至隋朝（重要考点）01 先秦时期</ 这一阶段是中国历史的开端，包含了夏、商、周三个主要朝代，其中秦朝的崛起与灭亡更是奠定了后世封建社会的基础。秦汉时期，中央集权体制的建立和儒家思想的普及，构成了独特的社会风貌。而魏晋时期，社会动荡...
答：在历史复习中运用思维导图能够有效帮助学生梳理知识脉络,提高学生历史复习效果。下面我精心整理了八上历史思维导图图片大全,供大家参考,希望你们喜欢! 八上历史思维导图图片大全欣赏 八年级(上)历史复习知识点 ★第十八课 战略大决战(1948年9月到1949年1月) 1.三大战役:辽沈战役、淮海战役、平津战役。 2.辽沈战役...
答：初中历史思维导图可以提高学生历史学习能力，又可以增强自信心和自豪感。下面我精心整理了初一下的历史思维导图，供大家参考，希望你们喜欢!初一下的历史思维导图欣赏 初一历史下册知识点 第一单元 繁荣与开放的社会 第1课 繁盛一时的隋朝 一、隋朝的建立、统一和灭亡 1、隋的建立：581年，杨坚(...
答：④殿试,是科举制最高级别的考试,皇帝在殿廷上,对会试录取的贡士亲自策问,以定甲第。录取分三甲:一甲三名,赐进士及第的称号,第一名称状元(鼎元),第二名称榜眼,第三名称探花,合称三甲鼎;二甲若干名,赐进士出身的称号;三甲若干名,赐同进士出身的称号。 二、中国文学之最 1、最早的诗歌总集是《诗经》; 2、最...
答：二年级语文上册思维导图五单元如下：将中心主题联想到的关键词清楚工整的写在节点。拿出一张白纸,可以将其横着摆放也可以竖着摆放,然后从中心开始画,在中间画出中心主题后,再用彩色笔给它加上颜色。从中心图向四周开始画由粗到细的线条,每条线采用不同的颜色。用以代表这些分支与主题的联系,再将中心...
答：历史思维导图七年级怎么画如下：史前时期 该单元主要讲解中国境内早期人类与文明的起源，包括史前时期的概念、史前人类的生活方式、史前人类的文化艺术和史前人类的社会生活等方面。史前时期是指人类历史上没有文字记载的时期，因此我们只能通过考古学和人类学等学科，来了解史前时期的人类生活和文化。初一历史...
答：以下是一个简化的Markdown格式的思维导图代码，用于表示《呐喊》的主要主题和子主题：```markdown 呐喊 主题 - 揭示社会的黑暗 - 批判封建制度的弊病 - 呼唤新的社会秩序 子主题 - 封建制度的弊病 - 封建礼教的压迫 - 科举制度的腐败 - 社会的黑暗 - 人性的扭曲 - 社会的不公 - 新的社会秩序...
网友评论：
堵鲍19270737569：
科举制形成的过程和特点 -
51945壤峡
： 科举制产生于隋朝,既是隋朝社会政治、经济等因素发展的结果,又是中国古代选士制度 发展的必然产物. 隋朝建立起统一的、多民族的封建国家后,为了巩固封建统治,加强对人民的控制,从中央 到地方建立了相应的行政机构.要保证这套...
堵鲍19270737569：
中国科举制度是如何产生的? -
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：[答案] 科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度.由于采用分科取士的办法,所以叫做科举.科举制从隋朝大业三年(607年)开始实行,到清朝光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止,经历了一千三百多年.魏晋...
堵鲍19270737569：
科举制度的产生和完善经历了怎样的过程 -
51945壤峡
： 创立: 隋文帝即位后,废除魏晋以来的选官制度-九品中正制,开始采用分科考试的方式选拔官员. 隋炀帝时,始建进士科,科举制形成. 发展: 贞观时(唐太宗),增加了考试科目,以进士、明经两科为主. 武则天时,大量增加科举取士人数,还首创了武举和殿试. 开元年间(唐玄宗),任用高官主持考试,提高了科举考试的地位,以后成为定制. 影响: 一.起了抑制门阀的作用. 二.扩大了官吏来源. 三.提高了官员的文化素质. 四.大大加强了中央集权,有利于政局的稳定.
堵鲍19270737569：
分析科举制形成的原因和作用 -
51945壤峡
： 1、科举制的创立:隋朝 (1)背景:魏晋以来选官注重门第,不利于选拔有真才实学的人做官,为改变此弊端,隋朝创立了一种新的选官制度. (2)创立:隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员,隋炀帝时正式设进士科,按考试成绩选拔人才,...
堵鲍19270737569：
科举制的创立和完善过程及其影响是什么 -
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： 科举制的创立和完善 由来:西周时期,大夫以上的爵位和官职是世袭的,大夫以下的低级职务才是挑选士来担任的.西周的士是贵族的最低层,是军队的骨干,是武士的通称.选士的基本方法是乡里来荐举,就是所谓的乡举里选.被乡里荐举出...
堵鲍19270737569：
科举制度发展的过程
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： 好处是:开放考试,吸收了不少寒士进入政权,有益于扩大和巩固封建统治的政治基础,改变了封建社会前期豪门士族把持朝政的局面;广大庶族地主通过科举入仕做官,给封建政权注入了生机与活力;选拔官吏从此有了文化知识水平的客观依...
堵鲍19270737569：
如何快速的背历史 科举制的创立 -
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： 背书要有好的记忆力才能事半功倍.好的记忆力都是练出来的,比较有效地训练方法有三个:1、速读法(又叫全脑速读记忆):速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的,实际上,两者是同时进行也是相互相成的,别以为阅读速度快了记...
堵鲍19270737569：
历史问题:科举制是怎样创立的 -
51945壤峡
： 按照初中教科书,科举制应该由隋文帝开始——开皇三年正月,隋文帝曾下诏举“贤良”.应为开皇七年(587),又令京官五品以上,总管、刺史,以“志行修谨”“清平干济”二科举人.而区别是以前仕路由贵族把持,政策施行后,有所变动. 科举制的形成其实是有一个漫长的过程的.由魏晋南北朝时士族门阀衰落和庶族地主兴起,九品中正制无以为继.然而,对于科举的开创,史学界有异议. 可以确定的是,唐朝正式确立了科举制.唐太宗、武则天、唐玄宗是创立完善科举的关键人物.太宗时确立了科举制.武后创立了殿试和武举.玄宗时,诗赋成为进士科主要的考试内容. 尽管科举制一定程度上改变了寒门学子的致仕之路,贵族门阀还是在政治上处于优势地位.
堵鲍19270737569：
中国科举制度的演变 -
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： 隋文帝时开始试用分科考试的办法选拔官员 隋炀帝时始建进士科,科举制形成 唐太宗时增加考试科目,以进士、明经两科为主 武则天时首创武举和殿试 唐玄宗时任用高官主持考试,以后成为定制 北宋时科举考试分为乡试、省试和殿试三级,殿试成为定制 明清时期,为严格控制士人思想实行八股取士 1905年,晚清政府废除科举制 -
堵鲍19270737569：
科举制度的历史发展及评价 -
51945壤峡
： 历史发展: 1.隋文帝:废除九品中正制,开始用分科考试的方法选拔官员. 2.隋炀帝:建立进士科,科举制形成. 3.唐太宗:增加考试科目. 4.武则天:增加人数,首创殿试和武举. 5.唐玄宗:高官主考,提高地位;诗赋成为进士科考试内容.评价:积极: 1.把读书,考试与做官联系起来,有利于提高官员文化素质. 2.为下层人士参政提供了机会,扩大官吏人才来源,扩大了统治基础. 3.把选拔人才的权利集中到中央政府,大大加强了中央集权. 4.在全社会形成了普遍持久的读书风尚.消极: 禁锢了人们的思想,阻碍了文化进步和近代科技的产生.
