科学《水的三态》教案
答：循环）运动。水的三种状态：液态水、固态冰、气态水蒸汽。水的三态课程简介：水的三态变化在生活中随处可见，学生对此有一定的认识。但由于知识能力的局限，学生没有有目的、有计划的去观察这些现象并进行深入探究。本课将引导学生通过探究，用规范、科学的语言，把所获得的知识上升为科学概念并表达出来。
答：作为一名出色的教育工作者，使用教案来辅助教学是常见的做法。一个优秀的教案应当具备一些关键特点。以下是我为您整理的教案，供您参考和借鉴。【活动设计思路】：《纲要》中提出，科学活动的目的是激发幼儿对周围事物和现象的好奇心和求知欲。水是孩子们身边最熟悉的事物之一，他们喜爱水，尤其是在炎炎夏日...
答：水的三态是：气态、液态、固态。水由液态到气态叫作汽化，是一个吸热过程；到固态叫作凝固，是一个放热过程。水由固态到液态叫熔化，是一个吸热过程；到气态叫作升华，是一个吸热过程。水由气态到液态叫作液化，是一个放热过程，到固态叫作凝华，是一个放热过程。温度引起了水的三态变化，物质是由...
答：活动1：答：没包上酒精棉花的温度计示数没什么变化。包上酒精棉花的温度示数先下降，到棉花上酒精没有了温度计示数才停止下降，接着示数上升，直到与环境温度相同才保持稳定。这说明酒精蒸发要吸热，从而起到降温致冷的作用。活动2：（1）把衣服摊开晾干得快。这说明蒸发的快慢与液体的表面积有关。（2...
答：于是,我设计了这堂科学活动《水的变化》。 活动目标 1、幼儿能够知道水的三态在一定的条件下可以相互转换。 2、幼儿对科学探索活动产生浓厚的兴趣,乐于发现平时生活中有趣的科学现象。 3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。 5、培养幼儿乐观开朗的性格。 教学重点...
答：我觉得可以采取循序渐进的方法：首先准备一块冰，引导幼儿知道这是一块由水凝结而成的冰块，然后启导冰融化后的状态既是水，水慢慢地蒸发变成了水蒸气消失，给幼儿一个直观的感性认识。
答：会从液态转变为气态，也就是我们熟知的水蒸气，它的分子间距较大，能够被压缩到更小的空间。最后是固态，也被称为冰。在冷却到冰点以下时，水会凝固成固态，保持固定的体积和形状。无论是液态的水，还是气态的水蒸气，或者是固态的冰，它们都是水的不同表现形式，共同构成了水的完整生命周期。
答：此次教学活动是大班主题活动《奇妙的水》中的一次常识活动，这个主题对孩子们来说很感兴趣，非常喜欢动手操作。活动目标：1、了解水由于温度的高低，会发生变化的物理现象。遇热会变成水蒸气，遇冷会结成冰。2、通过实验验证水的三态变化，发展探究能力。活动准备：1、请幼儿在家里用冰箱做“水和冰”的...
答：水的三态分别有蒸发、沸腾、凝结这三种现象。蒸发是水由液态或固态转化为气态的相变过程。通常温度越高、液面暴露面积越大、溶液表面的压强越低，蒸发速率越快。蒸发是在液体表面发生的汽化过程，沸腾是在液体内部和表面上同时发生的剧烈的汽化现象。
答：三态主要指得是蒸发、沸腾、凝结这三种现象．先来讲蒸发：水变成水蒸气飞散到空中的现象就叫蒸发．比如你拿块儿抹布蘸些水,在黑板上擦一下,你会看见黑板上有一滩水．然后等个上五分钟,你会发现水越来越浅．到最后,变得一点痕迹都没有了,摸上去只是滑了一点,那些水都不见了．这是怎么回事．那是...
网友评论：
柯贝13387397890：
幼儿园大班科学活动水有变化吗优质课 -
60309管轰
： 活动目标: 1.了解水的变化,知道水遇热会变成水蒸气,遇冷会结冰; 2.那用语言表达自己观察到的水的三态变化. 3.用多种感觉和体验水的变化的有趣和好奇.活动准备:电热水壶一个、2人一块冰 活动过程: *小实验:水→蒸气:在...
柯贝13387397890：
:用量变引起质变的原理看问题.求这个课题的教案.下星期4可能要试讲.救命啊.简单的教案或长点的解说就行了.再给点实例. -
60309管轰
：[答案] “量变与质变”教案设计 一、教学活动指导思想 贯彻新课程理念,充分发挥学生的主体性作用. 二、教材分析 “量变与质变”这一框题既是对第二课发展观点的进一步具体和深化,又是在第三课矛盾分析方法的指导下,具体地分析事物发展的状态...
柯贝13387397890：
科学活动:小水滴哪儿去了教学反思
60309管轰
： 水是幼儿日常生活中经常玩,经常使用的东西,孩子们对水又特别感兴趣,我们说自然界中的水有液态、气态和固态三种状态,在一定条件下它们又可以相互变化和循环的.处于探索期的幼儿,对水是熟悉的,但对水的三态变化却不能很好的认...
柯贝13387397890：
水的三态变化与我们的生活有着怎样的密切的关系? -
60309管轰
： 水的三态 一、气态: 我们可以发现,我们在家煮开水的时侯,开水会越煮越少,而我们晒的衣服也是如此,原本湿漉漉的衣服,经过一段时间之后就乾了~~但是,如果我们将衣服用塑胶袋装住,却一直都不会乾. 另外一个现象,当我们拿了一...
柯贝13387397890：
物态变化复习教案 -
60309管轰
：苏科版复习课教案--物态变化2 设计意图 冬天,气温低,水会结冰,说明物态是会变化的,而物态变化又是与温度的变化有关系的,物理学上是用温度表示物体的冷热程度,用温度计这一工具对物...
柯贝13387397890：
幼儿园大班教学反思 水有变化吗 -
60309管轰
： 这个活动的内容来自于主题活动“大自然的语言”中的一个科学探索活动《小水滴哪儿去了》.水是幼儿日常生活中经常玩,经常使用的东西,水的三态变化是幼儿日常生活中常见的科学现象.平时幼儿也发现了一些问题:冬天,路上为什么会...
柯贝13387397890：
给幼儿园宝宝上自己职业的活动课怎么讲 -
60309管轰
： 一、科学教育活动前为幼儿提供充分的材料首先提供丰富的材料,为幼儿能运用多种感官,多种方式进行探索提供活动条件.如:在“认识磁铁”活动中,我为幼儿准备大小磁铁若干和质...
柯贝13387397890：
幼儿园口才水飘打水教案怎什写 -
60309管轰
： 水是我们日常生活中不可缺少的,我们每天都离不开它,正以为水与我们生活的密切性,幼儿很早就接触并认识了它.然而水又有许多特性,比如:水的三态变化、水的冲击力 、水的沉浮、水的溶解性等.幼儿天生就爱玩水,在玩水的过程中,...
柯贝13387397890：
小学科学3年级下册水的3态是如何循环的
60309管轰
： 冰遇热变成水,水遇热边水蒸气,水蒸气遇冷变成水,水遇冷变成冰,
柯贝13387397890：
一堂并不简单的实验课中的·水的三种状态是什么意思 -
60309管轰
： 水有固、液、气三种状态.水是液态的,它的固态形式是冰,是由水凝固而成的;水的气态形式是水蒸气,是由水汽化而成的;冰吸热达到熔点会变成液态的水,水蒸气放热也会液化成小水珠;冰直接变成水蒸气是升华现象,水蒸气直接变成冰是凝华现象;所以说随着温度的变化,水的三种状态能相互转化.任何物质在不同物态下分子运动的情况是类似的,水并无特别. 分子的热运动都是无规则(即无序)的,不过无规则的程度有所不同,气体中无序度最大,分子可以相当自由地随处乱跑.
